（部）统编版三年级下册《语文》《中国古代寓言故事》阅读分享 教案.docx

1、中国古代寓言阅读分享（一课时）一、教学目标（一）知识与技能交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。（二）过程与方法1.通过创设情境，闯关环节中的猜一猜、说一说、小组合作等方式，进一步加深对寓言的了解。2.在交流中激发学生对阅读寓言故事的兴趣，乐于与同学分享，并能说出自己的体会。（三）情感态度及价值观让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读其他寓言书目的兴趣。二、教学重点通过创设情境，闯关环节中的猜一猜、说一说、小组合作等方式交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。三、教学难点在交流中激发学生对阅读寓言故事的兴趣，乐于与同学分享，并能说出自己的体会。四、教具准备课件PPT五、教学方法

2、（教法、学法）1.小组合作交流法。2.在交流中丰富自己的知识。六、教学过程（一）激趣导入1.出示名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格教师：欢迎同学们来到语文王国，来到竞选“阅读之星”的活动现场，恩格说：“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。”想必同学们读完中国古代寓言故事这本书一定也有自己独特的见解和体会。最后哪组能获得“阅读之星”称誉呢？欢迎来到闯关环节。（二）汇报交流第一关：猜寓言故事。1.出示图片猜寓言故事。过渡：猜了这么多，你们还知道哪些寓言成语故事呢？第二关：回顾寓言故事的特点。过渡：同学们，真厉害。看到这些寓言成语，我们就会想起一个个生动有趣的故事，一个个深刻的道理。人们

3、把这些故事汇编在一本书里，书名就叫中国古代寓言故事，接下来我们就来交流分享这本书的读书收获。第三关：趣味分享会1.出示精彩片段教师：指导阅读分享的步骤“读、练、说”。2.小组合作交流分享课件出示：读完这本书，你最喜欢的寓言故事是？任选其中一则寓言谈谈自己的见解或受到的启示。（1）5分钟做准备（2）小组合作交流（3）学生分享、交流心得。教师进行点评。句式训练：我最喜欢的寓言故事_,最深刻的文段是_.这篇故事给我的启示是_.2.颁奖仪式3.（三）拓展阅读1.推荐同类型的书阅读分享。（四）课堂小结：这节课我们分享了中国古代寓言故事，在这节分享会中我听到了你们对于寓言故事不一样的见解，让我领悟到了你们不一样的风采，为这样爱读书、爱分享的你们点赞。七、板书设计中国古代寓言故事阅读分享课分享优美词句精彩片段故事道理八、作业布置1.以小组为单位，写读后感、画思维导图，做手抄报，演书中故事等，任选一种方式介绍你最喜欢的寓言故事。