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类型第21课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件 (j12x共47张ppt)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

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    1、邹邹忌讽齐王纳谏忌讽齐王纳谏1.了解战国策的相关知识,掌握文中的重点文言词语及特殊句式,背诵全文。2.学习文章运用细节和语言描写表现人物的方法,把握文章独特的结构方式。3.领会除蔽纳谏在当时的积极意义及对今天的借鉴意义。学习目标学习目标课文导入 唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。战国时期诸侯林立,尔虞我诈,一批谋臣策士周旋其间,因势据时为国君出奇策异计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣邹忌。今天,我们就欣赏选自战国策的历史散文邹忌讽齐王纳谏。封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋封

    2、建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸伍伍子胥被赐剑自刎,比干被剖腹挖心,屈子放逐,子胥被赐剑自刎,比干被剖腹挖心,屈子放逐,司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!比干:挖心比干:挖心商纣王:暴君商纣王:暴君屈原:投江屈原:投江楚怀王:昏君楚怀王:昏君魏征:死谏魏征:死谏唐太宗:明君唐太宗:明君 战国策是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的国别体历史著作,也是一部重要的散文集。最初有国策国事等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为战国策。全书共33篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山

    3、十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。语言流畅,写人记事真切、生动。刘向(约前77年前6年),字子政,沛县(今属江苏)人,西汉经学家、目录学家、文学家。作品简介作品简介 春秋战国是一个激烈动荡的时代,“士”作为当时最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到,人心的向背,是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心,国家的统治就难以维持。所以他们争相招揽人才,虚心纳谏,争取“士”的支持。背景材料背景材料邹忌邹忌,齐国的谋臣,历桓公、威王、宣王三朝,齐国的谋臣,历桓公、威王、宣王

    4、三朝,以敢于进谏和善辩著称。以敢于进谏和善辩著称。善鼓琴,据史载,一次善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋士淳于髡而当时的谋士淳于髡(kn kn)不服,就用隐语向邹不服,就用隐语向邹忌提了几个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束忌提了几个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为成侯

    5、。邹忌不仅是一个成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家能言善辩的雄辩家,而且,而且是一个是一个卓有远见、关心国家的政治家。卓有远见、关心国家的政治家。齐威王齐威王,是一个很有作为的君王,据史载,是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初他继位之初,好为淫乐好为淫乐,不理政事,结果不理政事,结果“百官荒废,国且危亡,在于旦暮。百官荒废,国且危亡,在于旦暮。”齐齐威王爱隐语,谋士淳于髡威王爱隐语,谋士淳于髡(knkn)乃以隐语乃以隐语进谏曰:进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后齐威王听后顿悟曰:顿悟曰:“此鸟不飞则已

    6、,一飞冲天;不此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。鸣则已,一鸣惊人。”听了谋臣的建议,听了谋臣的建议,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治,成就伟业。成就伟业。战国策是战国末年和秦汉间的人编辑的一部国别体史学著作,也是一部重要的散文集。最初有国策国事等名称,经过西汉刘向整理编辑,始定名为战国策。全书共33篇。主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。该书展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。了解作品了解作品邹忌邹忌讽讽齐王齐王纳谏纳谏讽谏,用暗示、比讽谏,用暗示、比喻的方法委婉地规喻的方法委婉地规劝。劝。解题解题纳:接受。纳:

    7、接受。臣对君,下级对臣对君,下级对上级直言规劝,上级直言规劝,使之改正错误。使之改正错误。字词积累字词积累昳昳 窥窥 间间 进进 期期 年年 谤谤 讥讥 朝朝服衣冠皆服衣冠皆朝朝于齐于齐yykukujinjinjjzhozhochochobng jbng j 邹忌邹忌/修修/八尺有余,而八尺有余,而形貌昳形貌昳(y y)丽。朝丽。朝(zhozho)服衣冠,窥服衣冠,窥(kuku )镜,谓镜,谓其妻曰:其妻曰:“我孰与我孰与/城北徐公城北徐公美?美?”其妻曰:其妻曰:“君美甚,君美甚,徐公何能及君也?徐公何能及君也?”初读感知初读感知1 1、朗读课文,读准字音、节奏朗读课文,读准字音、节奏。2

    8、2、分角色朗读分角色朗读 城北徐公城北徐公,齐国之美,齐国之美丽者也。忌不自信,而复丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:问其妾曰:“吾孰与徐公吾孰与徐公美?美?”妾曰:妾曰:“徐公何能徐公何能及君也?及君也?”初读感知初读感知朗读课文,读准字音、节奏。朗读课文,读准字音、节奏。旦日旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?吾与徐公孰美?”客曰:客曰:“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。自视,又弗如远甚。初读感知初读感知朗读课文,读准字音、节奏。朗读课文,读准字音、

    9、节奏。暮寝而思之暮寝而思之,曰:,曰:“吾吾妻之美我者,私我也;妾之妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。者,欲有求于我也。”初读感知初读感知朗读课文,读准字音、节奏。朗读课文,读准字音、节奏。于是入朝见威王于是入朝见威王,曰:,曰:“臣诚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以/美于徐公。今齐地美于徐公。今齐地/方千里,百二十方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:莫不畏王,四境之内莫不有求于

    10、王:由此观之,王之蔽由此观之,王之蔽/甚矣。甚矣。”初读感知初读感知 王曰王曰:“善。善。”乃下令:乃下令:“群群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥讥(bng jbng j)于市朝,闻寡人之耳于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。者,受下赏。”初读感知初读感知 令初下令初下,群臣进谏,群臣进谏,门庭若市;数月之后,门庭若市;数月之后,时时而间时时而间(jinjin)进;进;期期(j j)年之后,虽欲年之后,虽欲言,无可进者。言,无可进者。初读感知初读感知燕、赵、韩、魏闻之,皆燕、赵、韩、魏闻之,皆/朝朝(choch

    11、o)于齐。此所谓于齐。此所谓/战胜于朝廷战胜于朝廷。初读感知初读感知 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。译文译文 邹忌身高八尺多,体形邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。有一天早上,他穿好衣容貌美丽。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:妻子说:“我跟城北的徐公谁漂我跟城北的徐公谁漂亮?亮?”他的妻子说:他的妻子说:“您漂亮极了,您漂亮极了,徐公哪里比得上您呀!徐公哪里比得上您呀!”城北的徐城北的徐公,是齐国的美男子。公,是齐国的美男子。修:昳丽:

    12、朝 服:孰与:及:光彩美丽光彩美丽早晨早晨 穿戴穿戴表示比较,意思表示比较,意思是是“与与比谁比谁更更”比得上比得上窥:察看察看重点词语长。这里指身高。长。这里指身高。文白对译文白对译 忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”译文译文 邹忌信不过自己,就又邹忌信不过自己,就又问他的妾说:问他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?我跟徐公谁漂亮?”妾说:妾说:“徐公哪里比得上您呢!徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他道:跟他坐着聊天,问他道:

    13、“我和徐我和徐公谁漂亮?公谁漂亮?”客人说:客人说:“徐公不如徐公不如您漂亮啊。您漂亮啊。”美:漂亮漂亮旦日:孰:第二天第二天谁谁不自信:不相信自己。不相信自己。不若:不如,比不上不如,比不上重点词语省略句。(邹忌)与(客)坐谈即即“信自信自”。宾。宾语前置语前置2019.4.10九年级部编版明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”译文译文 又过了一天,徐公来了,邹又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远。

    14、再照着镜子看自己,更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事,终于晚上躺在床上反复考虑这件事,终于明白了:明白了:“我的妻子赞美我,是因为我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是想要向我求点什么。客人赞美我,是想要向我求点什么。”孰:认为认为美:以以为美为美 意动用法意动用法于:向向畏:以为:弗:不不形容词作动词形容词作动词 偏爱偏爱 私:害怕害怕重点词语通假字,“熟”,仔细省略句。(邹忌)自以省略句。(邹忌)自以为不如(徐公)为不如(徐公)2019.4.10九年级部编版重难点解析.由于感情的不同,邹忌向他的妻、妾与客提出问题时的口气

    15、也不同,请揣摩各自语气的感情色彩。他问妻子:“我孰与城北徐公美?”感情色彩是亲昵。他问妾:“吾孰与徐公美?”感情色彩是严肃。他问客:“吾与徐公孰美?”感情色彩是平淡。2.邹忌为什么要进谏?邹忌在与徐公比美中,听到三人的奉承而差点受蒙蔽,想到国君身边奉承者大有人在,受蒙蔽的机会更多,因而他在朝廷上现身说法,讽谏齐王。3.具体说明邹忌怎样类比推理。妻私我妾畏我客有求于我皆以美于徐公宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王之蔽甚矣4.齐威王说的上、中、下三等奖赏的人的区别在哪里?批评者勇气的大小。5.“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的意思是什么?“此”指代“燕、赵、

    16、韩、魏闻之,皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵就能使别的国家畏服。6.试着概括一下邹忌和齐威王的性格特点。邹 忌:齐威王:头脑冷静 缘事及里;实事求是 善于思考;忠于职守 足智多谋;善于辞令 勇于进谏。闻过则改 虚心纳谏;明智果断 兴利除弊。邹忌为什么能成功说服齐威王呢?其劝谏艺术有哪些高妙之处呢?回顾回顾“进谏进谏”过程:过程:臣之妻 私我臣之妾 畏我臣之客求我头脑冷静理性思考实事求是 三问答(邹忌比美)臣之妻私臣宫妇左右莫不私王臣之妾畏臣朝廷之臣莫不畏王臣之客欲有求于臣 四境之内莫不有求于王结论:由此观之,王之蔽甚矣。三类比(威王受蔽)比喻说理比喻说理类比推理类比推理

    17、“三比”体现了怎样的说话艺术?1.邹忌首先从比美入手,向齐威王说明了“臣诚知不如徐公美”这个事实。然后一连串地说出他的妻、妾、客分别私他、畏他、欲有求于他而都说他“美于徐公”的事,设喻说理,巧妙设谏,令齐威王耳目一新,激发了他听下去的兴趣。2.然后邹忌再适时切入主题,以家事比国事,由己及君,以小见大,使齐威王从中受到启发后明白了事理,愉快地接受了他的劝谏。面刺上赏上书 中赏谤讥 下赏 三赏赐三变化门庭若市时时而间进无可进者除蔽结果:四国朝齐战胜于朝廷威王除蔽 除了高超的语言艺术,邹忌劝谏成功还有哪些重要因素?封建社会,皇权威威不可侵犯,多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。比如伍子胥赐剑

    18、自刎,比干剖腹挖心,屈原放逐投江,司马迁蒙受宫刑之辱,都是千古奇冤!所以说邹忌能劝谏成功还有一个重要的因素是齐威王虚心纳谏。邹忌邹忌齐王齐王精读揣摩精读揣摩 邹忌和齐王,你更喜欢谁?为什么?邹忌和齐王,你更喜欢谁?为什么?善于思考,足智多谋,善于善于思考,足智多谋,善于辞令,勇于进谏,善于进谏,辞令,勇于进谏,善于进谏,实事求是,忠君爱国,头脑实事求是,忠君爱国,头脑冷静,勤于王事。冷静,勤于王事。闻过则改、胸怀宽广、虚心闻过则改、胸怀宽广、虚心纳谏、从善如流、明智果断、纳谏、从善如流、明智果断、兴利除弊。兴利除弊。一代忠臣一代忠臣一代明君一代明君邹忌、齐威王有何特点?邹 忌:头脑冷静 实事求

    19、是善于思考 明辨是非善于辞令 勇于进谏齐威王:闻过则改 虚心纳谏 明智果断 从谏如流 兴利除弊 赏罚分明三问三思三赏三变一代贤士一代明君 这个故事给你哪些启示?角度启示邹忌比美邹忌思美邹忌讽喻齐王纳谏齐王除蔽兼听则明,偏听则暗,要广泛听取意见人贵有自知之明谈话要讲究方法技巧,善于提出自己的建议要从善如流、广开言路才能富国安民天下兴亡,匹夫有责要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑 本文通过邹忌以自己与徐公比美这件日常本文通过邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,点出君王易于受蒙蔽生活中的小事设喻,点出君王易于受蒙蔽的道理,由己及君,以小见大,从家事到的道理,由己及君,以小见大,从家事到国

    20、事,最后使齐威王广开言路,修明政治国事,最后使齐威王广开言路,修明政治的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方面的建议,兴利除弊,才可兴国的道理。面的建议,兴利除弊,才可兴国的道理。本文主旨邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同?邹邹 忌:忌:诸葛亮:诸葛亮:出自本文的一个出自本文的一个 成语:成语:请写出它的反义成语:请写出它的反义成语:以家事喻国事,婉言进谏,口头进谏,以理服人;直接提出建议,直言进谏;书面进谏,以情感人。我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君,也有进谏惹杀身之祸的事例,你的明君,也有进谏惹杀身之祸的事例,你

    21、能举出这样的正面和反面例子吗?能举出这样的正面和反面例子吗?课外拓展正面:唐朝的魏征和李世民,春秋时期鲁国的曹刿和鲁庄公反面:商朝的比干和商纣王,春秋时期吴国的伍子胥和吴王夫差,战国时楚国的屈原和楚怀王 邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?拓展延伸拓展延伸A、一个人在受蒙蔽的情况下,是不能正确认识自己和客观事物的。B、一个人,即使是普通公民,也应当积极向有关部门或上级领导指出意见和合理化建议,所谓“国家兴亡,匹夫有责”。C、提出批评建议时,要考虑方式方法,选择恰当的语言、语气,抓住恰当的时机,便于别人采纳,提高建议效果。D、作为领导者,应保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑,要广泛听取

    22、批评意见,及时发现和纠正自己的缺点错误。、防民之口,甚于防川(、防民之口,甚于防川(国语国语)、兼听则明,偏信则暗(、兼听则明,偏信则暗(资治通鉴资治通鉴)、信言不美,美言不信(、信言不美,美言不信(老子老子)、闻过即改,从谏如流(、闻过即改,从谏如流(贞观政要贞观政要)、有则改之,无则加勉(、有则改之,无则加勉(论语论语)、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行(、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行(孔子家孔子家语上本语上本)、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语论语)、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;

    23、以人为镜,可以知得失。(替;以人为镜,可以知得失。(资治通鉴资治通鉴)劝谏名言劝谏名言课堂小结课堂小结 这节课,我们一起感受了邹忌睿智的这节课,我们一起感受了邹忌睿智的讽谏,齐威王从谏如流的风采,特别是邹讽谏,齐威王从谏如流的风采,特别是邹忌的说话艺术,对于当代人际交往有着极忌的说话艺术,对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中,其重要的意义。愿同学们在日常生活中,正确评价自己,积极接受他人建议,善于正确评价自己,积极接受他人建议,善于沟通与交流。沟通与交流。板书设计板书设计邹邹忌忌讽讽齐齐王王纳纳谏谏进谏的依据进谏的依据进谏的内容进谏的内容进谏的结果进谏的结果妻妻“私我也私我

    24、也”妾妾“畏我也畏我也”客客“欲有求于我也欲有求于我也”宫妇左右私王宫妇左右私王朝廷之臣畏王朝廷之臣畏王四境之内有求于王四境之内有求于王面刺寡人之过者面刺寡人之过者上赏上赏上书谏寡人者上书谏寡人者中赏中赏谤讥于市朝谤讥于市朝下赏下赏初下初下群臣进谏群臣进谏数月数月时时间进时时间进期年期年无可进者无可进者燕赵韩魏皆朝于齐燕赵韩魏皆朝于齐四朝四朝三问三问三答三答三比三比三赏三赏三期三期 作为领导,要保持清醒的头脑,不偏听偏信;作为群众,提建议要讲究方式方法,既不冒犯对方,又要保护自己的尊严不受侵犯;作为普通人。要善于接受别人的建议。布置作业 邹忌讽齐王纳谏成功的原因是什么?你从中受到什么启发?试着写出来。

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