争当学习标兵-共创优良学风-课件.ppt

1、主要指同学们的行为规主要指同学们的行为规范和思想道德的集体表范和思想道德的集体表现，是同学们在学习过现，是同学们在学习过程中所表现出来的精神程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生风貌。有时也特指学生的的学习态度学习态度和和学习风气学习风气。请欣赏视频请欣赏视频-【一个神奇的班级一个神奇的班级】班风的形成，不是局限于个人的风尚，班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主

2、义良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。精神。班风学风建设班风学风建设 畅所欲言，畅所欲言，为班级建设提出宝贵意见！为班级建设提出宝贵意见！师生和谐相处，能做到经常沟通。师生和谐相处，能做到经常沟通。文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造良好文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造良好学习氛围。学习氛围。班级活动积极主动参与，充分发挥个人创造性，增班级活动积极主动参与，充分发挥个人创造性，增强强集体凝聚力集体凝聚力与与团队精神团队精神。班级同学增强集体班级同学增强集体荣誉感荣誉感，以身为班级一，以身为班级一员为荣誉。员为荣誉。营造良好学习氛围，热爱学习、善于营造良好学习氛围，热爱学习、善于学习

3、、坚持学习、全面学习。学习、坚持学习、全面学习。上课认真听讲，积极思考。按时、按上课认真听讲，积极思考。按时、按质、按量按成各项作业。质、按量按成各项作业。树立较为明确的学习目标，对于学习成树立较为明确的学习目标，对于学习成绩不理想等问题，共同探讨解决办法。绩不理想等问题，共同探讨解决办法。与同学交流，以互助等形式提高与同学交流，以互助等形式提高成绩。成绩。总结男：男：321男：403男：男：402男：男：601女：女：425女：女：410女：女：4232、班级中仍然存在的问题？、班级中仍然存在的问题？1、我们班的进步、我们班的进步根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：8个

4、字：深思 乐学 团结 进取 深思做事情时，请深思班级荣誉；乐学善于借鉴，学习别人的优点；团结团结班里同学，和睦相处；进取不断进取，善于创新。论语论语有云，有云，“学而不思则罔。学而不思则罔。”思考会使我们思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨

5、；使人辨伪去妄，用存真知。严谨；使人辨伪去妄，用存真知。“书山有路，学海无涯。书山有路，学海无涯。”漫漫求学漫漫求学路，一个路，一个“乐乐”字照亮了我们前进的道字照亮了我们前进的道路。学习须路。学习须“乐意乐意”，兴趣爱好是成功，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须学习须“快乐快乐”，在成功中体验快乐，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须所成；学习须“乐观乐观”，成功已是过去，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每

6、一步，笑看学习而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。方能有所收获。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可同心协力，则磐石之固，未可图也。图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。本周安排：本周安排：昨日的习惯，已经造就了今日昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！我们。好习惯，益终生！