第一章-第二节-事物的联系和发展(马克思主义基本原理概论2018年版).ppt

1、第一章第一章 世界的物质性世界的物质性及发展规律及发展规律第二节：第二节：事物的普遍联系与发展事物的普遍联系与发展一、联系和发展的普遍性、联系和发展的普遍性四、量变质变规律和否定之否定规律、量变质变规律和否定之否定规律二、联系和发展的基本环节、联系和发展的基本环节三、对立统一规律是事物发展的根本规律三、对立统一规律是事物发展的根本规律 罗马教皇可以烧死布鲁诺，罗马教皇可以烧死布鲁诺，但它永远烧不死但它永远烧不死“日心说日心说”。唯心主义否认联系的客观性，认为事物之间的联系是由神或人的意志规定的。如：中国人将8与发、6与顺相联，西方人将13与不吉相联等都是唯心主义的说法。承认联系的客观性要批唯心

2、主义的主观联系论承认联系的客观性要批唯心主义的主观联系论漫画中的妈妈错在什么地方？【提示】否认了联系的客观性。荆轲是一个刺杀秦始皇最有名的人物，是燕太子丹派他去刺杀的，据说燕王要荆轲去刺杀秦始皇，叫美女为荆轲弹琴，荆轲很喜欢那双弹琴的手，多次说“但爱其手”，燕太子丹竟然残忍地将美女的手砍下来送给荆轲。这被砍下来的手，再不是弹琴的手了，失去了人手的功能和意义。如果离肢的手要有意义的话，除非放到另一系统之中，作为人体解剖标本。这说明了手离开了身体就不再有手的功能，所以说事物离开了联系就失去了意义。讨论：是否可以认为世界上任何两个事物都是相互联系的？总星系和宇宙大爆炸理论 “种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得

3、瓜，种豆得豆”表现的表现的是本质联系；一棵瓜秧结几个瓜、是本质联系；一棵瓜秧结几个瓜、一个豆荚结几粒豆，则是非本质联一个豆荚结几粒豆，则是非本质联系。系。2本质联系与非本质联系本质联系与非本质联系 一切以条件、一切以条件、地点和时间为转移。地点和时间为转移。斯大林 条件是指同某一事物、现象和过程相联系的，并对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。对条件要唯物辩证地去看待一、条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。二、条件是可以改变的。二、改变和创造条件不是任意的。一个和尚担水吃一个和尚担水吃两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃三个和尚没水吃 （1）唯物辨证认为，任何事物都它的整体和部

4、分两个方面。整体和部分既有严格区别，又相互影响、相互制约、不可分割。（2）命题中“三个和尚”构成一个整体，如果三个和尚能搞好分工，各司其职，配合默契，三个和尚就会都有水喝。各局部以有序、合理、有效、优化的结构形成整体，就会使整体功能大于局部功能之和。反之，如果三个和尚不相互配合，甚至相互推委，结果当然是“没水喝”，整体功能小于各部分功能之和。三、辨析题：有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”是千真万确的。参考答案：说出有关联系的若干成语，并说明该成语中所说的联系属于哪一种类型？种瓜得瓜 种豆得豆 爱屋及乌 围魏救赵 牵一发而动全身 城门失火殃及池鱼 窥一斑而知全豹 瞎子摸

5、象 千里之堤溃于蚁穴 守株待兔月晕而风 础润而雨 山雨欲来风满楼 一叶知秋 麻雀虽小五脏俱全 丢卒保车 舍车马保将帅 一招不慎全局皆输 时世造英雄 山中无老虎猴子称大王 盘根错节 兔死狐悲兔死狗烹 飞鸟尽良弓藏，狡兔死走狗烹 一丘之貉 同病相怜 知微见著 同舟共济 杯弓蛇影 虎父无犬子 一石三鸟 声东击西 实践出真知 不入虎穴焉得虎子 形影相吊 权衡利弊 从小见大 形神兼备 树倒猢狲散 群龙无首 鸟无头不飞 人无头不走 饱汉子不知饿汉子饥 穷人的孩子早当家 说出有关事物发展的若干成语，并说明该成语中所说的发展属于哪一种类型？突飞猛进 扶摇直上 一日千里 集腋成裘 水滴石穿 一本万利：蒸蒸日上：

6、雨后春笋：欣欣向荣：日新月异：与日俱增：如日方升：高歌猛进：乘风破浪：发扬光大：青出于蓝而胜于蓝：今非昔比：方兴未艾：如火如荼：星火燎原 鹏程万里：水涨船高：承前启后：继往开来：循序渐进：后来居上 后生可畏 凤凰涅盘 优胜劣汰 十月怀胎，一朝分娩 新陈代谢 推陈出新 与时俱进 沧桑之变 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 虎踞龙盘今剩昔，天翻地覆慨而慷 天若有情天亦老，人间正道是沧桑 道生一，一生二，二生三，三生万物 野火烧不尽，春风吹又生 长江后浪推前浪 雏凤清于老凤声原原因因和和结结果果现现象象和和本本质质必必然然和和偶偶然然可可能能和和现现实实内内容容和和形形式式(一一)内容和形式内容和形式

7、1 1、内容和形式的含义、内容和形式的含义 内容是指构成事物的一切要素内容是指构成事物的一切要素，即事物，即事物的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特征、成分、运动过程、发展的事物的特征、成分、运动过程、发展趋势等的总和，是事物存在的基础。趋势等的总和，是事物存在的基础。形式是指把内容诸要素统一起来的形式是指把内容诸要素统一起来的结构和表现内容的方式。结构和表现内容的方式。2 2、内容和形式的关系、内容和形式的关系A A、内容是事物存在的基础，对形式有决定作用内容是事物存在的基础，对形式有决定作用。人的体形、外貌、衣着是形式人的骨骼、肌肉、血液等是内容衣

8、着体形外貌骨骼肌肉血液对于人体而言物质世界思维语言房子砖瓦泥土内容形式形式/内容内容形式形式/内容内容与形式的关系B B、形式对内容又有反作用。、形式对内容又有反作用。事物的形式有两类：事物的形式有两类：A A、外在形式外在形式 它是和内容不直接相关的它是和内容不直接相关的非本质的形式，它的改变非本质的形式，它的改变不直接涉及事物的内容。不直接涉及事物的内容。金刚石结构图石墨结构图B B、内在形式内在形式它和事物的内容紧密相关，是事物的本质的形式它和事物的内容紧密相关，是事物的本质的形式,它的改变会引起事物内容的变化。碳原子的结合它的改变会引起事物内容的变化。碳原子的结合方式不同，形成了性质截

9、然不同的两种物质形态。方式不同，形成了性质截然不同的两种物质形态。3、内容和形式辩证关系的意义、内容和形式辩证关系的意义根据内容决定形式的原理，我们在认识和处根据内容决定形式的原理，我们在认识和处理问题的时候，必须首先注重事物的内容，理问题的时候，必须首先注重事物的内容，根据内容的需要来决定形式的取舍、改造根据内容的需要来决定形式的取舍、改造和创新，反对只注意形式而忽视内容的形和创新，反对只注意形式而忽视内容的形式主义。式主义。为了促销，商品的包装越来越讲究。在常州瑞和泰商场，一款通过包装的中秋月饼（包装盒内有两瓶茅台），售价高达1888元。对这一现象你怎么看？关于禁止月饼过度包装暂行办法 在

10、一些大卖场记者看到，8个简单包装的粽子配上一座开过光的佛像开价88元；竹筒粽以礼盒形式出售，附带上洋酒、巧克力，价格马上蹿到188元。一位促销人员告诉记者，其实里面的粽子与2元一个的普通粽子没什么区别，就是包装豪华并且加上了礼品。(二)现象与本质 现实存在的每一个事物都是现象现实存在的每一个事物都是现象与本质的统一体。现象和本质这对范与本质的统一体。现象和本质这对范畴揭示的就是畴揭示的就是事物内在实质和外在表事物内在实质和外在表现之间的关系现之间的关系。唯物辩证法所有范畴的共同任务，都唯物辩证法所有范畴的共同任务，都在于指导人们透过事物的现象，把握在于指导人们透过事物的现象，把握其内在的本质。

11、其内在的本质。1 1、现象与本质的含义、现象与本质的含义本质本质是事物的是事物的根本性质，事构根本性质，事构成事物的诸要素之间的成事物的诸要素之间的内在联系。内在联系。本质同必然性、规律性是同等程本质同必然性、规律性是同等程度的范畴。度的范畴。现象现象是事物的外部联系和表面是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。特征，是事物本质的外在表现。现象有现象有真象和假象真象和假象之分，真象是之分，真象是正面地直接地表现本质的现象，假正面地直接地表现本质的现象，假象则是从反面歪曲地表现本质的现象则是从反面歪曲地表现本质的现象。象。+-2 2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系A A、现

12、象和本质是相互区别的：、现象和本质是相互区别的：房屋倒塌吉林陨石苹果落地人造卫星飞机坠落第一，现象是个别和具体的，而本质则是同类现象中第一，现象是个别和具体的，而本质则是同类现象中的一般。的一般。下列现象各异，引力相互作用是一般下列现象各异，引力相互作用是一般。冰水汽凝固蒸发液化升华溶解凝华 第二，现象多变易逝，本质则第二，现象多变易逝，本质则相对平静、相对稳定相对平静、相对稳定。水有三态，但水有三态，但它们都是水的表它们都是水的表现或现象，其现或现象，其本质仍然是：本质仍然是：H H2O第三，现象外露于事物的表面，人的感官可以直接第三，现象外露于事物的表面，人的感官可以直接感知。本质则深藏于

13、事物的内部，只能通过抽象感知。本质则深藏于事物的内部，只能通过抽象思维才能把握。思维才能把握。现象比本质丰富、生动，本质则比现象单现象比本质丰富、生动，本质则比现象单纯、深刻。纯、深刻。自然界中有自然界中有“变色龙变色龙”人类社会中例子比比皆是，人类社会中例子比比皆是，“美国大美国大选选”；日本人篡改历史、霸占别国领土；日本人篡改历史、霸占别国领土等等。等等。一方面，本质决定现象，任何本质都要通一方面，本质决定现象，任何本质都要通过一定的现象表现出来。过一定的现象表现出来。另一方面，现象不能脱离本质，现象表另一方面，现象不能脱离本质，现象表现本质，现象总是从不同的侧面表现事物现本质，现象总是从

14、不同的侧面表现事物的本质。现象的存在和变化归根到底依赖的本质。现象的存在和变化归根到底依赖于本质。于本质。即使假象也是本质的反映。即使假象也是本质的反映。B B、现象与本质又是相互依存的、现象与本质又是相互依存的假象的东西是本质的一个假象的东西是本质的一个规定，本质的一个方面，规定，本质的一个方面，本质的一个环节。本质的一个环节。列宁列宁疯狂的螺帽：你知道直钢棒是怎样神奇地穿过这两个看似互成直角的螺帽孔的吗？柱子是圆的还是方的,别着急慢慢看 如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用的左脑。爱因斯坦神奇测试近视图.看到什么了？树还有呢？有没看到婴儿啊？正确把握本质

15、和现象的关系对于我们的认识活动和科学研究具有重要作用。科学的任务就在于准确辨别真象和假象，透过现象把握本质，为此需要掌握大量的现象，进而通过技术手段和理论分析去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，不断深化对事物的认识。3 3、现象与本质辩证关系的意义、现象与本质辩证关系的意义（三）原因和结果（三）原因和结果1 1、原因和结果的含义、原因和结果的含义 原因和结果是从引起和被引起这一原因和结果是从引起和被引起这一侧面揭示事物、现象之间相互联系、彼侧面揭示事物、现象之间相互联系、彼此制约的一对范畴。引起某种现象的现此制约的一对范畴。引起某种现象的现象就是原因，被某种现象引起的现象就象就是原因，被某

16、种现象引起的现象就是结果。是结果。2 2、因果联系是相互区别的。、因果联系是相互区别的。往往具有时间上的顺序性，即原因在前，往往具有时间上的顺序性，即原因在前，结果在后，也就是通常所说的结果在后，也就是通常所说的“前因后前因后果果”。但并不是所有前后相继的现象都是因果联系，但并不是所有前后相继的现象都是因果联系，春夏秋冬四季更替，虽然时间上前后相继，但春夏秋冬四季更替，虽然时间上前后相继，但彼此之间并没有因果联系，因为一年四季的更彼此之间并没有因果联系，因为一年四季的更替是地球绕太阳公转的结果。替是地球绕太阳公转的结果。地球公转地球自转 生产的发展，孕育并推动了科学技术的发展；而科学技术的发展

17、反过来又极大地促进了生产的发展。3、原因和结果又是相互联系的，二者相互作用并在一定条件下相互转化。4、原因和结果辩证关系原理的意义、原因和结果辩证关系原理的意义只有全面把握事物的因果关系，我们才能通过自觉的努力，消除不利的原因，使因果关系运动朝着有利于人的发展的方向运行，从而达到我们所需要的结果。（四）必然和偶然（四）必然和偶然1 1、必然和偶然的含义、必然和偶然的含义 必然必然是指客观事物在联系和发展过程中是指客观事物在联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势，在一定条件下具有不可避免性。的趋势，在一定条件下具有不可避免性。偶然偶然是指客观事

18、物发展过程中不确定的是指客观事物发展过程中不确定的趋势，可以出现、也可以不出现；可以趋势，可以出现、也可以不出现；可以这样出现，也可以那样出现的不确定的这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势。趋势。种瓜得瓜、种豆得豆，是事物发展的确定不移的趋势，具有必然性。但结几颗瓜和几颗豆则具有偶然性了。2、必然和偶然的辩证关系A、必然存在于偶然之中，没有脱离偶然的纯粹必然。必然要通过偶然表现出来。B、偶然体现并受制于必然，没有脱离必然的纯粹的偶然。C、必然和偶然在一定条件下可以相互转化。议一议 冬天来了，春天还会远吗？今年的春天和冬天一样冷 有心栽花花不开 守株待兔 在我们的认识和实践中，必须重视事物发展

19、的必然规律和发展趋势,并以此为依据制定我们的目标和计划，同时也要充分估计到各种偶然因素的作用，善于敏锐地识别和把握机遇，在实践中达到预期的目标。3 3、必然和偶然辩证关系原理的意义、必然和偶然辩证关系原理的意义（五）现实和可能（五）现实和可能1、可能和现实的含义、可能和现实的含义 现实现实是指相互联系着的现实存在的是指相互联系着的现实存在的事物的综合。事物的综合。可能可能是指包含在事物之中并预示着事物是指包含在事物之中并预示着事物发展前途的种种趋势，事物发展过程中发展前途的种种趋势，事物发展过程中潜在的尚未实现的东西。潜在的尚未实现的东西。2、二者之间的辩证关系 现实与可能相互区别。现实是当下

20、的客观存在，标志着事物的当前状况；可能是事物潜在的趋势，标志着事物的发展方向。现实与可能相互转化。一方面，现实蕴藏着未来的发展方向，会不断产生出新的可能；另一方面，可能包含着发展成为现实的因素和根据，一旦主客观条件成熟，可能就会转化为现实。人类的未来3 3、可能和现实辩证关系的意义、可能和现实辩证关系的意义 一方面立足现实，对可能性作出全面的分析和预判；另一方面着眼长远，防止坏的可能变为现实，同时善于创造条件，促使好的可能获得实现。三、对立统一规律是事物发展的根本规律三、对立统一规律是事物发展的根本规律矛盾矛盾我的矛无坚不摧我的矛无坚不摧！我的盾没我的盾没 有利器能穿过它！有利器能穿过它！如果

21、用你的矛如果用你的矛去刺你的盾，如何？去刺你的盾，如何？！？！？这里的这里的“矛盾矛盾”是逻辑是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。说的辩证矛盾。（1 1）逻辑矛盾：指在同一思维里，）逻辑矛盾：指在同一思维里，对同一事物同时作出两种相反的对同一事物同时作出两种相反的判断。判断。（2 2）唯物辩证法的矛盾：反映事物）唯物辩证法的矛盾：反映事物内部或事物之间对立统一关系的哲内部或事物之间对立统一关系的哲学范畴。学范畴。有无相生，难易相成，有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。音声相和，前后相随。老子老子矛盾双方相互转化矛盾双方

22、相互转化 “武武”由由“止止、弋弋”组成。弋即戈，是一种组成。弋即戈，是一种带长柄的兵器。带长柄的兵器。“武武”即武力、战争，其本意即武力、战争，其本意却是停止战争，求得和却是停止战争，求得和平。平。战争与和平的转化 矛盾同一性矛盾同一性 我国解决台我国解决台湾问题的原则立湾问题的原则立场是场是“力争和平力争和平解决，但绝不承解决，但绝不承诺放弃使用武诺放弃使用武力力”。和平与武力台湾祸福的转化 传说有一次孔子曾带领一班学生向老子请教问题，孔子见到老子，恭恭敬敬地行过礼，垂手站立在一旁，老子那时已经很老了，正在闭目静养，大概听到了动静抬起眼皮来望了望，孔子赶忙再请安说：“弟子孔丘特来候教”，半

23、晌，老子张开嘴。用手指着自己的嘴问“你看我的牙怎么样？”孔子说“已经全掉了”，老子又问“我的舌头怎么样？”孔子回答：“还好”然后老子又开始闭目养神了，孔子便立即带领学生告退出来，吩咐学生套车回家。学生们都感到奇怪问孔子到：“老师不是来求教的吗？”为什么没问什么问题就忙着回家呢？孔子说：“老子指出：牙齿是刚强的却是柔弱的；舌头是柔弱的却是刚强的，刚强的牙齿却敌不过柔弱的舌头，这不是教给我们了吗？”市场竞争战场厮杀学术争鸣批评与自我批评矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展；第二，同一性使矛盾

24、双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。v在自然界中，机械运动包含了连续性和间断性、离心力和向心力的矛盾；化学运动包含了化合和化分、酸性和碱性、阳离子和阴离子的矛盾；生命运动包含了同化与异化、遗传和变异的矛盾。1.矛盾的普遍性v在认识领域，也存在着感性和理性、理论和实践、主观和客观、主体与客体、真理和

25、谬误的矛盾。1.矛盾的普遍性v在人类社会中，任何社会形态都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾统一体。1.矛盾的普遍性2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，

26、短平头，头发根个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。常咬着烟嘴。你根据什么把他们分辨出来？你根据什么把他们分辨出来？矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。矛盾的特殊性决定了事物的不同性质。矛盾的特殊性v就事物发展的不同阶段而言，在诸多矛盾中，有主要矛盾和次要矛盾之分。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。3.主要、次要矛盾漫画助农给我们什么启示？【提示】启示我们办事情要抓住主要矛盾。邓小平同志科学地评价了毛泽东同志和毛泽

27、东思想：在毛泽东同志的一生中，功劳是主要的，错误是次要的。v就每一矛盾内部对立双方而言，又分为矛盾的主要方面和次要方面。这幅漫画讽刺了什么？违背了什么哲理？【提示】这幅漫画以夸张的手法讽刺了那些“一点论”者。他们看人尚且“只看一面，不看另一面”，看事就更可想而知了。（1 1）普遍性与特殊性相互区别。）普遍性与特殊性相互区别。二者是共性与个性、一般与个别、绝二者是共性与个性、一般与个别、绝对与相对的关系。对与相对的关系。矛盾普遍性与特殊性的辩证关系矛盾普遍性与特殊性的辩证关系能劳动、能思维、有语言的高级动物李小妞王小二张大三刘老四（共性）（共性）（个性）（个性）健康的人、患病的人、活人、死人健康

28、的人、患病的人、活人、死人共性的人共性的人 分类标准分类标准个性的人个性的人职业职业工人、农民、军人、医生、护士工人、农民、军人、医生、护士年龄年龄儿童、少年、青年、壮年、老年儿童、少年、青年、壮年、老年肤色肤色白种人、黄种人、黑种人白种人、黄种人、黑种人性别性别男人、女人男人、女人生理生理国籍国籍中国人、日本人、美国人、英国人中国人、日本人、美国人、英国人民族民族汉族、回族、壮族、苗族、蒙古族汉族、回族、壮族、苗族、蒙古族时代时代古代人、近代人、现代人古代人、近代人、现代人体形体形胖人、瘦人、高个、矮个胖人、瘦人、高个、矮个性质性质好人、坏人、凡人、英雄、罪犯好人、坏人、凡人、英雄、罪犯人共

29、性：共性：都是都是水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等请说出下列事物的个性和共性：请说出下列事物的个性和共性：个性：个性：有各自有各自的颜色、大小、形状、生长习性等的颜色、大小、形状、生长习性等天地间没有两片完天地间没有两片完全不同的树叶。全不同的树叶。天地间没有两片完天地间没有两片完全相同的树叶。全相同的树叶。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础。中国共产党坚持把马克思主义普遍真理与中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的进程中不断取得革命、建设、改革的新的胜利。v “中国特色的社会主义中国特色的社会主义”是矛

30、盾普遍性与特是矛盾普遍性与特殊性、共性和个性的统一，殊性、共性和个性的统一，“社会主义社会主义”是普是普遍性、共性，遍性、共性，“中国特色中国特色”是特殊性、个性。是特殊性、个性。矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义普遍性普遍性特殊性特殊性马克思主义马克思主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论中国国情中国国情三个代表思想三个代表思想矛盾普遍性和特殊性关系原理为我们提供了科学的领导方法和工作方法。在实际工作中常运用在实际工作中常运用“一般号召与个别指导相一般号召与个别指导相结合结合”的科学方法。的科学方法。要反对不顾实际情况照要反对不顾实际情况照搬照抄的

31、形而上学的做搬照抄的形而上学的做法。法。搞试点搞试点调查研究调查研究干部下干部下乡蹲点乡蹲点办特区办特区实行民实行民族自治族自治一般号召一般号召与个别指与个别指导相结合导相结合矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义“硬套硬套”常言道：常言道：“水火不相容水火不相容”。着了火。着了火用水浇就行了。你认为如何？用水浇就行了。你认为如何？灭灭 火火想一想？想一想？关于矛盾的成语有哪些？自相矛盾 一分为二 合二而一 塞翁失马 否极泰来 乐极生悲 物极必反 骄兵必败 苦尽甘来 不塞不流 不止不行 合而不同 曲高和寡 孤掌难鸣 刚柔相济 呼吸相通 利害相关 魔高一尺，道高一丈 唇亡齿寒 唇齿相依 相反相成

32、相辅相成 上下相倾 有无相生 生死相依 教学相长 没大没小 相生相克 自相矛盾 吐故纳新 福祸相依 势均力敌 休戚与共 福祸相依 刚柔相济 置之死地而后生 不是冤家不聚头 好便是了，了便是好 有一利必有一弊 有一得必有一失 使一事物成为它自身并区别于它事物的内在规定性。四、量变质变规律和否定之否定规律四、量变质变规律和否定之否定规律 。事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。示的规定性。冰水 事物质和量的统一，是事物保持自己质的数量界限、事物质和量的统一，是事物保持自己质的数量界限、范围或幅度。范围或幅度。子贡问：子贡问：“师（子张）与商（子

33、夏）也孰贤？师（子张）与商（子夏）也孰贤？”子曰：子曰：“师也过，商也不及。师也过，商也不及。”曰：曰：“然则师愈然则师愈与？与？”子曰：子曰：“过犹不及。过犹不及。”（论语论语 先进先进）V 7.9公里秒V 11.2公里秒V 16.7公里秒卫星小行星银河系齐威王齐威王田田 忌忌赢赢田忌与齐王赛马田忌与齐王赛马上等马中等马下等马上等马中等马下等马齐威王田田 忌忌输输田忌与齐王赛马田忌与齐王赛马上等马上等马中等马中等马下等马下等马 人不是神、上帝创造的，而是通过劳动由动物进化来的。1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。2、量变和质变相互渗透：在总的量变过程中有阶段性的和局部性的部分质变

34、。在质变的过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。事物发展过程中的量变和质变事物发展过程中的量变和质变 及其相互转化及其相互转化 合抱之木，生于毫末；九合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。之行，始于足下。老子老子 变和质变相互依存、相互贯通，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替互换，形成事物质量互变的规律性。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。在生物有机体中，遗传在生物有机体中，遗传是肯定方面，变异则是否定是肯定方面，变异则是否定方面；同化是肯定方面，异方面；同化是肯定方面，异化则是否定方面。化则是否定方面

35、。肯定肯定是指事物保持自身存在的趋势；是指事物保持自身存在的趋势；否定否定是指事物自身趋向灭亡、并转化为是指事物自身趋向灭亡、并转化为他事物的趋势。他事物的趋势。肯定和否定的含义肯定和否定的含义（二）否定之否定规律（二）否定之否定规律v1 1、否定是事物的自我否定、否定是事物的自我否定 一切产生出来的东一切产生出来的东西，都一定要灭亡。物西，都一定要灭亡。物质质虽然在某个时候一定虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美的花朵球上的最美的花朵思维思维着的精神，而在另外的某个着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定又以同地方和某个时候一定又以同样的铁的必然性把

36、它重新产样的铁的必然性把它重新产生出来。生出来。恩格斯恩格斯辩证否定观的基本内容辩证否定观的基本内容发展发展否定否定v3 3、否定是新旧事物联系的环节、否定是新旧事物联系的环节 几千年来，中华民族经历无数次大几千年来，中华民族经历无数次大风大浪，却一直稳固地凝聚在一起，并保持风大浪，却一直稳固地凝聚在一起，并保持着伟大民族的生机和活力，其中就有爱国主着伟大民族的生机和活力，其中就有爱国主义精神作为凝聚力和向心力在起作用。义精神作为凝聚力和向心力在起作用。邓世昌邓世昌岳岳 飞飞袁隆平袁隆平抗抗 议议 扬弃扬弃即既克服又保留。即既克服又保留。爱因斯爱因斯坦相对论对牛顿力学的否定就是既克服又坦相对论

37、对牛顿力学的否定就是既克服又保留。保留。运动是相对的，运动是相对的，时空是绝对的。时空是绝对的。运动是相对的，运动是相对的，时空也是相对的。时空也是相对的。事物由肯定发展到否定之后，还要由否定发展到事物由肯定发展到否定之后，还要由否定发展到第二次否定，才能达到对立面的统一。这个过程就是第二次否定，才能达到对立面的统一。这个过程就是事物发展的两次否定事物发展的两次否定 (否定和否定之否定否定和否定之否定)和三个阶和三个阶段段(即肯定、否定和否定之否定即肯定、否定和否定之否定)的过程。的过程。从内容上看：它是事物自我完善的过程 从形式上看：它是波浪式前进与螺旋式上升 从过程上看：它是由两次否定、三

38、个环节、一个周期组成肯 定否 定否定之否定一般公式：否定之否定否定之否定星系演化 过程：植物生长 过程：星云恒星种子植株星云种子生产生活 过程：生产消费生产（1）事物发展的总趋势是前进的、上升的。世界上第一台世界上第一台电子计算机名叫电子计算机名叫“埃尼阿克埃尼阿克”（ENIACENIAC），每秒只），每秒只能作能作5000050000次运算。次运算。事物发展的前进性和曲折性的统一事物发展的前进性和曲折性的统一超大规模集成电路计算机大规模集成电路计算机集成电路计算机晶体管计算机电子管计算机现在计算机的运算速度已经达到每秒1千万亿次。代性能第1代第2代 第3代第4代第5代 否定之否定规律揭示了事

39、物发展的总趋势是前进的、上升的。事物发展的前进性和曲折性的统一事物发展的前进性和曲折性的统一事物发展的前进性和曲折性的统一事物发展的前进性和曲折性的统一v（2）事物发展的具体道路是曲折的。v表现表现 ：反复性：反复性：周期性。周期性。否定之否定规律否定之否定规律现实意义：现实意义：一、我们树立辩证的否定观，反对形而上学地一、我们树立辩证的否定观，反对形而上学地肯定一切或否定一切，而要对事物采取科学分析的肯定一切或否定一切，而要对事物采取科学分析的态度，使实践活动符合事物自我否定的辩证本性。态度，使实践活动符合事物自我否定的辩证本性。二、我们正确看待事物发展的过程，既要看到二、我们正确看待事物发展的过程，既要看到道路的曲折，更要看到前途的光明。道路的曲折，更要看到前途的光明。辨辨证证否定否定观观的方法的方法论论意意义义 看见鱼翅，并不就抛在路上以表示 自己平民化，而是象萝卜白菜一样吃掉；看见鸦片，也不当中摔在厕所里，以表示 自己彻底革命，而是送到药房里供治病用 鲁迅拿来主义