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1、 初中物理大全初中物理大全 初中物理公式初中物理公式 速度公式：速度公式： t s v 公式变形：求路程公式变形：求路程 vts 求时间求时间 v s t 重力与质量的关系：重力与质量的关系： G = mg 密度公式：密度公式： V m 浮力公式：浮力公式： F浮=G F F浮=G排=m排g F浮=液gV排 F浮=G 压强公式：压强公式： p=F/S 物理量物理量 单位单位 v速度 m/s km/h s路程 m km t时间 s h 面积单位换算面积单位换算： 1 cm2 =10-4m2 1 mm2 =10-6m2 物理量物理量 单位单位 G重力 N m质量 kg g重力与质量的比值 g=9.

2、8N/kg；粗略计算时取 g=10N/kg。 物理量物理量 单位单位 密度 kg/m3 g/cm3 m质量 kg g V体积 m3 cm3 单位换算单位换算： 1kg=103 g 1g/cm3=1 103kg/m3 1m3=106cm3 1L=1dm3 1mL=1cm3 物理量物理量 单位单位 p压强 Pa；N/m2 F压力 N S受力面积 m2 物理量物理量 单位单位 F浮浮力 N 密度 kg/m3 V排物体排开的液体的体积 m3 g=9.8N/kg，粗略计算时取 g=10N/kg 物理量物理量 单位单位 F浮浮力 N G 物体的重力 N 当物体处于漂浮漂浮或悬浮悬浮时 单位换算单位换算：

3、1 m=10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s； 1min=60s G排物体排开的液体受到的重力 N m排物体排开的液体的质量 kg 液体压强公式：液体压强公式： p=gh 杠杆的平衡条件：杠杆的平衡条件： F1L1=F2L2 或写成： 1 2 2 1 L L F F 滑轮组：滑轮组： F = G总 / n s =nh 斜面公式：FL=Gh 物理量物理量 单位单位 F 拉力 N G 物体重 N L物体通过的距离 m h物体被提升的高度 m 功公式：功公式： W =F s 功率公式：功率公式： P =W/t 机械效率：机械效率： 总 有用 W W 应用杠杆平衡条件解题时

4、，L1、 L2的单位只要相同即可， 无须 国际单位； 物理量物理量 单位单位 F1动力 N L1动力臂 m F2阻力 N L2阻力臂 m 物理量物理量 单位单位 F 动力 N G总总重 N （当不计滑轮重及摩擦时，G总=G） n 承担物重的绳子段数 物理量物理量 单位单位 s动力通过的距离 m h重物被提升的高度 m n承担物重的绳子段数 物理量物理量 单位单位 W动力做的功 J F动力 N s 物体在力的方向上通过的距离 m 物理量物理量 单位单位 P功率 W W功 J t 时间 s 单位换算单位换算： 1W=1J/s 1kW=103W 克服重力做功或重力做 功：W=G h 物理量物理量 单

5、位单位 机械效率 W有有用功 J W总总功 J 机械效率没有单位， 用百分率表 示，且总小于 1 W有=G h 对于所有简单机械 W总=F s 对于杠杆和滑轮 W总=P t 对于起重机和抽水机 物理量物理量 单位单位 p压强 Pa；N/m2 液体密度 kg/m3 h深度 m g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg 注意注意：深度是指液体内部 某一点到自由液面的 竖直距离； 100% 热量计算公式：热量计算公式： 物体吸热或放热 Q = c m t （保证 t 0） 燃料燃烧时放热 Q 放= mq 电流定义式： t Q I 欧姆定律：欧姆定律： R U I 电功公式：电功公式： W =

6、 U I t W = U I t 结合UI R W = I 2Rt W = U I t 结合IU/R W = R U 2 t 如果电能全部转化为内能电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。 电功率公式：电功率公式： P = W /t P = I U 串联电路的特点：串联电路的特点： 物理量物理量 单位单位 Q 吸收或放出的热量 J c 比热容 J/(kg ) m 质量 kg t 温度差 物理量物理量 单位单位 Q放 放出的热量 J m 燃料的质量 kg q 燃料的热值 J/kg 如果是气体燃料可应用Q放 = Vq； 当物体吸热后，终温 t2高于初 温 t1，t = t2 - t1 当物体放热

7、后，终温 t2低于 初温 t1。t = t1- t2 物理量物理量 单位单位 I电流 A Q电荷量 库 C t时间 s 只能用于如电烙铁、电热器、白炽灯 等纯电阻电路纯电阻电路（对含有电动机、日光灯 等非纯电阻电路不能用） 物理量物理量 单位单位 I电流 A U电压 V R电阻 电流等于 1s 内通过导体横截面的电荷量。 物理量物理量 单位单位 W电功 J U电压 V I电流 A t通电时间 s (1) I、U、t 必须对同一段电路、同一时刻同一段电路、同一时刻而言。 (2) 式中各量必须采用国际单位； 1 度=1 kWh = 3.6 10 6 J。 (3)普遍适用公式，对任何类型用电器都适用

8、； 物理量物理量 单位单位 单位单位 P电功率 W kW W电功 J kWh t通电时间 s h 物理量物理量 单位单位 P电功率 W I电流 A U电压 V P=U 2/R P=I2R 同一性：同一性： I、 U、 R 三量必须对应同一导体同一导体 （同 一段电路） ； 同时性：同时性：I、U、R 三量对应的是同一时刻同一时刻。 只能用于：纯电阻电路纯电阻电路。 P 额 =U额P实 =U实2/R 电阻：在串联电路中，电路的总电阻等于各导体电阻之和。表达式：R=R1+R2 电流：在串联电路中，各处的电流都相等。表达式：I=I1=I2 电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式：U

9、=U1+U2 分压原理： （利用等流推分压） 2 1 2 1 R R U U 串联电路中，电流在电路中做的总功等于电流在各部分电路所做的电功之和。W = W1+ W2 各部分电路的电功与其电阻成正比。 2 1 2 1 R R W W 串联电路的总功率等于各串联用电器的电功率之和。表达式：P = P1+ P2 串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式： 2 1 2 1 R R P P 并联电路的特点：并联电路的特点： 电阻：在并联电路中，电路的总电阻的倒数等于各导体电阻的倒数之和。表达式：1/R=1/R1+1/R2 或 R=R1R2/ (R1+R2) 电流：在并联电路中，干路中的电流等于各

10、支路中的电流之和。表达式：I=I1+I2 分流原理： （利用等压推流分） 1 2 2 1 R R I I 电压：各支路两端的电压相等。表达式：U=U1=U2 并联电路中，电流在电路中做的总功等于电流在各支路所做的电功之和。W = W1+ W2 各支路的电功与其电阻成反比。 1 2 2 1 R R W W 并联电路的总功率等于各并联用电器的电功率之和。表达式：P = P1+ P2 并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。表达式： 1 2 2 1 R R P P 第一章声现象复习提纲第一章声现象复习提纲 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、

11、声音的传播需要介质，真空不能传声。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在 15空气中的传播速度是 340m/s。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听 觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声 音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距

12、离一般不同，声音传到两只耳朵的 时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音 调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。 3、 响度： 人耳感受到的声音的大小。 响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。 物体在振动时， 偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和控制 1、 当代社会的四大污染：噪声污染

13、、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声 是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。 4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 第二章光现象复习提纲第二章光现象复习提纲 一、光的直线传播 1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常 用方法之

14、一。 4、应用及现象： 激光准直。 影子的形成。 日食月食的形成。 小孔成像。 5、光速：C=3108m/s=3105km/s。 二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫 光的反射。 2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于 法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 3、分类： 镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反射面 平滑。 漫反射： 定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 条件：反射面凹凸不平。 4、面镜： 平面镜：成像特点：像

15、、物大小相等 像、物到镜面的距离相等。 像、物的连线与镜面垂直 物体在平面镜里所成的像是虚像。 成像原理：光的反射定理 实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 三、颜色及看不见的光 1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫. 2、看不见的光:红外线, 紫外线 第三章透镜及其应用复习提纲第三章透镜及其应用复习提纲 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫 光的折射现象。 2、光的折射定律： 折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射

16、角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 二、透镜 1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 三、凸透镜成像规律 凸透镜成像规律表: 物距 像的性质 像距 应用 倒、正 放、缩 虚、实 u2f 倒立 缩小 实像 ff) 成虚像：平面镜成像：照镜子、潜望

17、镜、水中的倒影、光滑表面上的影子;透镜成像：放 大镜(老花镜)看物体、凹透镜成正立缩小的虚像(近视镜);折射现象：看水中的物体：透过水和玻 璃看物体、琥珀 成放大的像：凸透镜 u2f 所成的像、凹透镜成的像 成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜 u=2f 成的像 (6)平面镜成像特点：等大，等距的虚像。 (7)凸透镜成像的规律：.当 u2f 时,成倒立、缩小的实像，像距 f 17.力 方向 大小 重力(G)：竖直向下 G=mg=vg 压力(F)：垂直指向受压面 F=G(物体放在水平面上，且在竖直方向上不受其它外力时) 支持力(N)：垂直接触面向外 N=F 压(支持力与压力是一对作用力与反作用力)

18、 摩擦力(f)：与相对运动方向相反 f=F 拉(物体做水平匀速直线运动) 拉力(外力)(F)：与用力方向一致(如与绳子、手方向一致) 合力(F 合)：与大力相同 F 合= F1+F2=(同一方向)=F1F2(相反方向) 浮力(F 浮)：竖直向上 F 浮=G 排= 液 gv 排 18.常见的扩散现象(本质是分子在做无规则的运动)：1)、用盐水腌蛋，蛋变咸。2)、八月遍地 桂花香。3)、墨水(糖、盐)放入水中过一会儿，满杯水都变黑(甜、咸)了。4)、长期放煤的墙角处被 染黑了。5)、在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。(闻到各种味道都是扩散)。6)、蒸发、 升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上

19、，能闻到酒精味;樟脑丸过段时间变没了。 19.增大摩擦的方法：增大接触面的粗糙程度。增大压力;用滑动代替滚动。如(1)塑料瓶 盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹(2)在冰封雪冻的路上行驶， 汽车后轮常要缠防滑链， (3)自行车刹车 把套上刻有花纹的塑料管(4)刹车轮胎上印有花纹(5)手握油瓶要用很大的力(6)鞋底有花纹(7)捆重 物用麻绳(8)克丝钳口刻有花纹(9)拿起重物要用力(10)车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子 减小摩擦的方法：减小压力使接触面更光滑。使接触面彼此分离，如加润滑油，气垫， 磁悬浮。用滚动代替滑动。如：(1)搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木，(2)给机器上润滑 油(

20、3)自行车轴上安着轴承(4)向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开 20.解释常见惯性现象：A、甩掉手上的水。B、汽车到站前关闭发动机仍能前进一段距离。C、 在行驶的列车上行走的人，火车突然刹车时会向前倾倒 D、汽车行驶时，坐在前排的人必须系上安 全带，以防紧急刹车 E、飞机投弹要命中目标，必须在未到目标正上方时，就提前投掷 F、用铲子 把煤抛进煤灶内 G、摩托车飞跃障碍物 H、拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉下来 I、抖掉理发 师围布上的头发 J、运动员跑到终点时，不能立即停下来 21.增大压强的方法：磨刀不误砍柴工(刀口常磨得很薄)医生注射用的针尖做得很尖铁钉 越尖越容易敲进木块图钉都做得帽园

21、尖细啄木鸟的嘴很尖滑冰的冰鞋要装冰刀 减小压强的方法：骆驼的脚掌比马要大几倍拖拉加(坦克)要加履带坐沙发比坐凳子舒服 图钉都做得帽园尖细书包带常做得很宽运载钢材的大卡车比普通汽车的轮子多滑雪要用滑 雪板钢轨下铺枕木房间的地基要比地面上的墙更宽。 初中物理知识：常见物理量的测量工具初中物理知识：常见物理量的测量工具 1.长度：刻度尺(直尺、卷尺)(特殊测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测量) 2.液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺 3.质量：天平(实验室)、电子秤、杆秤、磅秤(日常生活)，弹簧测力计间接测量 4.时间：秒表、钟 5.速度：速度计(汽车上)，平均速度：尺(皮尺)、钟表(秒

22、表) 6.温度：液体温度计(实验室用);体温计(测体温);寒暑表(测气温) 7.力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：弹簧测力计 8.液体的密度：密度计;天平、量筒;或弹簧测力计、量筒 9.固体的密度：天平、量筒;或弹簧测力计、量筒 10.液体的压强：压强计 大气压：气压计(水银气压计即托里拆利实验和无液气压计) 11.电流：电流表 电压：电压表 电阻：电流表和电压表(伏安法)或欧姆表。 电功：电能表 电功率：伏安法或 电能表、秒表 12.直接测量型实验有 10 种基本仪器、仪表：钟表(或停表)、刻度尺、温度计、天平、量筒、 弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表.要求学生会根据测量范围选合适量

23、程和根据精确程 度先最小分度值，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作.每种仪器测量前：都要认真观察所 使用的仪器零刻度线的位置(调零)、最小分度值和测量范围等。 13.掌握四个重要实验： .测密度：原理 =m/V，器材：托盘天平、量筒，注意实验步骤的先后次序尽量减小误差。 .测机械效率：原理：=W 有/W 总，器材：一套简单机械装置(如滑轮组、斜面等)、弹簧测 力计、细绳，测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦 和物体本身的重.同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。 .伏安法测小灯泡电阻和功率：原理：电阻 R=U/I，电功率 P=UI;器材：电源、导线

24、、开关、 小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量 程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的 电阻值不相等是因为温度变化了.知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什 么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。如果只有一个电流表或电压表时(缺少测量 工具)，如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。 与人体有关的物理量(初中学生) 1、质量约：50kg 2、重力约：500N 3、密度约：1 103 kg/m3 4、体积约：0.05 m3 5、身高约：160-170cm 6、电阻约：几千欧 7

25、、手臂长约：5060cm 8、手掌面积约：100-120cm2 9、脚掌面积约：200-250 cm2 10、对地压强：行走时约：2 104Pa 站立时约：1 104Pa 11、步长约：50-70cm 12、步速约：1.5m/s 13、骑自行车速度约：4m/s 14、骑自行车时受到的阻力约：20N 15、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm 16、脉搏跳动频率约：70-75 次/min(1.2Hz) 17、 正常血压约： 收缩压130 mmHg， 舒张压85 mmHg 18、 人体正常体温约： 36.5(37) 19、100 米短跑时间约：13-14s 速度约:7.5m/s 初中物理知识：

26、物理知识的应用初中物理知识：物理知识的应用 1.声呐发出超声波(声速)：测距和定位，如测海深。,雷达发出无线电波(光速)：判断物体的位置. 2.密度：鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。 3.二力平衡：判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。 4.重力的方向总是竖直向下：可制成重垂线 、水平器。 5.液体的压强随深度增加而增大：水坝下部建造得比上部宽，潜水深度有限定。 6.连通器的液面要相平：茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用 U 形管判断水平面。 7.相互作用力：游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬 8.大气压：自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用吸管吸饮料，针管吸药液。

27、 9：物体的浮沉条件：密度计，轮船，气球，飞艇，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的 密度，解释煮食物(如饺子)时，生沉熟浮等 10.杠杆的平衡条件：判断杠杆是省力还是费力(看力臂，动力臂长省力)，求最小动力(在杠杆上 找到离支点最远的点画出最长力臂)，判断动力变化情况，进行有关计算 11.镜面反射：解释黑板“反光”;晚上看路时判断水面还是地面。 漫反射：能从各个方向都看到不发光的物体，电影屏幕要粗糙。 12.平面镜成像：镜前整容，纠正姿势;制成潜望镜;万花筒;墙上挂大平面镜，扩大视觉空间;改 变光路(如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底);自行车尾灯;平面镜转过 角，反射光线改变 2 角。

28、 13.凸透镜对光线有会聚作用：粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点 火、烧断物体。 14.决定电阻大小的因素：制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻)，油量表，制成简单 调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝 15.蒸发致冷：吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温 16.升华致冷：用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成 “烟”雾 17.液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低)：高山上煮不熟饭，要用高压锅。 18.加压气体液化：生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气 体打火机 19.熔点表 密

29、度表比热容表：白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银 温度计测气温;水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。注意：固体和液体 相比较，不能说液体密度总比固体的小 20.电流的热效应：发热制成各种电热器：热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险 丝等 电流的磁效应：有磁性制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电 磁铁制成电磁继电器，用于自动控制 电流的化学效应：化学反应蓄电池：冶金工业提炼铝和铜(电解反应)、电解、电镀 磁现象：用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。 通电线圈在磁场中受力转动：制成直流电动机、动

30、圈式扬声器; 电磁感应现象：制成发电机，动圈式话筒。 21.各种能的转化：发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽(或柴)油 机的压缩冲程和做功冲程。 22.简化电路的方法：去掉电压表(电阻很大，相当开路)电流表看成导线(电阻很小)开关 断开，去掉所在的支路;开关闭合相当于导线;去掉被短路的电路;电路一般会留下一个电阻或 两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。 20102010 年年中考物理四大难点及应对招数中考物理四大难点及应对招数 初三年级的物理主要涉及力学，从第十一章多彩的物质世界到第十五章功和机械能都 属于力学。最后的第十六章热和能还有十七章能源与可持续发展属于能量和能

31、源，相比力 学知识比较简单。因此初三物理学习成功的关键在于学通力学。 在此过程中同学们会学到许多重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、 浮力、功、功率、机械效率、机械能等;会学到许多仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气 压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等;会结识并了解更多的科学家及他们的科学精神和科学方 法：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。 难点一难点一 密度的测量方法密度的测量方法 第一个难点就是第十一章中密度的测量方法。这里主要难在分析误差的产生原因：例如，测盐 水的密度怎样避免粘杯。还有一类题只有天平测牛奶的密度或只有天平测石块的密度。 例题：

32、只有天平怎样测牛奶的密度，写出主要步骤并用测量的物理量表示结果 步骤：(1)测空杯的质量 m1(2)杯中装满牛奶，测总质量 m2(3)将牛奶倒出，擦干后在杯中装满 水，测总质量 m3 结果表达式：=(m2 -m1) 水/(m3 -m1) 难点二难点二 运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分运动和力的关系中平衡力和相互作用力的区分 需要注意的是平衡力必须是一个物体同时受的，而相互作用力是两个物体之间的力。 例题：铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是( ) A.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力 B.桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力 C.铅笔盒受的重力与桌面对铅笔盒的

33、支持力 D.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力 分析：平衡力必须是一个物体同时受到的。C 项是一对平衡力 相互作用力是两个物体之间的。 A 项是一对相互作用力 难点三难点三 力和机械的难点是对摩擦力的分析力和机械的难点是对摩擦力的分析 产生摩擦力需要三个条件，即接触面粗糙、物体间相互挤压、物体间有相对运动或相对运动的 趋势。 例题：如图所示。用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知， 木块与水平桌面的滑动摩擦力为( ) A. 4.5 牛 B. 3.2 牛 C. 3.0 牛 D. 2.1 牛 分析：本题的考点是二力平衡，数据 2 中木块受力平衡，因此摩擦力等于 3N，

34、当拉力改变时物 体速度发生改变，运动状态发生改变，但摩擦力与此无关，摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙 程度有关。 实验次数 1 2 3 木块运动情况 越来越快 匀速运动 越来越慢 弹簧秤读数（牛） 4.5 3.0 2.1 难点四难点四 压强浮力的难点压强浮力的难点在浮力在浮力 请同学们记得，这章很复杂的计算题不会的话问题不大，初中的物理知识不要求很繁难的运算， 但浮力的题比较灵活。 例：如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中， 静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力，_杯中水面升高得多。 分析：因为无法比较排开液体的体积，这时灵活的应用浮沉

35、规律比较好：以物重为桥梁，甲图 浮力小于重力，乙图浮力等于重力，因此答案是(小于)，(乙)。在此，孙老师特别提醒大家在学习方 法和思维方式上尽快转变，一定可以顺利学好初三物理。 学习方法：思维方式与过去大相径庭学习方法：思维方式与过去大相径庭 跟前面所学过的一些物理现象比起来，力学知识在能力方面对同学们要求得更高了，除了继续 不断地观察和实验，更关键的是敢于质疑以及认识概念和规律过程中不断的分析概括，举几个例子： 你认为是力使物体运动吗?同学们身边可能有很多现象都让你相信这句话是对的!例如推桌子，桌子 就运动了;踢球，球就飞了等。历史上也有数千年的时间人们都不曾怀疑过，不过你知道吗，伽利略、

36、牛顿这些科学家就经历了大量的实验以及推理否定了前面的说法，正确、完整结论的得出经历了几 代科学家的努力。这个结论是什么?你有可能感觉不可思议!但这可是整个力学经典大厦的重要基石 啊!牛顿第一定律：一切物体在不受力的作用时，将保持静止或匀速直线运动。换句话说：不是 力使物体运动，物体不受力也可能一直运动下去!有些不可思议吧? 类似这样的例子有很多，你可能在成长过程中就存在了一些错觉，例如：湿的衣服不断的甩， 会将水分甩出去是受离心力吗?物体受力就一定运动吗?摩擦力一定阻碍物体的运动吗?物体只受地 球引力就一定竖直向下运动吗?非常可能你现在的答案都是错的!所以加油学习，一定会有正确答案。 相信同学

37、们的思维能力和对客观世界的兴趣会在力学的学习过程中大增。 学习经验：多观察生活是学好物理的基础学习经验：多观察生活是学好物理的基础 1.要重视基础，力虽然看不见很抽象，但力产生的效果却容易观察，许多事物就在我们眼前， 多多观察思考，对掌握好基础有事半功倍的作用：汽车上、自行车上、生活用品中有非常多的力学 知识，多发现问题多思考。例如：最近我非常喜欢观察一些园区和公园安装的脚踏式垃圾箱，结构 很有趣!同时对你学通力学特有帮助。还有应对教材上的知识点有一个详尽的了解，要在头脑中形成 一张知识体系网。平时练习中，一些较难的运算是可以放弃的，不要为偶尔做不出很难、很怪的题 沮丧，但一定要掌握好最基本的

38、知识，要做到没有知识的遗漏。 2.注意加强知识点之间的内在联系，有很多学生平时的单元考试成绩很不错，但一到最后的综 合模拟考试成绩就不理想，非常可能是由于缺乏对知识的综合运用能力。各个知识点不应该是孤立 存在的，在形成一张知识体系网的基础上要善于找到并抓住它们之间的内在联系，提高综合能力。 举个例子：学完密度的知识和将来要学到的压强和浮力都是紧密联系的，液体压强和液体的密度密 不可分，浮力更是和密度有关?学习时一定要联系起来。其实将几个知识点联系在一起也是近年中考 命题的一个热点。 3.关注科技以及一些与环境能源等相关的热点问题，注重一些身边现象，例如卫星发射中涉及 的物理知识，新材料的特性和相关知识等生活实际问题以及基本技能的练习，平时练习中更关注认 真审题，搜集和处理信息的能力，以及分析和解决实际问题的能力并在每部分的复习中重视科学方 法的总结。 4.重视实验探究题，提高设计实验的能力，科学表述的能力。还要有一个整理、反思感悟和整 理错题的时间，决不能似是而非!