2.11元朝的统治ppt课件-（部）统编版七年级下册《历史》(003).pptx

1、枣庄市第十枣庄市第十五中学五中学（光明路校（光明路校区区）国家一级文物国家一级文物元代元代 五体文五体文 夜巡牌夜巡牌科尔沁右翼中旗博物馆元代五体文夜巡牌元代五体文夜巡牌 元代五体文夜巡牌正面中心的“元”字，代表了元朝的国号，汉文和藏文环绕其周围；反面八思巴文居中，而波斯文和古畏兀蒙古文位两侧，这不仅突出了元王朝的中央集权意识。1.1.了解元朝的疆域和民族交融的表现。了解元朝的疆域和民族交融的表现。2.2.知道元朝的行省制度和对台湾、西藏的管知道元朝的行省制度和对台湾、西藏的管辖。辖。3.3.认识到西藏和台湾自古以来都是我国不可认识到西藏和台湾自古以来都是我国不可分割的领土，反对一切分裂势力，

2、培养爱国分割的领土，反对一切分裂势力，培养爱国主义意识。主义意识。北北 逾逾 阴阴 山山 东东 尽尽 辽辽 东东西西 极极 流流 沙沙 南南 越越 海海 表表1.1.找一找元朝疆域四至哪里？找一找元朝疆域四至哪里？特点：特点：拓展：拓展：今天的今天的新疆、西藏、云南，东北新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛广大地区，台湾及南海诸岛，都，都在元朝的统治范围之内。在元朝的统治范围之内。元朝疆域面积元朝疆域面积超越秦朝、汉超越秦朝、汉朝和唐朝朝和唐朝。是我国历史上最大的。是我国历史上最大的。任务任务1 1：对比秦、汉、唐时期，元朝疆域面积有什么特点？统治范围有什么拓展？：对比秦、汉、唐时期

3、，元朝疆域面积有什么特点？统治范围有什么拓展？探究一：元朝疆域与民族交融 指向目标1探究一：元朝疆域与民族交融 指向目标1任务任务2 2：阅读材料和教材：阅读材料和教材5252页，归纳元朝时期，民族发展的表现。页，归纳元朝时期，民族发展的表现。元朝形成一个新的民族元朝形成一个新的民族回族回族1.2.3.元朝是我国历史上第一个由少数民族由少数民族建立的全国性全国性的统一王朝，民族交融进一步发展。元朝是我国历史上第一个由少数民族由少数民族建立的全国性全国性的统一王朝。北逾阴山阴山、西及流沙流沙、东尽辽左辽左、南越海表海表。今天的新疆、西藏、云南、东北地区、台湾部分岛屿及南海诸岛都在元朝统治范围之内

4、。元朝的版图是我国历史上最大我国历史上最大。元朝时期，各民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族回族回族。理解记忆红色划线部分，一分钟后，展示掌握情况。元朝是我国历史上第一个由少数民族由少数民族建立的全国性全国性的统一王朝。北逾阴山阴山、西及流沙流沙、东尽辽左辽左、南越海表海表。今天的新疆、西藏、云南、东北地区、台湾部分岛屿及南海诸岛都在元朝统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大我国历史上最大。元朝时期，各民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族回族回族。理解记忆红色划线部分，一分钟后，展示掌握情况。任务1：观看视频，思考元朝在中央和地方分别采取了什么措施

5、？唐朝元朝宋朝忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。君主专制的中央集权制度。秦秦朝朝皇皇 帝帝行政行政监察监察军事军事元朝的君主专制中央集权制元朝的君主专制中央集权制枢密院枢密院中书省中书省御史台御史台吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工行省行省路路 府府 州州 县县中央中央地方地方 探究二：行省制度 指向目标2 在地方，元朝建立了行省制度。1.1.设设中书省中书省掌管掌管 全国全国的的行政行政事务，下设事务，下设吏、吏、户、礼、兵、刑、工户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；六部，分管各项政务；2.2.设设枢密院枢密院负责全国负责全国的的军事军事事务，调度全事务，调度全国的

6、军队；国的军队；3.3.设设御史台御史台负责负责监察监察事务事务。探究二：行省制度 指向目标2令牌令牌印章印章行省行省原是原是中书省中书省的临时派出机构！的临时派出机构！大都及其周大都及其周围地区围地区（河北、山东和山西河北、山东和山西）被称被称作作“腹里腹里”，相当于现在的中央人，相当于现在的中央人民政府直接管辖北京市。民政府直接管辖北京市。探究二：行省制度 指向目标2中书省直辖行中书省腹里（山东、山西和河北）全国其他地区（除吐蕃、畏兀儿外）吐蕃、畏兀儿（维吾尔）归宣政院宣政院管辖。3 3、在行省之下，设置在行省之下，设置路、府、路、府、州、县州、县。探究二：行省制度 指向目标2任务任务2

7、2：根据材料与所学知识谈谈行省制度的：根据材料与所学知识谈谈行省制度的影响影响是什么？是什么？材料一材料一：各行省的重大民政事务，各行省的重大民政事务，必须必须呈报中书省；军政要务则呈报中书省；军政要务则需需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能不能更更改赋税，也改赋税，也不得不得调动军队。调动军队。材料二：材料二：其总政务者曰中书省其总政务者曰中书省在外者，则有行省在外者，则有行省 其牧民者，则其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员 于是一代之制于是一代之制始始备，

8、备，百年之间，百年之间，子孙有所凭藉矣子孙有所凭藉矣。加强了中央集权，进一步巩固了空前辽阔加强了中央集权，进一步巩固了空前辽阔的疆域，促进各民族的融合。的疆域，促进各民族的融合。小结小结如何评价元朝的行省制度，对后世行如何评价元朝的行省制度，对后世行政区划分有什么影响？政区划分有什么影响？成为中国地方历史上省制的开端，具有深成为中国地方历史上省制的开端，具有深远影响。远影响。掌管全国的行政行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；院负责全国的军事军事事务，调度全国的军队负责监察监察事务（设10个行省）在行省之下，继承前代的制度，设路、府、州、县路、府、州、县

9、。1.（山东、山西、河北）（山东、山西、河北）腹里，直属于中央的中书省。2.吐蕃、畏兀儿（维吾尔）归宣政院宣政院管辖小组合作回顾探究二，已经掌握的同学举手示意。西藏西域 探究三：元朝对边疆地区的管辖 指向目标2 设置了澎湖巡检司澎湖巡检司管辖澎湖和琉球230年，孙权派卫温到达夷州夷州。台湾称作琉球琉球，大陆商人常到流求贸易。三国时期隋朝元朝材料一：（澎湖）岛分三十有六，巨细相间地隶泉州晋江县，至元间，立（澎湖）巡检司。元夷岛志略意义：澎湖巡检司澎湖巡检司是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。探究三：元朝对边疆地区的管辖 指向目标2任务1：同桌讨论，回顾元朝以前大陆与台湾交往的史实。

10、设置北庭都元帅北庭都元帅府府等机构管理西域军政事务，加强了对西域的管辖。公元前60年，设置西域都护府西域都护府。唐太宗设安西都护府，安西都护府，武则天设北庭都护府。北庭都护府。西汉唐朝元朝材料：元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。部编中国历史七年级下册，北京：人民教育出版社，2020年版，页53。任务2：回顾元朝以前王朝对西域的管辖情况。材料3：元朝所设宣政院，主要职责之一为兼管吐蕃政务，“遇吐蕃有事，则分院往镇”。吐蕃作为宣政院辖地，被划分为三道，设置三个宣慰使司都元帅府分别管辖，其下又各设若干万户府，官员由皇帝直接任命。王家范等：大学中国史，北京：高等教育出

11、版社，2011年版，页350。中国西藏布达拉宫 设立设立宣慰使司都元帅府宣慰使司都元帅府，由由宣政院宣政院直接管辖，掌直接管辖，掌握西藏军民各项事务。握西藏军民各项事务。文成公主嫁与松赞干布金城公主嫁与尺带珠丹唐太宗唐中宗元朝唐穆宗唐蕃唐蕃fnfn会盟碑会盟碑西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。任务3：回顾元朝以前汉藏两族交往的史实。忽必烈赐给八思巴“统领释教大元国师之印”八思巴西藏西域台湾 澎湖巡检司北庭都元帅府宣慰使司都元帅府是历史上中央是历史上中央政府政府首次首次在台在台湾正式建立的湾正式建立的行政机构行政机构。西藏正式成为西藏正式成为中央中央直接管辖直接管辖下的一个下的一个地

12、方行政区域地方行政区域元朝在台湾、西藏和西域设置了什么机构来加强对边疆地区的管辖？台湾和西藏自古以来就是台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分！祖国领土神圣不可分割的一部分！指向目标3坚决反对藏独、台独等分裂国家的行为坚决反对藏独、台独等分裂国家的行为坚决维护民族团结和祖国的统一！坚决维护民族团结和祖国的统一！单击此处添加文本文本文本文本文本文本1 1、元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在、元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在 （巩固探究（巩固探究1 1）A.采取说汉语、用汉姓等汉化政策 B.澶渊之盟C.形成了新的民族回族 D.设立驻藏大臣2 2、“都省握天下之机，十省分天

13、下之治都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（大创新是（）（巩固探究（巩固探究2 2）A.实行分封制 B.实行郡县制 C.创立科举制 D.实行行省制度3 3、元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理，同时也负责管理西藏事务元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理，同时也负责管理西藏事务的机构是（的机构是（）（巩固探究（巩固探究3 3）A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.澎湖巡检司NoImageNoImage基础达标基础达标能力提升能力提升2.2.元朝在地方实行行省制度，行省元朝在地方实行行省制度，行省“掌国庶务，统郡县

14、，镇边鄙掌国庶务，统郡县，镇边鄙凡钱粮、凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责。这表明元朝书省和吏部负责。这表明元朝 （巩固探究（巩固探究2)2)A地方拥有适度权力 B地方缺乏实际权力C行省权力集中专断 D君主专制得以加强1.1.（20222022春春湖南永州湖南永州七年级统考期中）习近平强调，各民族之所以团结融合，七年级统考期中）习近平强调，各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济

15、上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。元朝时，民族融合关系上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。元朝时，民族融合关系有了新的发展，主要表现在（有了新的发展，主要表现在（）（巩固探究（巩固探究1)1)A胡汉“和同为一家”B加强对边疆地区的管辖C形成了新的民族回族 D实行民族歧视政策能力提升能力提升3.3.(2022(2022湖南张家界模拟，湖南张家界模拟，4 4，)钱穆评价元朝行省制度说：钱穆评价元朝行省制度说：“行中书省就是行中书省就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地

16、方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。无权，权只在中央。”行省的设置行省的设置()()（巩固探究（巩固探究2 2）A.推动了教育的公平发展 B.削弱了君主专制 C.结束了藩镇割据的局面 D.加强了中央集权4.4.(2022(2022安徽东至庆丰中学期中，安徽东至庆丰中学期中，1313，)元史元史百官志记载某机构：百官志记载某机构：“掌掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之，遇吐蕃有事，则为分院往镇，亦别有印。释教僧徒及吐蕃之境而隶治之，遇吐蕃有事，则为分院往镇，亦别有印。”该机该机构的设置说明元朝构的设置说明元朝()()（巩固探究（巩固探究3 3）A.中央集权制度发展到顶峰B.设立统一的边疆管辖机构C

17、.对西藏正式行使行政管辖D.中原地区和西域联系加强能力提升能力提升材料：材料：自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元之广，咸不逮元若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一立中书省一，行中书立中书省一，行中书省十有一省十有一-元史元史地理志地理志（9）材料反映出元代在地方行政制度方面有何创新？依据所学知识，指出山东在当时属于哪个机构管辖？当时设置了什么机构加强对西域的管辖？（6分）实行行省制度。中书省。北庭都元帅府（各2分。错别字不得分。）1.继续完善思维导图。2.完成同步练习。