第五章 环境与发展 教学分析与教学思考 ppt课件 -2023新人教版(2019)《高中地理》必修第二册.pptx
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1、第五章 环境与发展 教材分析与教学思考Part 3链接不同模块,助力思维进阶Part 2发挥教材优势,重视认知过程Part 1理解课程标准,明确学习目标目 录1理解课程标准、明确学习目标教材体系必修二内容体系及第五章的作用人文第一章人口第二章乡 城第三章产业第四章交通第五章环境与发展环境问题人地协调发展战略中图版2.7 以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。2.8 结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。2.9 运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。2.10 运用资料,归纳人类面临的
2、主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。新增加理解课程标准、明确学习目标1第五章 环境与发展课程标准人教版第一节 人类面临的主要环境问题1.运用人类与环境的相关模式图,并结合实例,解释环境问题及环境问题的产生。2.利用图表,认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。3.根据相关资料,举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势,认识协调人地关系的重要性。第二节 走向人地协调可持续发展1.理解可持续发展的概念、内涵、原则。2.认识到人地协调才能持续发展的道理。3.能够举例说明实现可持续发展的主要途径。理解课程标准、明确学习目标1第一部分 可持续发展-熟悉中发现变化教师用书理解课程
3、标准、明确学习目标1第三节 中国国家发展战略举例1.运用不同类型的专题地图,说明主体功能区战略的地理背景。2.以长江经济带发展战略为例,说明我国区域发展战略的地理背景。3.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。4.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。第二部分 国家发展战略-多个层面看发展教师用书2发挥教材优势、重视认知过程第一节人类面临的主要环境问题p 1.图中所示的环境污染可能有哪些?2.你周围有哪些环境污染,造成污染的原因是什么?p 当今世界环境问题举例p 八大环境公害事件p 认识垦荒带来的环境影响p 分
4、析小岛忧虑的背景p 低碳食品知多少什么是低碳食品?本地和应季蔬菜?食品的包装?(资料分析)不同的食品选择?第二节走向人地协调可持续发展p 图中措施对消除贫困有哪些作用?p 你还能列出日常生活中的可持续消费行为吗?p 2020年可持续发展目标p 理解“共同但有区别的责任”p 在学校中进行闲置物品交换p 人地关系思想的历史演变第一部分 可持续发展2生态破坏环境污染资源枯竭p人类社会与环境的关系p环境问题的地域差异5.5 主要环境问题及其表现应用教材资源应用教材资源中图版人教版 正文重视问题设计与评价5.6 当今世界环境问题举例问题类型地域差异全球化趋势人类活动开发方式开发强度自然环境1.选择图示某
5、个案例,思考其环境问题形成的原因和影响。2.图示哪些环境可能会影响其他地区甚至全球?p 追问:选择案例,思考其问题产生的关键原因?p 归类:环境问题地区分布有什么特点?为什么?情境设问结构探究性、阶梯性、开放性5.4 过度垦荒引起的恶性循环1.推测趋势人们垦荒的原因可能有哪些。2.图示垦荒方式有哪些?分别对环境带了哪些负面影响?3.耕地面积虽然扩大了,但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。p 活动:认识垦荒带来的环境影响情境设问重视问题设计与评价评价示例探究性、阶梯性、开放性理念与行为可持续发展的内涵、原则、目标5.9 可持续发展系统示意5.10 2030年
6、可持续发展目标5.14 做一个可持续的消费者理念与行为5.12 我国农村脱贫途径举例5.13 我国发展绿色经济的主要内容实现可持续发展的主要途径2020 夏 生活垃圾分类试题链接2021 夏 微塑料污染具体行为具体行为环境与发展国际大事件问题在发展中产生,也在发展中解决时间人教版 中图版 搭结构图、建立体系2.7 以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景。2.8 结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。2.9 运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。第二部分 国家发展战略中国国家发展战略举
7、例建设主体功能区推动区域协调发展拓展蓝色经济空间维护海洋权益背景分类如:长江经济带发展战略5.3 5.3 内容结构内容结构优化开发区域 重点开发区域限制开发区域 禁止开发区域适宜开发的土地少 自然资源分布不均生态环境比较脆弱 区域经济发展不平衡2理解基本概念功能主体功能主体功能区类型类型地域分布地域分布主体功能主体功能 中国主体功能区分布示意 中国主体功能区分布示意生态文明理念下的国土开发与保护区域协调发展高质量发展案例 北京:首都功能核心区优化开发区域资料来源:201207 北京市主体功能区规划案例 北京:生态涵养发展区-限制开发区域资料来源:201207 北京市主体功能区规划试题链接下图为
8、北京市地图。读图,回答问题。B D 2019西城期末 北京市生态涵养区包括门头沟区、平谷区、怀柔区、密云区、延庆区,以及房山区、昌平区的山区。案例 北京:禁止开发区资料来源:201207 北京市主体功能区规划 主体功能区协同发展 中国主体功能区分布示意区域差异 上游地区上游地区日照充足(或风力较大),可以开发太日照充足(或风力较大),可以开发太阳能(或风能),阳能(或风能),下游地区下游地区可以投入资金,研发技术,可以投入资金,研发技术,提供设备,开放市场。提供设备,开放市场。试题链接 永定河是北京的母亲河。读图10“永定河流域图”,回答下列问题。(10分)永定河,出西山,碧水环绕北京湾道出了
9、永定河与北京城的关系。二十世纪70年代以后,永定河下游河段经常处于断流状态。从2003年开始,上游每年定期向下游河段补水。2019年永定河首次大规模引黄河水进京,进行跨流域生态补水,从3月一直持续到5月,同时压缩永定河上游农业用水量,增加永定河的天然径流量。预计到2020年,永定河将实现全线通水,北京段将复现“卢沟晓月”等历史景观。永定河上游地区至今贫困人口仍较多,流域生态修复压力较大。(2)结合上游地区地理环境,举一例说明永定河上游地区适合开发的清洁能源,以及下游地区可以采取的协作措施。(5分)201907西城期末河段河段上游、中游上游、中游下游下游生态作用生态环境建设,供应水资源使用水资源
10、主体资格受偿者补偿者下游发达地区为上游地区提供资金、技术、市场等试题链接选择性必修二 区域发展4.1 流域内协调发展限制、禁止开发优化、重点开发功能的发展变化试题链接202205 西城二模(1)谈一谈你对门头沟区在区域发展中重点功能变化的认识。森林疗养是指人们置身于特定的森林环境内,利用森林进行野营、散步等方式的休闲活动。(2)简述门头沟区发展森林疗养产业的有利条件。绿水青山山水文化(1)从交通运输、资源分布及开发、生产活动、城交通运输、资源分布及开发、生产活动、城市规划市规划等方面(2)距离市中心近;交通便利;客源丰富,消费人群多;山区面积广,森林资源丰富;是国家重点发展的生态涵养区;生态环
11、境质量优良;产业基础好地理背景主体功能区开发方向问题1:我国为什么建设主体功能区?主体功能区 教学问题设计我国主体功能区的分布(数据暂不包括香港特别行政区,澳门特别行政区和台湾省)问题2:我国主体功能区分布有什么特点?有哪些类型?空间分布特点?主体功能是什么?主体功能区活动:活动:结合影视剧山海情,探究主体功能区战略与宁夏发展的关系。宁夏回族自治区政区图中国政区图主体功能区问题3:宁夏主体功能是什么?人口集聚度评价图资料来源:宁夏回族自治区主体功能区规划(2014年)主体功能区宁夏的地理背景中部干旱带南部山区引黄灌区限制开发区重点开发区宁夏主体功能区划分总图宁夏地形图主体功能因地制宜区域发展主
12、体功能区 杨成,闽宁镇原隆村村民,曾在山窝窝里住了半辈子,家里7亩多旱地,种的是土豆、小麦,整天为水发愁。2012年搬到闽宁镇之后,在葡萄园里,杨成一家有了新工作,杨成当电工,妻子做保洁,儿子也在公司开起了挖掘机。一个月下来,全家收入过万元。人民日报闽宁携手,葡萄产业链环环相扣 2020.8城镇化地区城镇化地区工业品与服务产品工业品与服务产品生产线上工作的女工生产线上工作的女工葡萄园工作的农民葡萄园工作的农民闽宁镇闽宁镇重点开发区宁夏主体功能区划分总图主体功能区西海固风光资料农业与生态建设农业与生态建设限制开发区宁夏主体功能区划分总图主体功能区区域协同发展经济快速发展人民安居乐业生态环境改善资
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