中职学校人才培养模式-课件.ppt

1、人才培养模式改革人才培养模式改革是中职学校办学质量保障的一个重要途径是中职学校办学质量保障的一个重要途径人才培养模式改革人才培养模式改革一、什么是人才培养模式二、怎样进行人才培养模式改革1.改革培养模式2.我校创新的人才培养模式3.这些模式的主要特点4.这些模式实施后的成绩5.创新人才培养模式的几个要求目录中职学校三件事招生教学就业1中职学校招生难难招生，难招到好学生。难招生，难招到好学生。2中职学校教学难学习意愿差、学风差、学习意愿差、学风差、学习主动性差。学习主动性差。现状缺乏约束（留守孩子），难管。缺乏约束（留守孩子），难管。我国的家庭文化，再穷不穷孩子，孩子的体我国的家庭文化，再穷不穷

2、孩子，孩子的体面就是自己的面子。（娇生惯养、溺爱）面就是自己的面子。（娇生惯养、溺爱）没有生存压力，缺乏上进。没有生存压力，缺乏上进。网络、手机等让学生难以集中精力去学习。网络、手机等让学生难以集中精力去学习。文化基础差，学习习惯、学习方法不好。文化基础差，学习习惯、学习方法不好。怎么办？123改变教学方法改变教学手段创新教学内容改变？我们不能改变学生的现状，只能改变我们自己。我们不能改变学生的现状，只能改变我们自己。教育的规律教育的规律教育应该贴近学生、贴近生活、贴近需要。教育应该贴近学生、贴近生活、贴近需要。发现些发现些什么？什么？教学内容陈旧课程衔接不科学学生固定在学校、教室老师主导、自

3、说自话我们学校一一什么是人才培养模式适合学生的教育，不是教育要求、管理要求降低标准，迁就学生，而是以激发学生学习兴趣，满足学生学习需要为目的。通过教学方法、教学手段的改革，教学内容、教学过程的创新，让学生愿学、会学，学到应该学到的知识和技能。创造适合创造适合学生的教育学生的教育教育就像一块发痒的疥疮，而不是一道抓痕。喻指教育依靠源源不断的欲望，而不是一次具体的实施。弗兰克莱曼人才培养模式：就是围绕着某一培养目标实施的教学内容、课程体系、教学方法手段、管理制度和评估方式，所形成的一系列系统的教学过程的总和。复合型经营管理人才培养模式 业务管理型人才培养模式 创业型人才培养模式 创新型人才培养模式

4、 一一什么是人才培养模式二二怎样进行人才培养模式改革改革培养模式：以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。立足校企资源共享、互利共赢，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定劳动能力的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。20112011年实施国家中等职业教育改革发展示范学校项年实施国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设计划目建设计划关键：改革以学校和课堂为中心的传统教学模式着力点：做好校企对接核心：落实把“用”

5、做为培养方向，通过“做中学、学中做”，让学生学以致用。二二怎样进行人才培养模式改革1基于“启、室、社、站”，创新创业型人才培养模式2校企合作，岗位教学的订单式人才培养模式3基于“生产劳动区”，现代学徒制的人才培养模式 我校创新人才培养模式二二怎样进行人才培养模式改革 我校创新人才培养模式基于“启、室、社、站”，创新创业型人才培养模式二二怎样进行人才培养模式改革 我校创新人才培养模式校企合作，岗位教学的订单式人才培养模式教室变成工作场所，课桌变成工作台，实现了“学习即工作、工作即学习”，教学内容与岗位要求的对接。基于“生产劳动区”，现代学徒制的人才培养模式学校与深州先进半导体公司、鸿准公司合作，

6、学校与企业共同组建师资团队，企业的考核结果就是学生的学习成绩和教师的教学成绩。二二怎样进行人才培养模式改革 我校创新人才培养模式解决了学以致用的问题。即一切教学出发点和落脚点在于现实需要，真正体现培养与需求对接，教学与工作对接，传授了学生实用的知识和技能。没有传统的学校、课堂的概念。维修场地、工作场地就是教室，工作就是学习，学习就是工作。解决了传统学习的枯燥无趣的问题。以任务项目为驱动，以真实工作环境为背景，教学互动性、趣味性，学习成功感、成就感强。特点一特点二特点三二二怎样进行人才培养模式改革这些模式的主要特点二二怎样进行人才培养模式改革这些模式实施后的成绩学风、教风有了明显进步。（实训室、

7、图书馆、运动场所爆满）1启航晚自习学生在图书馆电子阅览室读书启航晚自习计算机实训场地爆满学生课余时间积极参加各类健身活动企业积极跟进2顺势而为，设立了毕业生返乡创业基金。3基于电子创业中心人才培养模式的改革与实践获2014全国职业教育教学成果二等奖。4技能大赛成绩较好。学校获全国职业院校技能大赛一等奖3个、二等奖5个。3名学生入选第43届世界技能大赛国家集训队。5二二怎样进行人才培养模式改革创新人才培养模式的要求要有新形势下对技术技能人才观、质量观的正确理解和对职业教育规律、青少年 成长规律的深刻认识。有一支专业应用能力强的师资队伍。要给学生足够的动手实践的时间。科学的过程组织。以能力提升为贯

8、通的课程内容，工作任务衔接；以不断激发和培养学习兴趣为目的，项目（任务）的设计。能体现专业应用能力、价值；知识点、技能特点明显有代表性。12345二二怎样进行人才培养模式改革人才观顶天的能力，立地的本领（教育部副部长鲁昕）顶天的能力，立地的本领（教育部副部长鲁昕）(素质素质)+（技能）（技能）质量观中职教育 打牢专业基础打牢专业基础 培养学习能力培养学习能力 职业教育以就业为导向，但绝对不能止步于帮助职业教育以就业为导向，但绝对不能止步于帮助学生获得第一份工作，而是要确保他们拥有借助学生获得第一份工作，而是要确保他们拥有借助工作单位的支持不断强化甚至转化技能，能够终工作单位的支持不断强化甚至转

9、化技能，能够终身学习，从容应对就业市场变化的能力。身学习，从容应对就业市场变化的能力。1 1、技术技能人才观、质量观、技术技能人才观、质量观 工作性质被日新月异的科技不断改变工作性质被日新月异的科技不断改变就业背景二二怎样进行人才培养模式改革2 2、专业应用能力强的师资队伍、专业应用能力强的师资队伍教师能力强则学生能力强教师能力强则学生能力强学校教学岗位依据专业能力学校教学岗位依据专业能力应用方向设置应用方向设置序号序号专业专业专业应专业应用方向用方向职数职数岗位名称岗位名称专业应用能力要求描述专业应用能力要求描述与应用相关的课程及实践项与应用相关的课程及实践项目目（任务）任务）1电子技术应用

10、A1、A2；电子与信息技术B1；电子技术应用B2家用电器维修1小家电维修类1.能熟练维修电磁炉、智能电饭锅各类故障；2.能熟练维修普通洗衣机各类故障；3.能熟练维修电热水器各类故障；4.能熟练维修微波炉各类故障；5.能根据用户需求选购合适的家电产品；6.懂小家电产品营销技巧；7.熟悉上门服务流程及规；8.能及时跟踪家电产品新技术、新产品的发展动向。一、能胜任的课程小家电维修、波轮洗衣机原理与维修二、能胜任的项目（任务）1.电磁炉故障维修；2.智能电饭锅故障维修；3.电热水器规范安装与故障维修；4.微波炉故障维修；5.普通洗衣机拆装与故障维修；6.小家电产品销售和选购；7.售后服务流程和规范。电

11、子技术应用C1、D11小家电维修类1.能熟练维修电磁炉、智能电饭锅疑难故障；2.能熟练维修滚桶洗衣机各类故障；3.能熟练维修电热水器疑难故障；4.能熟练维修微波炉疑难故障；5.能根据用户需求选购合适的家电产品；6.懂小家电产品营销技巧；7.熟悉上门服务流程及规范；8.能及时跟踪家电产品新技术、新产品的发展动向，并具备相应原理分析和故障维修的能力；9.具备创业指导能力。一、能胜任的课程小家电维修、波轮洗衣机原理与维修、滚桶洗衣机原理与维修二、能胜任的工作任务1.电磁炉疑难故障维修；2.智能电饭锅疑难故障维修；3.电热水器规范安装与疑难故障维修；4.微波炉疑难故障维修；5.滚桶洗衣机拆装与故障维修

12、；6.小家电产品销售和选购；7.售后服务流程和规范；8.创办维修店、销售店。电子工程系专职专业教师岗位聘用相关内容一览表电子工程系专职专业教师岗位聘用相关内容一览表电子工程系专职专业教师岗位聘用相关内容一览表电子工程系专职专业教师岗位聘用相关内容一览表序号序号专业专业专业应专业应用方向用方向职数职数岗位名称岗位名称专业应用能力要求描述专业应用能力要求描述与应用相关的课程及实践项与应用相关的课程及实践项目目（任务）任务）电子技术应用A1、A2；电子与信息技术B1；电子技术应用B2家用电器维修1电视机维修类1.能熟练维修平板电视各类故障；2.能熟练利用卫星接收机收看卫星电视节目；3.能根据用户需求

13、推荐选购合适的平板电视；4.懂电视营销技巧；5.熟悉上门服务流程及规范；6.能及时跟踪电视新技术、新产品的发展动向。一、能胜任的课程彩色电视机原理与维修、平板电视原理与维修二、能胜任的工作任务1.普通平板电视电源、信号处理、主控电路故障维修；2.液晶电视的装配与调试；3.卫星接收装置安装与调试；4.平板电视销售和选购；5.平板电视售后服务流程和规范。电子技术应用C1、D11电视机维修类1.能熟练维修智能、4K平板电视各类故障；2.能熟练利用卫星接收机收看卫星电视节目；3.能根据用户需求推荐选购合适的平板电视；4.懂电视营销技巧；5.熟悉上门服务流程及规范；6.能及时跟踪电视新技术、新产品的发展

14、动向，并具备相应原理分析和故障维修的能力；7.具备创业指导能力。一、能胜任的课程彩色电视机原理与维修、平板电视原理与维修、卫星电视接收技术二、能胜任的工作任务1.普通平板电视电源、信号处理、主控电路繁难故障维修；2.智能电视故障维修；3.4K电视故障维修；4.卫星接收装置安装与调试；5.平板电视销售和选购；6.平板电视售后服务流程和规范；7.创办电视维修店、销售店。二二怎样进行人才培养模式改革专业有特色专业有特色教学有特点教学有特点教师有特长教师有特长2 2、专业应用能力强的师资队伍、专业应用能力强的师资队伍二二怎样进行人才培养模式改革2 2、专业应用能力强的师资队伍、专业应用能力强的师资队伍

15、专业能力教学技能工作态度教师应具备教师应具备二二怎样进行人才培养模式改革3、给学生足够的动手实践的时间、给学生足够的动手实践的时间 必须打破以学校课堂为中心的教学模式，经过认真思考、反复调研、多次会议商讨，学校决定以一场对传统的晚自习期间固定在教室里看书学习的模式进行一次颠覆性改革。一场颠覆性的教学改革一场颠覆性的教学改革 “起航晚自习起航晚自习”武汉完美网络服务有限公司云计算定向班课程规划学期月份学习内容学习要点第一学期第一个月互联网巨头分析-腾讯互联网商业模式QQ的注册与QQ会员腾讯的业务范围腾讯在线教育QQ推广第二个月互联网巨头分析-百度百度的业务范围云盘（网络硬盘）与百度网盘搜索引擎商

16、业模式百度百科、百度地图百度贴吧第三个月互联网巨头分析-阿里电子商务时代与淘宝商业模式电子商务时代与B2C商业模式淘宝直通车淘宝第三方服务商阿里集团与附属业务第四个月互联网基础互联网寻址产品之域名互联网存储与虚拟主机云主机与服务器电子邮局与企业邮箱呼叫中心与400电话二二怎样进行人才培养模式改革4、科学的组织过程、科学的组织过程武汉完美网络服务有限公司云计算定向班课程规划二二怎样进行人才培养模式改革4、科学的组织过程、科学的组织过程学期月份学习要点备注第二学期第一个月客户关系管理系统第二个月在线客服系统含实际操作第三个月企业QQ含实际操作第四个月腾讯EC含实际操作第三学期第一个月SEO从入门到

17、精通第二个月互联网引流含实际操作第三个月腾讯QQ营销实战策略含实际操作第四个月微营销实战宝典含实际操作第四学期第一个月网络营销入门到精通含实际操作第二个月搜索引擎优化入门到精通第三个月淘宝（天猫）电商精英系列课第四个月网络推广账户优化方案含实际操作第五学期上半学期信息安全管理系列课程含实际操作下半学期商业策划与网络创业含项目操作第六学期上半学期ASP网站建设含实际操作下半学期搜索引擎优化入门到精通含实际操作电子技术应用专业一体化课程框架图（中级工阶段）第一学期第二学期第三学期第四学期实训学时144144324144216324可选择的学习任务名称 学习任务2.1：万用表的装配学习任务1.1：单

18、联单控线路安装学习任务3.1：有线扩音系统的安装与调试学习任务4.1：OTL功放的装配与调试学习任务5.1：快速充电器的制作与测试学习任务6.1：电风扇简单故障维修学习任务2.2：计算机主机的组装学习任务1.2：双联双控线路安装学习任务3.2：导游无线扩音系统的安装与调试学习任务4.2：电压比较器组成报警器电路的装配与调试学习任务5.2：声光控延时开关的制作与调试学习任务6.2：饮水机简单故障维修学习任务2.3：DVD整机组装学习任务1.3：客厅线路安装学习任务3.3：组合音响的安装与调试学习任务4.3：正弦波发生器装配与调试学习任务5.3：简易电动车防盗报警器的制作与调试学习任务6.3：通信终端简单故障维修学习任务2.4：2.1声道有源音箱组装学习任务1.4：套房线路安装学习任务3.4：会议室简易语音系统的安装与调试学习任务4.4：555芯片组成带定时的电子门铃电路装配与调试学习任务5.4：四路彩色广告灯的制作与调试学习任务6.4：液晶电视机简单故障维修学习任务3.5：壁挂式液晶电视安装与调试学习任务5.5：八路抢答器的制作与调试学习任务3.6：投影式视频系统的安装与调试学习任务5.6：数字电子钟的制作与调试二二怎样进行人才培养模式改革5、项目（任务）的设计、项目（任务）的设计百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。