1.1 地球的宇宙环境（26张PPT）ppt课件-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、地理地理Geography“天有日月星辰谓之文，地有山川陵故谓之理。”地理是什么？地理有趣吗？如何学好地理上课要求地理地理Geography地理是什么？人类生存在地球上的时空中，如果说历史是研究时间的学问，那么地理就是专注于研究空间的学科。很多人说地理是虚无缥缈的一个学科名词，很多人印象中的地理都是书里的那些考点，但我们忽视了，地理就在我们身边，关乎到我们生活的方方面面。高考高考日常生活日常生活吃喝玩乐吃喝玩乐地理地理Geography地理有趣吗？世界上最热的地方只要你想，一天之内能过2424次次新年世界上最短的地名只有1 1个字母个字母世界上最小的国家只有 左右有趣有趣 是地理学最与众不同的

2、属性！是地理学最与众不同的属性！“我们都是广阔空间里的流浪者，漫长岁月中的旅行家。我们都是广阔空间里的流浪者，漫长岁月中的旅行家。”让我们以更有趣的方式去认识这个世界！让我们以更有趣的方式去认识这个世界！竟然不在非洲！10001000人人地理地理Geography如何学好地理只要你想学只要你想学地理地理Geography上课要求1.课前准备：（1）资料准备：课本、课堂笔记本、地图册、学案课本、课堂笔记本、地图册、学案.（2）学习状态准备：上课铃响之前进教室铃响之前进教室，尽快进入学习状态。2.上课时认真听讲，做好课堂笔记，不能睡觉！做好课堂笔记，不能睡觉！3.课后整理好笔记，及时上交作业，书写

3、认真，规范整洁书写认真，规范整洁。对于每堂课讲到的重点知识必须要牢记掌握，随时抽查！每堂课讲到的重点知识必须要牢记掌握，随时抽查！4.所有下发的学习资料如学案、试卷等必须按序收好，不得乱丢。第一章行星地球第一节宇宙中的地球宇宙中有什么？一.地球在宇宙中的位置宇宙间存在着：宇宙间存在着：恒星恒星行星行星星云星云卫星卫星流星体流星体彗星彗星1.1.概念：概念：（一）天体（一）天体宇宙间物质的存在形式。宇宙间物质的存在形式。2.2.类型：类型：（1 1）自然天体：）自然天体：（2 2）人造天体：）人造天体：恒星 行星 星云 卫星 流星体 彗星.航天飞机 航空站 火箭 人造卫星.（在太空中运行着的）那

4、么各天体之间是独立运行的吗？那么各天体之间是独立运行的吗？1.1.概念：概念：（二）天体系统（二）天体系统运动中的天体运动中的天体相互吸引、相互绕转相互吸引、相互绕转，形成天体系统。，形成天体系统。2.2.层次：层次：地月系地月系其他行星系其他行星系太阳系太阳系其他恒星系其他恒星系银河系银河系河外星系河外星系总星系总星系随堂练习：随堂练习：1.1.下列不属于天体的是（下列不属于天体的是（）A.A.人类的家园人类的家园地球地球B.B.天空中飘动的云朵天空中飘动的云朵C.C.轮廓模糊的星云轮廓模糊的星云D.D.待待发射的人造卫星发射的人造卫星2.2.下列天体系统中，最低的一级是（下列天体系统中，最

5、低的一级是（)A.A.总星系总星系B.B.太阳系太阳系C.C.河外星系河外星系D.D.银河系银河系BDB太阳系中还有哪些行星？二.地球是太阳系中一颗普通的行星1.1.八大行星八大行星距离太阳由近到远依次为：记忆口诀水金球水金球火火烧烧木木成成土土天王海王天王海王随堂练习：随堂练习：1.1.小行星带位于哪两个行星轨道之间（小行星带位于哪两个行星轨道之间（）A.A.地球和火星地球和火星B.B.火星和木星火星和木星C.C.木星和土星木星和土星D.D.土星和天王星土星和天王星B2.2.八大行星的运动特征八大行星的运动特征完成P4-5 活动题2.2.八大行星的运动特征八大行星的运动特征（1）同向性 绕日

6、公转的方向都是自西向东（2）共面性 绕日公转的轨道面几乎在同一平面上（3）近圆性 绕日公转的轨道近乎圆形3.3.八大行星的划分八大行星的划分|划分依据依据质量、体积、距日远近划分依据依据质量、体积、距日远近类地行星类地行星01.01.02.02.巨行星巨行星03.03.远日行星远日行星水星 金星 地球 火星木星 土星天王星 海王星地球是太阳系中一颗普通的行星，因为：与太阳系中的其他行星一样，都是本身不发光、不透明的近似球状的天体；运动特征与其他行星一样，具有同向性、共面性、近圆形等特征；在质量、体积、密度、运动周期等方面与类地行星相似。地球又是太阳系中一颗特殊的行星为什么？三.地球是存在生命的

7、行星（特殊性）存在生命的条件存在生命的条件地球上存在生命的条件：地球上存在生命的条件：外部条件：外部条件：“安全安全”和和“稳定稳定”自身条件：自身条件：3 3个个“适中适中”地球上存在生命的条件：地球上存在生命的条件：外外部部条条件件自自身身条条件件日地距离适中公转、自转周期适中适宜的地表温度（适宜的地表温度（1515左右）左右）1 1体积、质量适中适合生物生存的大气适合生物生存的大气2 2地球内部放射性元素衰变和原始地球体积収缩，产生热量，不断产生水汽有液态的水有液态的水3 3大小行星各行其道，互不干扰安全的宇宙环境安全的宇宙环境1 1稳定的太阳光照稳定的太阳光照2 2太阳系八颗行星都可能存在生命太阳系八颗行星都可能存在生命只有地球存在生命只有地球存在生命本节总结：本节总结：1.天体系统层次2.八大行星距日远近顺序、分类3.八大行星运动特征4.地球存在生命的条件本节作业：本节作业：1.背诵记忆本节重点（下节课检查）2.整理本节笔记（规范整洁、条理清楚）