第13课 《短文两篇-谈读书》ppt课件 (j12x共28页)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx
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1、谈读书部编版九年级下册不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海C O N T E N T S目标01/阅读课文,理解并把握作者的主要观点。02/梳理课文的论证思路,学习作者的说理艺术。03/树立正确的读书观,认识读书的价值,学会以正确的方法和态度读书。新课导入新课导入 读书读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基高尔基书籍书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光阳光;智慧智慧里没有书籍,就好像鸟儿
2、没有翅膀。里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚莎士比亚读书读书忌死读,死读钻牛角。忌死读,死读钻牛角。读书读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。和权衡。读书读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。识。文体知识文体知识 随笔是散文的一个分支,是随笔是散文的一个分支,是议论文议论文的一个变体,兼有的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,富有议论和抒情两种特性,富有“理趣理趣”。随笔的形式可以不随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,
3、受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,通常通常篇幅短小篇幅短小、形形式多样式多样,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。写法上,往往旁征博引,而人情,启人心智,引人深思。写法上,往往旁征博引,而不做理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由不做理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨。而不失严谨。作者简介作者简介 弗朗西斯弗朗西斯培根(培根(15611626),),英国哲学家、作家英国哲学家、作家。他的作品风格是。他的作品风格是文笔紧凑、老练、锐利,说理透彻,文笔紧凑、老练、锐利,说理透彻,警句迭出。主要
4、作品有警句迭出。主要作品有新工具论新工具论随笔随笔等等。谈读书是随笔当中的一谈读书是随笔当中的一部分。他的作品被黑格尔称为部分。他的作品被黑格尔称为“最美最美妙、最聪明的议论妙、最聪明的议论”,他的话常被引,他的话常被引用为格言。用为格言。作家作品作家作品 培根随笔 透彻的说理,隽永的警句 主要内容:主要内容:阐述哲学、伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”。名言警句:名言警句:知识就是力量美者犹如夏日蔬果,易腐难存在事情初起之际抓住最佳时机,绝对是至高无上的智慧。典型情节:典型情节:谈读书论述了读书的目的、方法和作用;谈美阐明了“美德比美貌更重要”的道理;论拖延,做事要善于当机立断,迅
5、速行动。不足之处:不足之处:尽管培根随笔能教给人们很多哲学、伦理、处世之道的知识,但作者毫不隐瞒的贵族立场,男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想,应该摒弃。背景资料背景资料 谈读书谈读书选自选自玫瑰树玫瑰树(中国社会科学出版社(中国社会科学出版社 1993 年版)。年版)。随笔随笔是培根在文学方面的主要著作,语是培根在文学方面的主要著作,语言简洁、文笔优美、说理透彻、警句迭出。英国本无随笔,言简洁、文笔优美、说理透彻、警句迭出。英国本无随笔,由于培根的示范,随笔开始在英国植根,后来写随笔的名由于培根的示范,随笔开始在英国植根,后来写随笔的名家辈出,随笔成为英国文学中很有特色的体裁之一,培根
6、家辈出,随笔成为英国文学中很有特色的体裁之一,培根对此有开创之功。对此有开创之功。背景资料背景资料 培培根自称根自称“以天下全部学问为已任以天下全部学问为已任”,企图,企图“将全将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建部科学、技术和人类的一切知识全面重建”。他反对经。他反对经典哲学,强调通过实验去揭示自然界的秘密,获得知识,典哲学,强调通过实验去揭示自然界的秘密,获得知识,并认为并认为“知识就是力量知识就是力量”。他他在在随笔随笔中写了对世家中写了对世家子弟的子弟的“社会的与道德的劝信社会的与道德的劝信”,内容涉及哲学思想、,内容涉及哲学思想、处世之道等。其中处世之道等。其中谈读书谈读书就犹如
7、一位睿智的老人对就犹如一位睿智的老人对自己晚辈的谆谆教导自己晚辈的谆谆教导,要,要多读书多读书,读书,读书是有好处的是有好处的。议论文知识回顾议论文知识回顾立论文和驳论文立立论文:论文:即即直接提出中心论点,用论据来加以论证,从而证明自己的观直接提出中心论点,用论据来加以论证,从而证明自己的观点。点。驳论驳论文:文:先先指出对方的实质性错误,反驳对方的论点、论据、论证指出对方的实质性错误,反驳对方的论点、论据、论证,再,再针锋相对地提出自己的观点,并加以论证针锋相对地提出自己的观点,并加以论证。从从论证的过程来说,立论包括确立论点论证的过程来说,立论包括确立论点组织论据组织论据推理证推理证明三
8、个步骤;驳论则包括辨析错误明三个步骤;驳论则包括辨析错误展开批驳展开批驳确立论点三个步骤。确立论点三个步骤。先举出对方荒谬的论点,然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳。论据是支撑论点的,论据驳倒了,论点也就不成立了。通过驳论证来驳论点,就是揭穿对方的论点与论据之间内在的逻辑联系不能成立。议论文文体知识议论文文体知识论证方法:论证方法:举例论证:举例论证:运用真实、可靠,有代表性的运用真实、可靠,有代表性的事例事例证明论点。它也称事实证明论点。它也称事实论证,即用于证明观点的材料是事实。论证,即用于证明观点的材料是事实。道理论证:道理论证:运用讲道理的方法,用经典著作中的精辟见解、古今中外运
9、用讲道理的方法,用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。用道理等来证明观点。用道理论证,可以证明观点具有普遍性和规律性论证,可以证明观点具有普遍性和规律性。对比论证:对比论证:一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类:一类一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类:一类是是类比法类比法,另一类另一类是是对比法对比法。比喻论证:比喻论证:用比喻作论证,拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之用比喻作论证,拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物,但在它们之间存在着一理。
10、比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物,但在它们之间存在着一个共同的一般性原理,因此它们之间具有推理关系。个共同的一般性原理,因此它们之间具有推理关系。字词过关字词过关怡情怡情()练达练达()枝节(枝节()统筹统筹()藻藻饰饰()狡黠(狡黠()诘难诘难()涉猎(涉猎()聪颖(聪颖()滞滞碍(碍()要诀(要诀()劝诫(劝诫()高谈阔论高谈阔论 味同嚼蜡(味同嚼蜡()诸如此类)诸如此类吹毛求疵(吹毛求疵()狂妄自大)狂妄自大 开卷有益开卷有益yylinlinzhzhchuchuz z o oxixijiji shshyngyngzhzh i i juju jijijiojioc c 字词过关字词过关
11、怡情怡情:使心情愉快。:使心情愉快。练达练达:阅历多而通达人情世故。:阅历多而通达人情世故。枝节枝节:比喻有关的但是次要的事情。:比喻有关的但是次要的事情。统筹统筹:统一筹划。:统一筹划。藻饰藻饰:修饰(多指文章)。:修饰(多指文章)。狡黠狡黠 :狡诈。狡诈。诘难诘难:诘问,为难:诘问,为难。涉猎涉猎:粗略地阅读:粗略地阅读。字词过关字词过关聪颖:聪颖:聪明。聪明。滞碍滞碍:不通畅。:不通畅。高谈阔论高谈阔论:漫无边际地大发议论(多含贬义)。:漫无边际地大发议论(多含贬义)。味同嚼蜡味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。:形容写文章或说话枯燥无味。诸如此类诸如此类:与此相似的种种事物。:与此相似
12、的种种事物。吹毛求疵:吹毛求疵:刻意挑剔毛病,寻找差错刻意挑剔毛病,寻找差错。狂妄自大:狂妄自大:指极其放肆,自高自大,目中无人指极其放肆,自高自大,目中无人。开卷有益:开卷有益:意思是读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好意思是读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学,多读书就会受益。学,多读书就会受益。整体感知整体感知1 1、围绕着、围绕着“读书读书”,作者是从哪几方面展开论述的?,作者是从哪几方面展开论述的?请用思维请用思维导导图呈现文章思路。图呈现文章思路。整体感知整体感知2 2、勾画文中表明作者观点的语句,并谈谈你感受最深的一句。、勾画文中表明作者观点的语句,并谈谈你感受最深的一句。(1 1
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