第二单元第6课 折り紙ppt课件3-2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、折紙折紙 （折纸）（折纸）第六课 四五六七四五六七 八九八九 十十 一二一二 三三代名词代名词 、“”指代说话人身旁的事物。“”指代距离说话人远，距离听话人近的事物。“”指代距离说话人和听话人都比较远的事物。“”指代说话人和听话人都知道的特定范围内符合某种条件的某个不明确事物，该特定范围一般含有三个以上的同类事物。两个以下同类事物，通常用“”或“”。机器猫：何。说话人身边近大雄：。听话人身边远机器猫：何。都远大雄：。助词助词助词助词“”。附在名词后，提示某人或某事物与此前提到的事物具。附在名词后，提示某人或某事物与此前提到的事物具有类同性质或特征。有类同性质或特征。A:A:果物。果物。B:B:

2、果物。果物。A:A:李佳明光中学一年生。李佳明光中学一年生。B:B:君君明光中学生徒。明光中学生徒。助词助词助词助词“”。在本文中代替了提示助词。在本文中代替了提示助词“”。还可以代替部分其他助。还可以代替部分其他助词。例如：词。例如：弟弟好。好。好。（好。（“”代替代替“”）弟弟食。食。食。（食。（“”代替代替“”）練習：A:A:我妈妈是高中老师。我妈妈是高中老师。B:B:我爸爸也是老师。我爸爸也是老师。A:A:小李小李2020岁。岁。B:B:我姐姐也我姐姐也2020岁。岁。A:A:你弟弟也是小学生吗？你弟弟也是小学生吗？B:B:不，我弟弟是初中生。不，我弟弟是初中生。A:A:我妈妈是高中老

3、师。我妈妈是高中老师。母高校先生。母高校先生。B:B:是吗。我爸爸也是老师。是吗。我爸爸也是老师。父先生。父先生。A:A:小李小李2020岁。岁。李歳。李歳。B:B:我姐姐也我姐姐也2020岁。岁。私姉歳。私姉歳。A:A:你弟弟也是小学生吗？你弟弟也是小学生吗？弟小学生。弟小学生。B:B:不，我弟弟是初中生。不，我弟弟是初中生。、弟中学生。、弟中学生。練習：助词助词助词助词“”。附在名词后，表示属于该名词所指某人或某物的东西。附在名词后，表示属于该名词所指某人或某物的东西。A:A:李李。B:B:。李。李（）。（）。私私（）。（）。A:A:雑誌金雑誌金（雑誌）。（雑誌）。B:B:、図書館、図書館

4、（雑誌）。（雑誌）。練習：A:A:这是小李的花吗这是小李的花吗?B:B:不，这不是小李的花，这是我的花。不，这不是小李的花，这是我的花。A:A:这是你的书吗？这是你的书吗？B:B:不，这是图书馆的书。不，这是图书馆的书。A:A:那是你的书包吗？那是你的书包吗？B:B:是，这是我的书包。是，这是我的书包。練習：A:A:这是小李的花吗这是小李的花吗?李花。李花。B:B:不，这不是小李的花，这是我的花。不，这不是小李的花，这是我的花。、李花、私（花）。、李花、私（花）。A:A:这本书，是你的吗？这本书，是你的吗？本、（本）。本、（本）。B:B:不，这是小张的书。不，这是小张的书。、張（本）。、張（本

5、）。A:A:那是你的书包吗？那是你的书包吗？。B:B:是，这是我的书包。是，这是我的书包。、私（）。、私（）。助词助词助词助词“”。用于句尾，表示确认或想征得对方认同，读升调。用于句尾，表示确认或想征得对方认同，读升调。A A：李高校生。李高校生。B B：、高校一年生。、高校一年生。A A：美月自転車。美月自転車。B B：、。美月。、。美月。宿題：翻译下列对话：翻译下列对话：这是什么？这是什么？这是教科书。这是教科书。那是什么？那是什么？那也是教科书。那也是教科书。那是小李的教科书吧？那是小李的教科书吧？不，那不是小李的教科书。那是我的教科书。不，那不是小李的教科书。那是我的教科书。皆、疲様。