第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 ppt课件-2023新统编版(2019)《高中历史》必修中外历史纲要下册.pptx
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1、温故知新温故知新导导人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。过程中。诺贝尔诺贝尔 阿尔弗雷德阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝尔,瑞典化学家、工程师、诺贝尔,瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,1833年年10月月21日日出生于斯德哥尔摩,出生于斯德哥尔摩,1896年年12月月10日逝世。日逝世。诺贝尔一生拥有诺贝尔一生拥有355项专利发明,并在欧美等五大洲项专利发明,并在欧美等五大洲20个国个国家开设了约家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。家公司和工厂,积累了巨额财富
2、。1895年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作万美元)作为基金,将每年所得利息分为为基金,将每年所得利息分为5份,设立诺贝尔奖,分为物份,设立诺贝尔奖,分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖种奖金,授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。金,授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献,人造元素锘(为了纪念诺贝尔做出的贡献,人造元素锘(Nobelium)以)以诺贝尔命名。诺贝尔命名。第23课 和平发展合作共赢的时代潮流导导课程标准:课程标准:1.1.
3、了解冷战结束后出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇了解冷战结束后出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。2.2.牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。全球的和平与发展。考情分析:无考情分析:无自主学习记忆,用时自主学习记忆,用时1010分钟分钟学学 一、和平与发展的时代主题1、和平与发展的促进因素?(思议展)二、人类发展面临的问题1、人类面临哪些发展问题?和平与安全问题?三、在合作共赢中促进全球共同发展1
4、、传统的治理机制包括什么?2、新的治理机制(加强国际协调)包括什么?3、中国方案的内容、制定依据、意义、实践?议、展议、展小组合作,讨论小组合作,讨论5分钟分钟1、材料一:材料一:材料二:针对二战后地区冲突和局部战争对国际和平与安全造成的威胁,联合国做了材料二:针对二战后地区冲突和局部战争对国际和平与安全造成的威胁,联合国做了大量的工作。据不完全统计,大量的工作。据不完全统计,19451995年,联合国为帮助和推动结束地区冲突而开年,联合国为帮助和推动结束地区冲突而开展谈判,促使展谈判,促使172场地区冲突得以和平解决,场地区冲突得以和平解决,80场场 一触即发的战争得以避免。一触即发的战争得
5、以避免。材料材料三三:20世纪世纪70年代末年代末80年代初,国际政治多极化趋势进一步增强,经济全球化进程开年代初,国际政治多极化趋势进一步增强,经济全球化进程开始加快。邓小平逐步对时代主题得出了新的结论:始加快。邓小平逐步对时代主题得出了新的结论:“现在世界上真正大的问题,带全现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。”根据材料概根据材料概括推动和平与发展成为时代主题的因素有哪些?(括推动和平与发展成为时代主题的因素有哪些?(6分)分)两次世界大战两次世界大战的浩劫给人类带来的灾难和
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