中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件.ppt

1、“没有规矩，不成方圆”。如果规范、标准缺失，不仅会影响正常的社会秩序，而且会给我们每一个人的生活带来困扰。曾有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所曾有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者的答案是：东西？这位白发苍苍的获奖者的答案是：幼儿园。幼儿园。在幼儿园，我们学到：在幼儿园，我们学到：把自己的东西分把自己的东西分享给小朋友；不拿不属于自己的东西；享给小朋友；不拿不属于自己的东西；物品摆放整齐；饭前要洗手；午饭后要物品摆放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多休息；做错了事要表示歉意；学习要

2、多思考；要仔细观察大自然。思考；要仔细观察大自然。良好的习惯都是小时候学到的，并能让良好的习惯都是小时候学到的，并能让我们终生受益。我们终生受益。什么是不好的行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。一些行为习惯。交头接耳、高声喧哗、相互争吵交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言；习、不积极发言；不记笔记、做小动作不记笔记、做小动作 、跟同桌或前后桌的同、跟同桌或前

3、后桌的同学嬉戏玩耍；学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条；传送字条；吃东西，喝水；吃东西，喝水；顶撞老师；顶撞老师；上课时上课时学生行为规范一、自尊自爱，注重仪表一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人二、诚实守信，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德五、严于律己，遵守公德遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？

4、如果你是班干部，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友在假如你的好朋友在无节制的上网、游无节制的上网、游戏，作为好朋友的戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？你该如何帮助她呢？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公物，老师来班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？站出来说，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你学发生矛盾，希望你能够能够“出手相助出手相助”，放学后放学后“收拾收拾”那位那位同学，你该怎么做？同学，你该怎么做？行为决定习惯 习惯决定性格性格决定命运