2022届高考地理一轮复习ppt课件 1.2等高线地形图的判读和应用-2023新人教版(2019)《高中地理》必修第一册.pptx
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1、地 图第一单元 第二课 等高线图考点等高线地形图的判读、地形剖面图的判读和绘制。地形图分层设色地形图(军事模型图)等高线地形图地形剖面图知识框架一、海拔和相对高度二、等高线地形图三、山体的不同部位四、等高线剖面图的画法五、等高线的应用六、几种典型地貌H=1500H=1500米米H=1000H=1000米米h=500h=500米米海海 平平 面面甲乙一、海拔和相对高度相对高度甲乙海平面500米100米600米绝对高度,即海拔请思考:绝对高度(海拔)与相对高度有何异同?海拔和相对高度都是指垂直距离,但是起点不同;在地图上用海拔表示地面高度。二、等高线地形图1.等高线:在地图上把海拔高度相等各点的连
2、线称作等高线。100100100100100100100100100100100100100100100100200200200200200200200200200200200200150150150150150150150150150150150150150150150150100100100100100100等高距:相邻两条等高线之间的高度差。山、等高线的绘制HHH等高面等高距等高线2、等高线地形图特征同线等高同图等距等高线均为闭合曲线除了陡崖处,等高线不相交,不重合等高线稀疏表示坡缓,密集表示坡陡。0 0米等高线表示海平面,米等高线表示海平面,一般表示一般表示海岸线海岸线。山等高线稀疏缓
3、坡等高线密集陡坡等高线越密,坡度越陡等高线越疏,坡度越缓、坡度的识别3、地形图的解读(同一幅图中)示坡线(降坡线):示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向.小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下,应该小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下,应该从哪一条线路上山最好?为什么?从哪一条线路上山最好?为什么?AB小结:同一幅等高线图等高线越稀疏,则地形坡度越小;反之地形坡度越大。练习巩固02千米05千米1:1000001:500000ABCD下图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应是()B2 2千米千米1 1千米千米5 5千米千米5 5千米千米注意:注意:“等高线
4、越密,则地形坡度越大等高线越密,则地形坡度越大”,这只能用于判断,这只能用于判断同一同一幅等高线图幅等高线图在不同的等高线图上如何判断坡度大小?比例尺和等高距相同:在相同的水平距离上等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。比例尺相同、等高距不同:在相同的水平范围内等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。在等高线稀疏程度相同,等高距相同:比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。山顶山脊陡坡缓坡山谷三、山体的不同部位动手画一画山峰等高线闭合,中间高四周低盆地则相反山脊山谷山坡上向上山坡上向上隆起的部位。隆起的部位。等高线向低等高线向低处弯曲。处弯曲。山坡上向下山坡上向下凹的部位。凹
5、的部位。等高线向高等高线向高处弯曲处弯曲学习区分山脊和山谷:4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷等高线向高处弯曲为山谷凸高为低(谷)凸高为低(谷)凸低为高(脊)凸低为高(脊)河流的流向与等高河流的流向与等高线的弯曲方向相反线的弯曲方向相反河流一般发育在哪里?河流一般发育在哪里?两个相邻山顶的中间部分。难点突破一画出沿画出沿ABAB线、线、CDCD线的剖面图线的剖面图陡崖垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。1 1、图中虚线或字母表示地形部位、图中虚线或字母表示地形部位 山谷山谷山谷山谷山顶山顶鞍部鞍部学习反馈一2.下列四图等高线中,表示河流流向正确的是()30
6、03001001002002001001003003002002003003001001002002001001003003002002003 3、读下图、读下图(图中河谷流水自西向东流图中河谷流水自西向东流),分析判断:,分析判断:图中正确表示河谷发育位置的是图中正确表示河谷发育位置的是A.110A.110E E线线 B.30B.30N C.aN C.a线线 D.bD.b线线图中支流中,水图中支流中,水速最慢的是()速最慢的是()河流中分布有瀑河流中分布有瀑布的是()布的是()4 4、图中所绘支、图中所绘支流中,事实上不流中,事实上不存在的是(存在的是()a ab bc cd d500500
7、300300400400600600100100200200efe ef fa ac c解读:图中崖顶、崖底和相对高度各是多少?1)陡崖的相对高度两点间的相对高度和陡崖的相对高度难点突破二650650600600500500400400300300200200200200米米400400米米500500米,米,600600米米200200米,米,300300米米200 400500 A600200 B 300d(1)d(1)陡崖高差的计算公式:其中n为重合的等高线的条数,d为等高距AB两地都不在等高线上,两地的相对高度h:(n-1)d h(n+1)d,n为两点之间等高线条数,d为等高距。丙丙丁
8、丁2)相对高度PQ5080706060504030206.6.图中陡崖顶部的海拔范围图中陡崖顶部的海拔范围可能是可能是A.40mA.40m至至50m50m之间之间B.45mB.45m至至60m60m之间之间C.50mC.50m至至60m60m之间之间D.50mD.50m至至55m55m之间之间5.5.图中陡崖的相对高度可能是:图中陡崖的相对高度可能是:18m 18m 21m 21m 36m 36m 43m43mA.A.B.B.C.C.D.D.学习反馈二如上图,判断图中如上图,判断图中A A、B B的海拔范围各是多少?的海拔范围各是多少?等值线共性:在两条等值线间若还有一条闭合等值线,则其数值只
9、可能大于大的,或小于小的。150米HA100米;50米HB0米。难点突破三7.7.图中河流的流向是图中河流的流向是A.A.东北流向西南东北流向西南B.B.东南流向西北东南流向西北C.C.西南流向东北西南流向东北D.D.西北流向东南西北流向东南8.8.图中图中X X点的海拔可能是点的海拔可能是A.180 B.200 C.220 D.240A.180 B.200 C.220 D.2409.9.图中图中Y Y点与点与X X点的相对高度可能是点的相对高度可能是A.350 B.280 C.250 D.50A.350 B.280 C.250 D.50NababXY400300学习反馈三Y2 2R R、Q
10、Q 两点的相对高度可能两点的相对高度可能为为A A800 800 米米 B B900 900 米米 C C1000 1000 米米 D D1100 1100 米米 例例4 4、读右图回答、读右图回答1-21-2题题1 1、图中陡崖最高点、图中陡崖最高点E E的海拔可能为的海拔可能为A.799m B.859m A.799m B.859m C.999m D.1059mC.999m D.1059m90010001200(2012(2012新课标全国卷新课标全国卷)下图示意某小区域地形。下图示意某小区域地形。图中等高距为图中等高距为100100米,瀑米,瀑布的落差为布的落差为7272米。据此完米。据此
11、完成成3 3、4 4题。题。3.Q3.Q地的海拔可能为地的海拔可能为()()A.90 A.90米米B.230B.230米米 C.340C.340米米D.420D.420米米4.4.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()()A.260 A.260米米B.310B.310米米 C.360C.360米米D.410D.410米米总结:等高线地形图的判读技巧地形图 A:山峰 等高线闭合,中间数值大 B:洼地 等高线闭合,中间数值小 C:山脊线 凸低值高,分水岭 D:山谷线 凸高值低,集水线 E:鞍部 两侧有山峰,山脊线最低处,山谷线最高处 F:陡崖 等高线重合四、等高线剖面图的
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