第三课ppt课件 -2023新人教版《初中日语》必修第二册.pptx

1、自主学习29页 语法130页 语法247页 语法11.这三个语法分别是关于什么“词性”的语法？2.学习这三个语法是为了解决什么问题？3.如何运用，有何规律？解决以下问题自主学习29页 语法130页 语法247页 语法11.这三个语法分别是关于什么“词性”的语法？29页 语法1大大家広古家広古30页 语法2族、歌上手族、歌上手学校図書館、日本語本学校図書館、日本語本47页 语法1丈夫丈夫有名美味有名美味自主学习29页 语法130页 语法247页 语法12.学习这三个语法是为了解决什么问题？学校図書館学校図書館広広 私高校私高校3 3年生年生 学校図書館学校図書館明明学校的学校的图书馆图书馆是是宽

2、宽敞的。敞的。学校的学校的图书馆图书馆是明亮的。是明亮的。学校的学校的图书馆图书馆又又宽宽敞又明亮。敞又明亮。我是高中三年我是高中三年级级的学生。的学生。私私1919歳歳我十九我十九岁岁。我是高三的学生，我是高三的学生，1919岁了岁了。派派对对很很热闹热闹。派派对对很开心。很开心。派派对对很很热闹热闹、玩的很开心。、玩的很开心。楽楽2.学习这三个语法是为了解决什么问题？学校図書館学校図書館広明広明私私高校高校年生、年生、1919歳歳賑楽賑楽2.学习这三个语法是为了解决什么问题？解决以下问题连接精简语句；提升语言“成熟度”；如何运用，有何规则？如何运用，有何规则？3.如何运用，有何规律？解决以

3、下问题形容形容词词、名、名词词的的连连接式接式A1A1连连接式接式肯定：肯定：变变A1A1连连接式接式否定否定：A1A1 变变 基本形基本形美味美味高高新新肯定肯定美味美味高高A1A1難難否定否定美味美味高高新新新新難難難難良良良良美味美味美味美味美味美味学校図書館学校図書館広広 学校図書館学校図書館明明 家家広広家家古古基本形基本形美味美味肯定肯定美味美味A1A1否定否定美味美味学校図書館学校図書館広明広明家家古広古広家家広古広古部屋部屋広広部屋部屋春春暖暖、夏暑、夏暑：A1可以连接另一个A1、可以连接A2、可以连接动词、甚至是一个句子，家家広広春春暖暖夏暑夏暑帽子帽子高高買買帽子帽子高買高

4、買A2 A2 的的连连接式接式 肯定肯定 A2A2词干词干 +楽楽静静賑楽賑楽静静静静A2 A2 的的连连接式接式 否定否定 A2A2词干词干 +便利便利 美味美味静静便利美味便利美味静静静静A1 A2连接式演示便利静便利静便利美味便利美味高美味高美味美味美味便利便利便利静便利静便利美味便利美味高美味高美味美味美味安便利安便利名名词词的的连连接式接式直接直接 +君君族族君歌上手君歌上手 ：名名词连词连接式后面一般接式后面一般连连接句子，多数需要接句子，多数需要“、”拆分。拆分。私高校私高校3 3年生年生私私1919歳歳君君族、族、歌上手歌上手 私高校私高校年生、年生、1919歳歳练习练习。（大

5、）。（大）店店（、（、便宜）便宜）日曜日日曜日出（）出（）店店、毎日人来（有名）、毎日人来（有名）日本日本、（）、（）夏夏、冬寒（暑）、冬寒（暑）学校学校、広（運動場）、広（運動場）楽（）楽（）大大忙忙賑賑有名有名暑暑運動場運動場先生先生犬犬美月美月食堂食堂美味美味高高静静散歩散歩英語英語学生学生格好格好買買時間時間強強弱弱一年生一年生祭祭美人美人私私勉強勉強食物食物飲物飲物鳥鳥魚魚赤赤白白青青簡単簡単好好嫌嫌甘甘有名有名丈夫丈夫小小大大便利便利遠遠不便不便暖暖涼涼悪悪易易早早上手上手下手下手苦苦酸酸家家川川長長欲欲店店一一接接续续助助词词1.1.为为什么什么要学要学习习 的接的接续续用法用法

6、 安安 美味美味2.2.怎么用？怎么用？安安、美味美味 安安、美味美味1.1.为为什么什么要学要学习习 的接的接续续用法用法 昨日、王会昨日、王会 王元気元気王元気元気、A2A2：精神，健康：精神，健康2.2.怎么用？怎么用？昨日、王会、昨日、王会、王元気王元気 昨日、王会、昨日、王会、元気元気一一接接续续助助词词3.3.（总结总结）1.1.接在接在前句句末前句句末，用于，用于连连接两个接两个相反相反的，的，不不协调协调的事的事项项；2.2.也可以也可以连连接接没有没有转转折意折意义义的两个句子，的两个句子，没有具体意没有具体意义义，仅仅有有连连接作用，前句多接作用，前句多为为交代后句所需交代

7、后句所需前提、情况前提、情况。旅行旅行行行、時間、時間、一一接接续续助助词词二二表示表示相互作用相互作用的的对对象象先週、佐藤君田中先週、佐藤君田中結結婚婚（私）王（私）王話話学校毎年、日本学校学校毎年、日本学校文化交流文化交流：前面前面表示表示主体主体的名的名词词是作用的是作用的对对象（和的象（和的对对象）；表示象）；表示双向双向的作用；的作用；练习练习友達友達一一緒緒京都行京都行会話練習会話練習田中先生田中先生日本語習日本語習私李私李一緒出掛一緒出掛電話掛電話掛電話掛：電話掛：打打电话电话。先生先生声掛声掛声掛：声掛：打招呼。打招呼。話話助词助词 与与 ：1.1.所表示的所表示的动动作作用

8、作作用对对象是象是双向双向的。的。2.2.所表示的所表示的动动作作用作作用对对象是象是单单向向的。的。助词助词 表示比较对象表示比较对象 日本同日本同 違違年齢佐藤一緒年齢佐藤一緒 ：1.1.接在体言后面，表示比接在体言后面，表示比较对较对象；象；2.2.通常与通常与同違似一緒同違似一緒呼呼应应使用。使用。同同A2A2、副。相同、一、副。相同、一样样違違自自。不同、不一。不同、不一样样似似V2V2自自 相似，像相似，像一緒一緒 一起，一一起，一样样，同行，同行（）（）表表说话说话人，人，表内容，表内容，表作用表作用对对象，象，V V表表动动作，如作，如言話聞答考言話聞答考等等接在接在词词或句子

9、后，表示所或句子后，表示所说说内容，直接引用内容，直接引用时时常用常用健太君健太君言。言。李佳周先生李佳周先生挨拶挨拶美月原料何美月原料何工場人質問工場人質問渡辺分渡辺分答答练习练习助词填空助词填空私考美月私考美月一緒一緒先生名前何言先生名前何言私聞私聞友達一休友達一休送送私父私父似似私私父似父似兄弟兄弟似似 健太頑張健太頑張言言応援応援帰帰言言出出三行三行：去做：去做/来来：来做：来做買物行買物行 去购物。去购物。買物来買物来 购物来了。购物来了。趙図書館本借趙図書館本借行行 小赵去图书馆借书了。小赵去图书馆借书了。趙図書館本借来趙図書館本借来 小赵到图书馆借书来了。小赵到图书馆借书来了。散

10、歩行散歩行 去散步。去散步。散歩散歩 散步来了。散步来了。：1.1.一类二类动词的一类二类动词的中顿形、中顿形、形形行行/来来2.2.助词助词表示目的，后面的表示目的，后面的行行、来来表示移动。表示移动。3.3.句型虽短，但信息量大句型虽短，但信息量大,有有“移动行为移动行为”和和“移动目的移动目的”两重含义。两重含义。三変三変动词动词的的 行行 /来来食事食事行行 去吃去吃饭饭。食事食事食事食事行行 去吃去吃饭饭。食事食事食事食事行行 去吃去吃饭饭。食事食事：変変动词词动词词干干行行 /来来 词词干干変変动词动词中中顿顿行行 /来来 三三类动词类动词形形変変动词动词行行 /来来 的的形形散歩

11、行散歩行 散步来了。散步来了。散步散步 不具不具动动性性散歩行散歩行 “移移动动行行为为”和和“移移动动目的目的”重叠重叠散歩行散歩行 “移移动动行行为为”和和“移移动动目的目的”重叠重叠三変三変动词动词的的 行行 /来来具具“动动性性”的変的変动词动词或名或名词词不要套入不要套入行行/来。来。不具不具动动性的名性的名词词反而需要套入反而需要套入行行/来。来。例：例：名名词词，具，具动动性性行行行行 ：名：名词词，不具，不具动动性性 行行行行 運動運動：NVNV，具，具动动性性 運動行運動行運動行運動行 完成句子练习完成句子练习食堂食堂料理料理行行 去食堂吃去食堂吃饭饭。行行 去超市去超市购购

12、物了。物了。上海来上海来 来上海做什么？来上海做什么？映画見映画見行行 我想去看电影。我想去看电影。図書館図書館行行 去打去打扫图书馆扫图书馆。友達友達会会行行 想去见朋友。想去见朋友。表来去目的的固定句型：表来去目的的固定句型：行行/来来提示提示场场所，所，提示目的，提示目的，是是对对目的的目的的说说明，需要使用他明，需要使用他动词组动词组成的短句成的短句时时使用，不用他使用，不用他动词动词可以不用，如可以不用，如练习练习中的第二个。中的第二个。助词助词的作用：大主的作用：大主语语；强调强调（其他的助（其他的助词词或副或副词词）；）；对对比比对对比：比：附在名附在名词词后面，后面，对对比两种

13、不同的情况或事物比两种不同的情况或事物私私好好,弟弟好好去年去年雪多雪多,今年今年降降金日本語金日本語,英語英語健太君健太君上手上手,卓球卓球下手下手欲欲想要拥有想要拥有助助词词：小主：小主语语；强调强调主主语语欲、欲、表达说话人希望拥有某物表达说话人希望拥有某物何何欲欲欲欲欲欲日本語辞書日本語辞書欲欲私人形私人形欲欲車車欲欲,金金交交际际与表达与表达：什么什么样样的的？打听，打听，询问询问，进进一步了解一步了解美月：姉人形買美月：姉人形買英珠：人形英珠：人形美月：髪長、目大美月：髪長、目大交交际际与表达与表达本当本当表示惊奇表示惊奇本当本当更加强烈更加强烈A A：夏休：夏休B B：旅行自転車

14、吉林杭州行：旅行自転車吉林杭州行A A：本当：本当练习练习1 1王美月（）手紙（）書王美月（）手紙（）書2 2私時家（）出私時家（）出3 3健太君君（）公園（）行健太君君（）公園（）行4 4明日味噌工場（）見学（）行明日味噌工場（）見学（）行5 5李佳、（）言李佳、（）言6 6（）犬、健太君（）猫（）犬、健太君（）猫7 7原料、大豆米（）原料、大豆米（）选择选择合适的合适的词词，改，改为为正确形式填入。正确形式填入。1 1先週月曜日時学校（）、工場見学先週月曜日時学校（）、工場見学2 2見学、公園（）、弁当食見学、公園（）、弁当食3 3質問（）、記事書質問（）、記事書4 4分。分。李佳、一度（）李佳、一度（）5 5椅子教室後（）椅子教室後（）6 6、隣人日本語（）、隣人日本語（）出発遊言並話出発遊言並話 在（）里填入在（）里填入“作作”的正确形式完成句子。的正确形式完成句子。1 1（）。（）。（）。（）。2 2休母一緒大（）休母一緒大（）、（）方、（）方3 3来週家（）来来週家（）来助词填空。助词填空。1 1食食2 2作作3 3将（）里的词语改为正确形式完成句子。将（）里的词语改为正确形式完成句子。1 1（軽（軽）、暖）、暖2 2犬、頭（犬、頭（）、）、3 3弟、絵（上手弟、絵（上手）描）描4 4美月父学校（先生美月父学校（先生）、）、上手上手