中考专题书面表达讲解系列1 (2).ppt

1、中考英语书面表达复习指导中考英语书面表达复习指导主讲主讲 Mr.Tan【考点扫描【考点扫描】书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式：种形式：1、描写描写 记述记述（与一般的课文一样）（与一般的课文一样）2、英文书信、请假条、便条、通知、日记英文书信、请假条、便条、通知、日记 3、英文讲稿（发言稿、自我介绍）英文讲稿（发言稿、自我介绍）4、根据汉语或英语提示作文。根据汉语或英语提示作文。无论是那一种书面表达形式，考生所写无论是那一种书面表达形式，考生所写的短文都要的

2、短文都要紧扣主题、文理通顺，要素完紧扣主题、文理通顺，要素完整，语言准确、得当、格式正确、无大、整，语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误，标点符号正确，能达到小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的交际目的。中考常见题型1、看图写话：给出画面，或英文提示，按要看图写话：给出画面，或英文提示，按要求写作。求写作。2、看图（或材料）填空。看图（或材料）填空。3、给出一定的书面【材料作文（近年各地市给出一定的书面【材料作文（近年各地市常考的题型）中文或英文材料】，按题目常考的题型）中文或英文材料】，按题目要求写作。要求写作。4、命题作文（多为描写，记事，叙述、命题作文（多为描写，记事，

3、叙述)。写英语书面表达应注意事项1、切题切题：用足所给材料，写作最简单的英文句：用足所给材料，写作最简单的英文句子，千万别漏了所给的子，千万别漏了所给的“要点材料要点材料”。2、句子结构句子结构：人（物）：人（物）+干（是）干（是）.+（宾语（宾语或表语）或表语）+其他。其他。3、动词的时态动词的时态：依据文义或句子（中英文提示）：依据文义或句子（中英文提示）的意义，确定使用正确的时态并使用准确的动的意义，确定使用正确的时态并使用准确的动词形式（最重要）。词形式（最重要）。4、词汇、短语、句型的搭配与使用。、词汇、短语、句型的搭配与使用。5、其他：主宾格，修饰关系，标点，大小写，、其他：主宾格

4、，修饰关系，标点，大小写，文体格式文体格式,。书面表达常见的错误书面表达常见的错误1、单词拼写错误、单词拼写错误2、时态错误：用错时态，写错动词的形式，、时态错误：用错时态，写错动词的形式，第三人称单数漏加第三人称单数漏加“S/es”3、词组、短语、句型搭配与使用错误、词组、短语、句型搭配与使用错误4、句子结构错误：缺主语，缺谓语，、句子结构错误：缺主语，缺谓语，“系表系表”不人称代词的主、宾格不分，大小写，标点，不人称代词的主、宾格不分，大小写，标点，单复数，冠词的使用单复数，冠词的使用5、分修饰关系错误：不能正确使用人称代词、分修饰关系错误：不能正确使用人称代词的各种关系；名词当动词用或动

5、词（或形容的各种关系；名词当动词用或动词（或形容词）当名词用；副词与形容词的使用词）当名词用；副词与形容词的使用书面表达常用时态书面表达常用时态1、一般现在时：一般现在时：常用于一般性的介绍、描写中，常常用于一般性的介绍、描写中，常见错误是主语为第三人称单数时漏加见错误是主语为第三人称单数时漏加-S/-es，被动被动式：式：is/are+done2、一般过去时：一般过去时：用于过去时间里发生的事情（日记用于过去时间里发生的事情（日记文体中），常见的错误是，写错动词的过去式；文体中），常见的错误是，写错动词的过去式；(-ed)，被动式：，被动式：was/were+done3、一般将来时：一般将来

6、时：用于将要发生的事件中：用于将要发生的事件中：will+do 或或 be going to do,常见错误是，常见错误是，will 或或 to 之后不之后不使用动词原形；被动式：使用动词原形；被动式：will be+done;is/are going to be done注意：英语书面表达一般不用被动语态。注意：英语书面表达一般不用被动语态。【名师解难【名师解难】一一.训练方法训练方法1.记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型、优秀范文。中国有句古话，叫句型、优秀范文。中国有句古话，叫“熟读唐诗熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作三百首，不会吟

7、诗也会作”。同样，要使自己具。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，段来，就

8、可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。甚至发挥。2、练练。每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。3、写、写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出100个词的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。二二.应试策略（步骤和技巧）应试策略（步骤和技巧）1.审题目：要切中题意。审题目：要切中题意。中考考试说明中考考试说明指出，书面表达要切

9、中题意。怎样才能切中题意？就指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。事情节、主体时态、活动时间、地

10、点等。2.圈要点圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。力，把情景中给出的各个要点逐条列出。3.列提纲列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。4.定基调定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。定出时态、人称、顺序、开头、结尾。5、写全文写全文 6 6、不会表达，另辟蹊径、不会表达，

11、另辟蹊径。中考作文评卷是根据中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分扣分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分。容易被扣分，阅卷场上有句话：容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，错误面前人人平等，文采好不加分文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。之，所造句子要正

12、确、得体、符合英语表达习惯。5.写全文写全文：写短文时要做到以下六个方面：(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。(3)注意语法、句法知识的灵活运用注意语法、句法知识的灵活运用。1）语态、时态要准确无误。2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3）注意人称代词的宾格形式。4）注意冠词用法，例如：He is a

13、n honest student.中的an不能写成a。5）注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive,believe,forty,ninth,等。(4)描写人物时，要生动具体，例如：1）外表特征：tall,short,fat,thin,strong,weak,ordinary-looking 等。2）服饰颜色：red,yellow,blue,white,green,brown,black 等。3）内心境界：glad,happy,sad,excited,anxious,interested 等。4）感情描写：love,like,hate,feel,laugh,cry,smile,shout

14、 等。(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：1）表示并列关系的：and,as well as,or 2）表示转折关系的：but,yet,however 3）表示时间关系的：when,while,after,before,then,after that 4）表示因果关系的：so,therefore,as a result 5）表示目的的：in order to,in order that,so as to,so

15、that 6）表示列举的：for example,such as 7）表示总结性的：in general,in all,in a word,generally speaking (6)改病句改病句：认真检查，改正错误。中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：1）格式是否有错。2）拼写有无错误。3）语言是否用错。4）时态、语态

16、错误。5）标点错误。6）人称是否用错。三三.特别提示：特别提示：书面表达要特别注意书写工整，卷面整洁。每年阅卷老师在十来天的时间里要看十几万考生的作文，工作量之大，时间之紧，可想而知。书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接有关。精品范文（应用文）1、假如你叫、假如你叫Han Meimei，你的笔友，你的笔友Mary现在上海三现在上海三中学习。她邀请你去参加聚会。请你用英语给中学习。她邀请你去参加聚会。请你用英语给Mary写一封信。信的要点如下：写一封信。信的要点如下：(1)你很抱歉，不能去。你很抱歉，不能去。(2)你母亲病了，医生叫她卧床几日。你要照料母亲。你母亲病了，医生叫她卧床几日。你要

17、照料母亲。(3)谢谢寄来的漂亮的明信片谢谢寄来的漂亮的明信片(postcard)，很喜欢，很喜欢，将放在书桌上。将放在书桌上。注意：注意：(1)信要通顺、连贯。信要通顺、连贯。(2)词数词数60字左右。信的开头和结尾已为你写好，字左右。信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。不计入总词数。(3)如写不下，可写在横线下空白处。如写不下，可写在横线下空白处。No.3 Middle School Shanghai April 20,2010 Dear Mary,Thank you very much for inviting(邀请)me to your party._ _ _ _Give my be

18、st wishes to your family.Yours,Han Meimei 1.审题目：本篇书面表达应是写一封感谢信，写信人是Han Meimei，收信人是Mary，信的内容应是介绍Han Meimei自己不能参加晚会的原因。2.圈要点：(1)你很抱歉，不能去(2)原因是母亲生病了 (3)医生嘱其卧床几日(4)你必须照料母亲(5)谢谢寄来的明信片，很喜欢(6)明信片放在桌上 3.列提纲Thank you for，invite to your party，but，cant come.，ill，stay in bed，for several days，take care of，sendme

19、 such a beautiful postcard，put it on my desk.4、定基调：、定基调：1.时态：介绍情况用一般现时态：介绍情况用一般现在时，希望用一般将来时。在时，希望用一般将来时。2.人称用第一人称用第一人称。人称。3.可按提纲的顺序来写。可按提纲的顺序来写。4.开头和开头和结尾题目已经给出。结尾题目已经给出。No.3 Middle School Shanghai April 20,2010 Dear Mary,Thank you very much for inviting me to your party.I am very sorry I cant come.

20、Because my mother is ill.The doctor has told her that she should stay in bed for several days.Ill take care of my mother.Thank you very much for sending me such a beautiful postcard.I like it very much.I am going to put it on my desk.Could I hear from you soon?Give my best wishes to your family.Your

21、s,Han Meimei 2、假如你是李明，因患重感冒今明天不能上学。、假如你是李明，因患重感冒今明天不能上学。请你参考下列的词语给外籍英语老师请你参考下列的词语给外籍英语老师Mr.Tan写一张请假条，说明你这两天不能上学的原写一张请假条，说明你这两天不能上学的原因。（因。（60字左右）字左右）提示：提示：Not feel well,a bad cold,stay in bed,cant go to school,for two days,get well soona.审题目：写的是请假条，写的人是李明，用审题目：写的是请假条，写的人是李明，用第一人称第一人称I 来写，写给来写，写给Mr.Ta

22、n;说明不能上学说明不能上学的原因。的原因。b.圈要点和列提纲：圈要点和列提纲：Not feel well,a bad cold,stay in bed,cant go to school,for two days,get well soonc.定基调：写现在的感冒情况用一般现在时和现在进行时，去看病和医生嘱咐用过去时态，愿望用将来时。按提纲顺序来写。注意请假条格式。May 5,2010 Dear Mr.Tan,I am sorry to tell you that Im not feeling well today.This morning I went to see the doctor

23、and he told me that I had got a bad cold.And he also asked me to stay in bed for two days.So I cant go to school today and tomorrow.I hope I will get well soon.Yours,Li Ming3、假如你的名字叫王磊，你有一位美国朋友杰克、假如你的名字叫王磊，你有一位美国朋友杰克(Jack)今年暑假要到南宁来参观，你写信告诉他，你住在南宁今年暑假要到南宁来参观，你写信告诉他，你住在南宁市南大街市南大街65号，从火车站乘号，从火车站乘10路公共汽

24、车到历史博物路公共汽车到历史博物馆下车。到时你将在车站等他。此信写于馆下车。到时你将在车站等他。此信写于2010年年5月月1日。日。注意：注意：(1)词数不得少于词数不得少于80个。个。(2)求意思完整，语句连贯。求意思完整，语句连贯。精彩点评：精彩点评：首先，这道题属于书信文件，所以应注意首先，这道题属于书信文件，所以应注意书信的正确格式。其次从提示的内容来看，主要是说王书信的正确格式。其次从提示的内容来看，主要是说王磊的一位美国朋友杰克于暑假要来南宁参观，王磊写信磊的一位美国朋友杰克于暑假要来南宁参观，王磊写信告诉他行走的路线及到时在车站等他等细节，应采用一告诉他行走的路线及到时在车站等他

25、等细节，应采用一般现在时和将来时态来叙述。最后，同学们应结合所给般现在时和将来时态来叙述。最后，同学们应结合所给的主要内容，用所学过的词（组）及句型来完成此文。的主要内容，用所学过的词（组）及句型来完成此文。Nanning,China May 1st,2010 Dear Jack,Im very glad to hear that youll come to visit Nanning this summer holiday.Now I would like to tell you how to get to my house.I live at 65 the South Street,Nan

26、ning.When you arrive in Nanning by train(or by plane),you can catch(take)the No.10 bus and get off at the History Museum.Ill wait for you there.Yours,Wang Lei 4、A)请用所提供的词语写一则请用所提供的词语写一则3040词的失物招领启词的失物招领启事。（事。（5分）分）(a red pencil-box,big,pencil,ruler,in the reading-room,telephone number,83345691)FOUND

27、_ B)你的美国笔友你的美国笔友Tonny想学汉语来到了北京，请给想学汉语来到了北京，请给他写一封信，告诉他如何学习汉语。（他写一封信，告诉他如何学习汉语。（10分）分）要求：要求：1.语句通顺，书写工整。语句通顺，书写工整。2.可用所给提示词语，也可适当发挥。可用所给提示词语，也可适当发挥。3.词数：词数：6080。（提示词语：（提示词语：go to the Chinese classes,make friends,listen to the radio,dictionary,useful,read Chinese stories,talk with,difficult,ask a Chin

28、ese teacher for help）FOUND I found a red pencil-box in the reading-room yesterday afternoon.Is it yours?It is a little big.There are many school things in it such as a pencil,a ruler Please call me at 83345691.Peter精彩点评精彩点评：招领启示要把捡到的物品描写清楚，：招领启示要把捡到的物品描写清楚，联系人的名字和联系方式写清楚。联系人的名字和联系方式写清楚。Dear Tonny,Ho

29、w is it going?Let me tell you how to learn Chinese.I think you may go to Chinese classes.You can make Chinese friends and talk with them.You can listen to the radio or watch TV.Youd better read more Chinese stories.You should have a dictionary.Its very useful.When you have difficulties in learning,y

30、ou can ask Chinese teachers or friends for help.Chinese is not very difficult.I believe you can learn it well.Good luck!Yours,Lin Tao【精彩点评精彩点评】1、要把信的格式写对。、要把信的格式写对。2、中文和英文提示要全用上。、中文和英文提示要全用上。3、要用一般现在时来写。、要用一般现在时来写。4、用表示建议的句子来写。、用表示建议的句子来写。点拨：点拨：写电子邮件和写信的格式一样。写电子邮件和写信的格式一样。5、今天是、今天是6月月20日星期日，天气晴朗。你和你

31、的日星期日，天气晴朗。你和你的同学张宏参观了南宁市动物园。那里的动物十同学张宏参观了南宁市动物园。那里的动物十分有趣，人见人爱。当你看到有位游客在向猴分有趣，人见人爱。当你看到有位游客在向猴子投喂食物时，就上前阻止并说子投喂食物时，就上前阻止并说 请你用英文写一篇日记，记述今天的经历。请你用英文写一篇日记，记述今天的经历。（请注意日记格式）（请注意日记格式）1fine day,sun,bright 2visit,Nanning Zoo 3animal,so interesting,people,love 4see,visitor,throwto,stop,saySunday June 20th

32、,fineIt was a fine day today and the sun was bright.I visited Nanning Zoo with my classmate,Zhang Hong.The animals there were so interesting that all the people loved them.When I saw a visitor throwing food to the monkeys,I went/ran to stop him/her and said,“Animals are our friends and we must take

33、good care of them.”精彩点评精彩点评：写日记一般用过去时态来写。要点：写日记一般用过去时态来写。要点要写全，格式要对。要写全，格式要对。6、(通知范例）假如明天是星期六，班级将组织一次野外徒步旅行，请你拟一份78句的口头通知（一段话）内容：活动时间：星期六 活动内容：野外徒步旅行（hike on ones field trip）、登山、在山上野餐。携带物品：带些食物、饮料，穿结实的鞋。集合时间：早上七点半，要按时到。集合地点：校门口 思想表达清楚，通顺、连贯，标点无误。词数70左右。Notice_ Notice Attention,please.Tomorrow is Sat

34、urday.We are going to hike on our first field trip.We are going to hike to the top of a mountain.Please wear strong shoes and bring some food and drink with you.We are going to have a picnic on the mountain.I am sure that is going to be great fun.We are going to meet at the school gate at 7:30 tomor

35、row morning.Dont be late.That is all.Thank you.点评点评：要把所有的要求和情况写清楚。：要把所有的要求和情况写清楚。实战演练：实战演练：假如你叫张强。请根据下面美国朋友假如你叫张强。请根据下面美国朋友Bob的的来信内容，结合你自己的情况写一篇语言连来信内容，结合你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。惯、符合逻辑的英文回信。要求：要求：1.认真阅读来信的内容，从中获得你认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。需要的信息。2.词数：词数：80左右。回信的开头、结尾已给出，左右。回信的开头、结尾已给出，但不计入总词数。但不计入总词数。注意：回

36、信中不得出现你的真实地址和所在注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。学校的名称。Dear friend,Hello！Im your new friend.My name is Bob.Im fifteen.Im American.I live in New York.I am a middle school student.Im good at maths.It is very.Now Im learning Chinese.I hope I will visit your country interesting.My favourite sport is basketball.A

37、nd I am not only a basketball fan but also a good player.I like pop music.My friends and I often sing pop songs together.After school,I am interested in getting on-line.I have known a lot about China from the Internet one day.Please write to me and tell me something about your life.Im looking forward to hearing from you.Yours,Bob Dear Bob,_ Yours,Zhang Qiang