第二章第二节第1课时　大气的受热过程大气对地面的保温作用大气热力环流 ppt课件 (j12x共40张PPT)-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.ppt

1、第二章地球上的大气第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动第二节大气受热过程和大气运动第第1课时大气的受热过程大气对地面的保温作用课时大气的受热过程大气对地面的保温作用大气热力环流大气热力环流 学习目标学习目标 1.1.结合大气的受热过程示意图结合大气的受热过程示意图,认识太阳辐射、地面辐射认识太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间转化的过程。能解释大气受热过程的原理和大气辐射之间转化的过程。能解释大气受热过程的原理,培养地理逻辑思维能力。培养地理逻辑思维能力。2.2.运用大气受热过程原理运用大气受热过程原理,解释与之有关的自然现象。增解释与之有关的自然现象。增强对生活中自然地理现象进行观察、

2、识别、描述、解释的强对生活中自然地理现象进行观察、识别、描述、解释的意识与能力。意识与能力。3.3.结合热力环流的形成示意图结合热力环流的形成示意图,说明热力环流的形成过程。说明热力环流的形成过程。利用原理利用原理,分析生活中典型热力环流的形成过程分析生活中典型热力环流的形成过程,培养学以培养学以致用的能力。致用的能力。一、大气的受热过程及大气对地面的保温作用一、大气的受热过程及大气对地面的保温作用|教材初探教材初探|1.1.阅读下图及教材第阅读下图及教材第34343535页页,认识大气的增温过程。认识大气的增温过程。(1)(1)思考图中各字母分别代表什么含义。思考图中各字母分别代表什么含义。

3、a a ,b,b ,c,c ,d,d 。太阳辐射太阳辐射大气吸收大气吸收地面辐射地面辐射大气吸收大气吸收一、大气的受热过程及大气对地面的保温作用一、大气的受热过程及大气对地面的保温作用|教材初探教材初探|1.1.阅读下图及教材第阅读下图及教材第34343535页页,认识大气的增温过程。认识大气的增温过程。(2)(2)完成下面的填空完成下面的填空,厘清热量传递的过程。厘清热量传递的过程。地面吸收太阳辐射而增温，同时又地面吸收太阳辐射而增温，同时又以以 辐射的形式把热量传递辐射的形式把热量传递给给 。近地面大气近地面大气 太阳辐射在传播过程中，小部分被大气太阳辐射在传播过程中，小部分被大气 或或

4、，大部分到达地面，并，大部分到达地面，并被地面被地面 或或 。增温过程增温过程 增温过程增温过程吸收吸收反射反射反射反射吸收吸收长波长波地面地面大气大气(3)(3)为什么说地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的为什么说地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源热源?答案答案:从大气的受热过程看从大气的受热过程看,大气对太阳短波辐射吸收较少大气对太阳短波辐射吸收较少,太阳短波辐射能够透过大气到达地面太阳短波辐射能够透过大气到达地面;大气对地面长波辐大气对地面长波辐射吸收较多射吸收较多,绝大部分地面长波辐射被大气截留。所以绝大部分地面长波辐射被大气截留。所以,地地面长波辐射是近地面大气主要的、直接

5、的热源。面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源。(4)(4)请用简练的语言概括近地面大气的受热过请用简练的语言概括近地面大气的受热过程。程。过程建构过程建构2.2.阅读教材第阅读教材第3535页页,理解大气对地面的保温作用。理解大气对地面的保温作用。(1)(1)大气在吸收地面长波辐射增温的同时大气在吸收地面长波辐射增温的同时,也以也以 /的形式向外辐射能量。的形式向外辐射能量。(2)(2)大气辐射一小部分向上射向宇宙空间大气辐射一小部分向上射向宇宙空间,大部分向下射向大部分向下射向地面地面,其方向与其方向与 方向相反方向相反,故称为大气逆辐射。故称为大气逆辐射。(3)(3)大气逆辐射为什么会

6、对地面起到保温作用大气逆辐射为什么会对地面起到保温作用?答案答案:大气逆辐射把热量传给地面大气逆辐射把热量传给地面,这就在一定程度上补偿这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。对地面起到了保温作用。长波辐射长波辐射地面辐射地面辐射(4)(4)月球上月球上,白天在阳光垂直照射的地方温度高达白天在阳光垂直照射的地方温度高达127;127;夜晚温度可降低到夜晚温度可降低到-183-183。对比月球与地球的情况。对比月球与地球的情况,月球月球上昼夜温差如此之大上昼夜温差如此之大,关键在于月球的白天缺少大气的关键在于月球的白天缺少大气的 和和 环节环节,月球的

7、夜晚缺少月球的夜晚缺少 环节。环节。(5)(5)请用简练的语言概括大气对地面的保温作请用简练的语言概括大气对地面的保温作用。用。过程建构过程建构反射反射吸收吸收大气逆辐射大气逆辐射|迁移应用迁移应用|1.1.苏轼在水调歌头苏轼在水调歌头明月几时有中写道明月几时有中写道:我欲乘风归我欲乘风归去去,又恐琼楼玉宇又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。请你用所学知识解释高处不胜寒。请你用所学知识解释“高高处不胜寒处不胜寒”的原因。的原因。答案答案:近地面大气的热量主要来自地面长波辐射近地面大气的热量主要来自地面长波辐射,距离地面距离地面越远越远,大气吸收的地面辐射越少大气吸收的地面辐射越少,气温越低。因此随海拔的

8、气温越低。因此随海拔的增加增加,气温逐渐降低气温逐渐降低,即即“高处不胜寒高处不胜寒”。2.2.一般情况下一般情况下,一天中正午太阳辐射最强一天中正午太阳辐射最强,但是气温最高的但是气温最高的时刻却出现在约午后时刻却出现在约午后2 2时时,根据大气受热过程根据大气受热过程,分析其中的分析其中的原因。原因。答案答案:正午太阳辐射最强正午太阳辐射最强,地面不断吸收太阳辐射增温地面不断吸收太阳辐射增温,然然后形成地面辐射。大气不断吸收地面辐射增温后形成地面辐射。大气不断吸收地面辐射增温,到午后到午后2 2时时左右左右,大气吸收地面辐射最多大气吸收地面辐射最多,气温达到最高。气温达到最高。3.3.哈密

9、瓜又名雪瓜、贡瓜哈密瓜又名雪瓜、贡瓜,是一类优良甜瓜品种是一类优良甜瓜品种,果型圆形果型圆形或卵圆形或卵圆形,出产于新疆。味甜出产于新疆。味甜,果实大果实大,以哈密所产最为著以哈密所产最为著名名,故称为哈密瓜。哈密瓜性喜充足的阳光和较大的昼夜故称为哈密瓜。哈密瓜性喜充足的阳光和较大的昼夜温差温差,白天可以充分发挥光合作用白天可以充分发挥光合作用,而夜晚的呼吸消耗较小而夜晚的呼吸消耗较小,有利于糖分积累。请你用所学知识解释哈密昼夜温差大的有利于糖分积累。请你用所学知识解释哈密昼夜温差大的原因。原因。答案答案:新疆哈密远离海洋新疆哈密远离海洋(为温带大陆性气候为温带大陆性气候),),气候干旱气候干

10、旱,云雨天气少云雨天气少,大气透明度高大气透明度高,白天太阳辐射强烈白天太阳辐射强烈,气温高气温高;夜夜晚大气逆辐射弱晚大气逆辐射弱,保温作用弱保温作用弱,气温低气温低,因此昼夜温差大。因此昼夜温差大。二、大气热力环流二、大气热力环流【铺垫知识】【铺垫知识】1.1.气压气压:单位面积承受的大气柱的重单位面积承受的大气柱的重量。量。(1)(1)比较右图比较右图P1 1、P2 2、P3 3的气压值的的气压值的大小大小:。(2)(2)规律总结规律总结:同一地点同一地点,气压值随高气压值随高度的升高而度的升高而 。P1 1P2 2P3 3逐渐降低逐渐降低2.2.等压面等压面:可以理解为空间中气压相等的

11、各点所组成的面。可以理解为空间中气压相等的各点所组成的面。(1)(1)上图中上图中a a为一等压面为一等压面(表示地面表示地面,表示某一水表示某一水平面平面),),比较比较A A、B B、C C、D D四地气压值的大小四地气压值的大小 。(2)(2)同一水平面上的同一水平面上的B B、C C两地相对来说两地相对来说,B,B地是地是 (填填“高压区高压区”或或“低压区低压区”)”)。PBPD D=PA APC C高压区高压区|教材初探教材初探|1.1.阅读教材第阅读教材第3636页页,认识热力环流的形成过程。认识热力环流的形成过程。(1)(1)按图示分步描述热力环流形成的过程。按图示分步描述热力

12、环流形成的过程。当位于地面的当位于地面的A A处受热处受热,垂直方向的空气垂直方向的空气 ,B,B、C C两地受冷时两地受冷时,垂直方向的空气垂直方向的空气 。膨胀上升膨胀上升收缩下沉收缩下沉A A处上空形成处上空形成 ,近地面形成近地面形成 ;B;B、C C两处上两处上空形成空形成 ,近地面形成近地面形成 。低气压低气压高气压高气压高气压高气压低气压低气压同一水平面上空气由同一水平面上空气由 流向流向 。高气压高气压低气压低气压(2)(2)请结合思维流程图用简练的语言概括热力请结合思维流程图用简练的语言概括热力环流形成的过程。环流形成的过程。过程建构过程建构2.2.结合下面热力环流形成过程图

13、结合下面热力环流形成过程图,总结出气温与气压的关总结出气温与气压的关系以及等压面弯曲的规律。系以及等压面弯曲的规律。(1)(1)比较并标出比较并标出A A、B B、C C三地近地面的气压高低状况。三地近地面的气压高低状况。(2)(2)若若A A地近地面气压为地近地面气压为1 0001 000百帕百帕,在上图中画出在上图中画出1 0001 000百百帕等压面。帕等压面。低气压低气压高气压高气压高气压高气压(3)(3)根据大气运动和高低气压的形成可以总结规律根据大气运动和高低气压的形成可以总结规律:如果是由于冷热不均形成的高、低气压区如果是由于冷热不均形成的高、低气压区,则近地面受则近地面受热形成

14、热形成 (填填“高压区高压区”或或“低压区低压区”),”),遇冷形遇冷形成成 (填填“高压区高压区”或或“低压区低压区”)”)。高压区等压面高压区等压面 (填填“上凸上凸”或或“下凹下凹”),”),低压区低压区等压面等压面 (填填“上凸上凸”或或“下凹下凹”)”)高气压高气压低气压低气压上上凸凸下下凹凹|迁移应用迁移应用|1.1.三国时期三国时期,诸葛亮于农历六月的一天诸葛亮于农历六月的一天,在葫芦谷设下伏兵在葫芦谷设下伏兵,打算用火攻全歼司马懿。这一天打算用火攻全歼司马懿。这一天,晴空万里晴空万里,暑热难耐暑热难耐,真真乃火攻的良机。诸葛亮依计划将司马懿之众引诱入谷乃火攻的良机。诸葛亮依计划

15、将司马懿之众引诱入谷中中然而然而,正当大火冲天正当大火冲天,司马懿全军行将覆灭之时司马懿全军行将覆灭之时,一一场大雨不期而至。大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的壮志场大雨不期而至。大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的壮志,使使他喊出了他喊出了“谋事在人谋事在人,成事在天成事在天,不可强也不可强也”的千古悲歌。的千古悲歌。(1)(1)运用综合思维分析运用综合思维分析,“,“上天上天”是怎样帮助司马懿的是怎样帮助司马懿的?有有无科学依据无科学依据?提示提示:大雨把大火浇灭帮助了司马懿。有科学依据。大雨把大火浇灭帮助了司马懿。有科学依据。(2)(2)运用地理实践力分析城市热岛形成原因。运用地理实践力分析城市热岛形成原

16、因。提示提示:由于城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人由于城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热为热,导致城市气温高于郊区。导致城市气温高于郊区。2.2.清代黄叔璥在台海使槎录中清代黄叔璥在台海使槎录中,记述了台湾海峡两岸的记述了台湾海峡两岸的风向差异风向差异:“:“内地之风内地之风,早西晚东早西晚东,惟台地早东风惟台地早东风,午西午西风风四时皆然。四时皆然。”这里的这里的“内地内地”指福建指福建,“,“台地台地”指台指台湾。湾。(1)“(1)“内地之风内地之风,早西晚东早西晚东”,”,福建早晨吹西风傍晚吹东风的福建早晨吹西风傍晚吹东风的原因是什么原因是什么?答案答案:福建和台湾海峡

17、之间由于海陆热力性质差异福建和台湾海峡之间由于海陆热力性质差异,早晨福早晨福建气温较低建气温较低,形成高气压形成高气压,台湾海峡气温相对较高台湾海峡气温相对较高,形成低气形成低气压压,风由福建吹向台湾海峡风由福建吹向台湾海峡,为西风。傍晚则相反。为西风。傍晚则相反。(2)“(2)“台地早东风台地早东风,午西风午西风”,”,台湾早晨吹东风中午吹西风的台湾早晨吹东风中午吹西风的原因是什么原因是什么?答案答案:台湾和台湾海峡之间由于海陆热力性质差异台湾和台湾海峡之间由于海陆热力性质差异,早晨台早晨台湾气温较低湾气温较低,形成高气压形成高气压,台湾海峡气温相对较高台湾海峡气温相对较高,形成低气形成低气

18、压压,风由台湾吹向台湾海峡风由台湾吹向台湾海峡,为东风。中午则相反。为东风。中午则相反。(3)(3)为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢?答案答案:由于台湾海峡位于福建和台湾之间由于台湾海峡位于福建和台湾之间,在福建与台湾海在福建与台湾海峡、台湾海峡与台湾之间形成了两个不同的热力环流峡、台湾海峡与台湾之间形成了两个不同的热力环流,导致导致台湾海峡两岸风向日变化相反。台湾海峡两岸风向日变化相反。探究点一大气受热过程的原理与应用探究点一大气受热过程的原理与应用【例【例1 1】读大气对地面的保温作用示意图】读大气对地面的保温作用示意图,回答下列问题。回答下列问题。

19、(1)(1)图中字母图中字母A A表示表示,B,B表示表示。(2)(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间,其原因是其原因是,这一原因与图中甲、乙、丙中的这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。过程有关。(3)(3)多云的白天比晴朗的白天气温低多云的白天比晴朗的白天气温低,原因是原因是,这这一原因与图中甲、乙、丙中的一原因与图中甲、乙、丙中的 过程有关。过程有关。(4)(4)对流层大气温度随高度增加而递减对流层大气温度随高度增加而递减,原因是原因是,这与图中甲、乙、丙中的这与图中甲、乙、丙中的 过程有关。过程有关。审题能力培养审题能力培养解答本题关键是抓住图中的有效信

20、息进行分析解答本题关键是抓住图中的有效信息进行分析:答案答案:(1)(1)大气和地面的反射太阳辐射大气和地面的反射太阳辐射(2)(2)晴朗少云晴朗少云,大气对地面的保温作用弱大气对地面的保温作用弱,气温下降快气温下降快 丙丙(3)(3)白天多云白天多云,大气对太阳辐射的削弱作用强甲大气对太阳辐射的削弱作用强甲(4)(4)对流层大气的热量主要来源于地面乙对流层大气的热量主要来源于地面乙信息提取信息提取推断结论推断结论信息信息1 1图中图中B B箭头绝大部分直接到达地面箭头绝大部分直接到达地面,被被地面吸收地面吸收B B为太阳辐射为太阳辐射信息信息2 2 乙箭头向上乙箭头向上,且为地面吸收后的环节

21、且为地面吸收后的环节乙为地面辐射乙为地面辐射信息信息3 3 甲和甲和“吸收吸收”并列并列,同时削弱同时削弱B B的作用的作用甲为大气反射甲为大气反射信息信息4 4A A箭头向上箭头向上,且包含甲且包含甲,A,A与乙又不属于与乙又不属于同一内容同一内容A A为大气和地面为大气和地面的反射的反射信息信息5 5 丙为大气辐射指向地面的部分丙为大气辐射指向地面的部分丙为大气逆辐射丙为大气逆辐射分析某地昼夜温差大小的一般思路分析某地昼夜温差大小的一般思路分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地主要从地势高低、天气状况、下垫面性质等方面分析。势高低、天气状

22、况、下垫面性质等方面分析。(1)(1)地势高低地势高低:地势高地势高大气稀薄大气稀薄白天大气的削弱作用白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。昼夜温差大。(2)(2)天气状况天气状况:晴朗的天气条件下晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。昼夜温差大。(3)(3)下垫面性质下垫面性质:下垫面的比热容大下垫面的比热容大增温和降温速度都增温和降温速度都慢慢昼夜温差小昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般比陆地小。如海洋的昼夜温差一般比陆地小。南京某学校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日南

23、京某学校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测变化情况进行了观测,并绘制了气温日变化曲线图。读图并绘制了气温日变化曲线图。读图,回答下列问题。回答下列问题。(1)A(1)A、B B两条曲线中两条曲线中,表示晴天时气温曲线的是表示晴天时气温曲线的是 ,理由为理由为 。(2)下图表示的情景中下图表示的情景中,昼夜温差最小的是昼夜温差最小的是图图,其原其原因是因是 。A B C D解析解析:第第(1)(1)题题,晴天时晴天时,白天由于大气对太阳辐射的削弱作白天由于大气对太阳辐射的削弱作用弱用弱,气温比阴天高气温比阴天高;夜晚大气对地面的保温作用弱夜晚大气对地面的保温作用弱,气温气

24、温比阴天低。第比阴天低。第(2)(2)题题,晴天与多云天气相比晴天与多云天气相比,多云时昼夜温多云时昼夜温差小差小;陆地与海洋相比陆地与海洋相比,海洋昼夜温差小。海洋昼夜温差小。答案答案:(1)A晴天时晴天时,白天大气对太阳辐射削弱得少白天大气对太阳辐射削弱得少,到达地到达地面的太阳辐射多面的太阳辐射多,气温高气温高;夜晚夜晚,大气逆辐射弱大气逆辐射弱,保温作用弱保温作用弱,气温比阴天时低气温比阴天时低(2)B多云的白天多云的白天,大气对太阳辐射削弱强大气对太阳辐射削弱强,气温低气温低;夜晚夜晚,大大气的保温作用强气的保温作用强,气温高气温高;再加上海洋的比热容比陆地大再加上海洋的比热容比陆地

25、大,升升温、降温慢温、降温慢,所以海洋上多云天气时昼夜温差最小所以海洋上多云天气时昼夜温差最小探究点二热力环流的形成探究点二热力环流的形成【例【例2 2】下图为北半球某地气压状况】下图为北半球某地气压状况,是由热力作用引起的。是由热力作用引起的。读图回答下列问题。读图回答下列问题。(1)(1)图中表示气压相等的数码是图中表示气压相等的数码是 。(2)(2)表示气压最高的数码是表示气压最高的数码是 。(3)(3)表示气压最低的数码是表示气压最低的数码是 。(4)(4)在图中在图中“”“”上画出箭头上画出箭头,完成热力环流。完成热力环流。(5)(5)如考虑摩擦力如考虑摩擦力,B,B点吹点吹 风。风

26、。审题能力培养审题能力培养解答本题关键是抓住题干和图中的有效信息进行分析解答本题关键是抓住题干和图中的有效信息进行分析:答案答案:(1)1(1)1、2 2、3 3(2)4(2)4(3)5(3)5(4)(4)略略(为逆时针方为逆时针方向运动向运动)(5)(5)西北西北信息提取信息提取推断结论推断结论信息信息1 1图中图中1 1、2 2、3 3三点位于同三点位于同一等压面上一等压面上1 1、2 2、3 3三点气压相等三点气压相等信息信息2 21 1、5 5在同一垂直方向在同一垂直方向上上,1,1在在5 5下方下方;3;3、4 4在同在同一垂直方向上一垂直方向上,4,4在在3 3下方下方气压值气压值

27、p p1 1p p5 5,p p4 4p p3 3;气压值气压值p p4 4p p5 5信息信息3 34 4、5 5两点在高空同一高两点在高空同一高度上度上;气压值气压值p p4 4p p5 5近地面气压值近地面气压值p pA Ap pC C热力环热力环流近地面是由流近地面是由A A到到C C信息信息4 4题干信息题干信息“下图为北半下图为北半球某地气压状况球某地气压状况”北半球地转偏向力向右偏北半球地转偏向力向右偏,则则B B点吹西北风点吹西北风等压面的判读与应用等压面的判读与应用1.根据等压线根据等压线(面面)的凸向判断气压的高低。的凸向判断气压的高低。(1)(1)根据根据“凸高为高凸高为

28、高,凹低为低凹低为低”的规律判读水平面上的的规律判读水平面上的气压高低气压高低,如乙地气压大于甲地如乙地气压大于甲地,丙地气压大于丁地。丙地气压大于丁地。(2)(2)根据根据“垂直方向上垂直方向上,气压随着海拔的升高而降低气压随着海拔的升高而降低”可可判读出垂直方向上的气压高低。如甲地气压大于丙地判读出垂直方向上的气压高低。如甲地气压大于丙地,乙乙地气压大于丁地。进而确定出四地的气压高低地气压大于丁地。进而确定出四地的气压高低:由高到低由高到低顺序为乙、甲、丙、丁。顺序为乙、甲、丙、丁。2.根据等压线根据等压线(面面)的弯曲状况确定下垫面的冷热。的弯曲状况确定下垫面的冷热。(1)根据等压线根据

29、等压线“凸高为高凸高为高,凹低为低凹低为低”的规律判读出气压的规律判读出气压高低高低,可知上图中可知上图中a处气压大于处气压大于b处。处。(2)根据高空气压状况与近地面气压状况相反的规律根据高空气压状况与近地面气压状况相反的规律,可以可以确定近地面确定近地面A处气压较低处气压较低,B处气压较高。处气压较高。(3)根据根据“气温高处气压低、气温低处气压高气温高处气压低、气温低处气压高”的温压关的温压关系可确定出近地面的系可确定出近地面的A、B两处的气温差异。即两处的气温差异。即A处气温处气温高高,B处气温低。处气温低。1.1.地面受热不均地面受热不均,会引起近地面和高空等压面的变化。下会引起近地

30、面和高空等压面的变化。下列所示等压面分布图中列所示等压面分布图中,正确的是正确的是 ()解析解析:近地面受热形成低压近地面受热形成低压,冷却形成高压冷却形成高压;高空气压与近地高空气压与近地面气压相反。根据等压面规律面气压相反。根据等压面规律“高压凸向高空高压凸向高空,低压凹向低压凹向低空低空”,可知可知B项图正确。项图正确。答案答案:B A B C D A B C D2.2.地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是示意图中符合热力环流原理的是 ()A B A B C D C D解析解析:海洋和陆地近地面之间海洋和陆地近地面之间,白天风从海洋吹向陆地。城白天风从海洋吹向陆地。城区和郊区之间区和郊区之间,近地面风从郊区吹向城区。受地表冷热不近地面风从郊区吹向城区。受地表冷热不均的影响均的影响,受热的地方空气膨胀上升受热的地方空气膨胀上升,冷却的地方空气收缩冷却的地方空气收缩下沉。下沉。答案答案:B