1.2 感知与判断-美术鉴赏的过程与方法 ppt课件 (j12x2)-2023新人美版（2019）《高中美术》美术鉴赏.pptx

1、1、你更喜欢哪幅画？你更喜欢哪幅画？2、如何鉴赏一件美术作品？如何鉴赏一件美术作品？为什么？为什么？感知与判断感知与判断 美术鉴赏的过程与方法美术鉴赏的过程与方法人教版人教版美术鉴赏美术鉴赏 第一单元第一单元 主题二（主题二（p12-25）定陶一中定陶一中 李杰李杰3、什么是美术鉴赏？、什么是美术鉴赏？5.四步法：四步法：过过 程程评价解释分析4.4.思考：思考：美术鉴赏是否有什么方法可循呢？美术鉴赏是否有什么方法可循呢？描述陈述作品看到的东西，包括内容、色彩、材质、肌理、尺寸、细节等。探讨形式关系，包括形状间的相互关系、色调的处理、空间的营造、构图原理等。合理阐述作品的意义、作者的思想、作品

2、内涵、文化背景、作品的地位等。在一定的范围内比较，判断这一作品的优劣，包括与作者其他作品比较，与同时代、同类型作品比较及个人理解与感悟。清明上河图 25.2cm528.7cm（中国画 绢本 宋）张择端6、案例：清明上河图四步法鉴赏。京城的繁荣京城的繁荣描述描述 分析分析解释解释评价评价一幅具有重要历史价值、艺术价值的风俗长卷一幅具有重要历史价值、艺术价值的风俗长卷 各阶层人民的生活各阶层人民的生活？场面宏大场面宏大 -清明上河图 25.2cm528.7cm（中国画 绢本 宋）张择端过过 程程描述评价解释分析方方 法法形 式鉴 赏语言元素语言元素（点、线、面、色点、线、面、色）及其所构成的形态变

3、化；）及其所构成的形态变化；语言手段语言手段（构图、明暗、肌理、空间、透视构图、明暗、肌理、空间、透视）及）及审美意象；审美意象；语言规则语言规则（对比与和谐，对称与均衡、节奏与韵律对比与和谐，对称与均衡、节奏与韵律）及）及审美关系。审美关系。7.案例：清明上河图的形式分析有哪些形式构成？有那些形式意味？清明上河图 25.2cm528.7cm（中国画 绢本 宋）张择端思考：思考：画家是如何营造紧张氛围的？画家是如何营造紧张氛围的？运用：观看原作，运用四步法和形式鉴赏法进行作品鉴赏。陈述作品看到的东西，包括内容、色彩、材质、肌理、尺寸、细节等。探讨形式关系，包括形状间的相互关系、色调的处理、空间

4、的营造、构图原理等。合理阐述作品的意义、作者的思想、作品内涵、文化背景、作品的地位等。在一定的范围内比较，判断这一作品的优劣，包括与作者其他作品比较，与同时代、同类型作品比较及个人理解与感悟。天使的守护天使的守护运用：运用：形式分析形式分析语言元素语言元素（点、线、面、色点、线、面、色）及其所构成的形态变化；及其所构成的形态变化；语言手段语言手段（构图、明暗、肌理、空间、透视构图、明暗、肌理、空间、透视）及及审美意象；审美意象；语言规则语言规则（对比与和谐，对称与均衡、对比与和谐，对称与均衡、节奏与韵律节奏与韵律）及）及审美关系。审美关系。过过 程程描述评价解释分析方方 法法综合式形 式社会学式形 式课后实践：课后实践：用“四步法”和形式鉴赏法，鉴赏潘天寿的中国画作品雄视，完成学案。