2.11元朝的统治ppt课件 (j12x2)-(部)统编版七年级下册《历史》(004).pptx
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1、元朝的疆域大大超过了汉唐时期元朝的疆域大大超过了汉唐时期。今今西藏、云南,东北广大地区,台湾西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。”元史地理志北边超过北边超过阴山(阴山(现内现内蒙古自治区中部蒙古自治区中部)西边到达西边到达流沙流沙(今塔克拉玛今塔克拉玛干沙漠干沙漠)东面可抵辽东面可抵辽东(东(今辽宁今辽宁省东部省东部)南面越过海表南面越过海表(今西沙群岛今西沙群岛)在在宋之时,见胡服宋之时,见胡服,闻胡语,闻胡语者犹以为怪,主其帝者犹以为怪,主其帝而虏之而虏之,或羞或羞称称其事。至于元,百年
2、之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用其事。至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化皆化而同之。而同之。方方孝孺孝孺 逊志斋逊志斋集集后后正统论正统论材料反映了元朝的一种什么现象?结合课本,说说出现该现象的材料反映了元朝的一种什么现象?结合课本,说说出现该现象的原因是什么?原因是什么?民族融合民族融合元朝时期,各族元朝时期,各族大量迁大量迁入入中原中原和江南和江南,同同汉族等杂居汉族等杂居相处相处。他们。他们互通互通婚姻,逐渐婚姻,逐渐交融交融。作用作用:促进促进了各族经济、文化的了各族经济、文化的发展发展;促进民族;促进民族交融交融。开始形成一个新的民族开始形成一个新的民族回
3、族。回族。原因:原因:现象:现象:白塔寺白塔寺,是妙应寺的俗称,是妙应寺的俗称始建于元朝,位于北京西城区阜始建于元朝,位于北京西城区阜(ff)成)成门内大街,是一座藏传门内大街,是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔,佛教寺院。寺内建于元朝的白塔,是中国现存年代最早、规模最大是中国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔的藏式佛塔。中国历史中国历史七年级下册七年级下册 这里这里是元朝的皇家寺院是元朝的皇家寺院,也是百官习礼仪、学者翻译,也是百官习礼仪、学者翻译蒙古文、维吾尔经文的地方,是民族融合的象征。蒙古文、维吾尔经文的地方,是民族融合的象征。1.地位:我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性
4、的统一王朝。2.疆域:元朝的版图是我国历史上最大的3.民族交融:“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。”元史地理志民族融合;形成新的民族回族回回族族材料材料 “事实上,尽管忽必烈汗征服了中国,但事实上,尽管忽必烈汗征服了中国,但他本人首先就已经被华夏文明所征服。他本人首先就已经被华夏文明所征服。”法国法国勒内勒内格鲁格鲁塞塞结合课本,结合课本,如何如何理解理解“忽必烈本人首先就已经被忽必烈本人首先就已经被华夏文明所华夏文明所征服征服”?忽必烈忽必烈在汉族知识分子在汉族知识分子的帮助下的帮助下参照参照中原历代王朝的统中原历代王朝的统治方式,确立治方式,确立。1.中央:君主专制、中央集权制阅读
5、课本内容,思考下面元朝中央机构分别行使什么权力?阅读课本内容,思考下面元朝中央机构分别行使什么权力?掌管全国行政事务负责全国军事事务负责监察事务阅读课本内容,阅读课本内容,思考思考“行省行省”的的由来和含义?由来和含义?由来:含义:行中书省的简称地方最高行政机构2.地方:行省制度(1)元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”(2)其他地区,设立10个行省(3)行省之下,设立路、府、州、县结合地图,你可以看到哪些行省?结合地图,你可以看到哪些行省?2.地方:行省制度(1)元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”(2)其他地区,设立10个行省(3)行省之下,设立路、府、州、县 秦汉秦汉以来,地方行政区划多
6、依山川地形的自然界限等因素来确定,客以来,地方行政区划多依山川地形的自然界限等因素来确定,客观容易被地方长官观容易被地方长官当作割据称雄当作割据称雄的地理条件。自元代始,行省区划的地理条件。自元代始,行省区划不惜打不惜打破自然破自然地理界限,人为地地理界限,人为地造成犬牙交错的造成犬牙交错的局面。局面。李治李治安安元代行省制的特点与历史作用元代行省制的特点与历史作用 思考:根据材料思考:根据材料,说一说说一说“行省区划不惜打破自然地理界限行省区划不惜打破自然地理界限”的的作用作用。(4)作用:加强中央对地方的控制,加强中央集权。历史上影响深远。根据示意图中相关提示,图中根据示意图中相关提示,图
7、中分别应该填写什么?分别应该填写什么?枢密院中书省御史台行省唐朝、宋朝、元朝在地方如何进行统治?唐朝、宋朝、元朝在地方如何进行统治?设置藩镇文臣任知州;设通判分知州权力行省制度1.边疆管辖2.方式思考:请在课本思考:请在课本P53P53中找出元朝在东南、中找出元朝在东南、西域西域、西藏都设立了哪些机构?、西藏都设立了哪些机构?澎湖巡检司(澎湖和琉球)北庭都元帅府宣政院因地制宜促进了统一多民族国家的巩固和发展。中央政府对西藏正式行使行政管辖。结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面,为以后各朝保持统一局面打下坚实基础;促进了统一多民族国家的巩固和发展。今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和
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