第五章 环境与发展 复习ppt课件-2023新人教版(2019)《高中地理》必修第二册.pptx
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1、第五章环境与发展第五章环境与发展考向1人类面临的主要环境问题命题视角环境问题是当今世界人们最为关注的问题之一,在高考中往往以时事热点为背景材料,考查环境问题的分布、成因、危害及解决措施。另外结合图文资料考查对可持续发展的内涵和原则的理解和应用,也在地方卷中有所涉及。我国区域面临的生态或污染问题今后仍将是考查的重点。1判断类型专题一环境问题专题一环境问题类类类型类型表现表现环境污染环境污染人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降质量下降生态破坏生态破坏人类对环境的破坏导致环境退化,从而影响人类对环境的破坏导致环境退化,从而影响人类的生产和生活人类的生产
2、和生活资源短缺资源短缺资源数量不能满足人类的需求资源数量不能满足人类的需求(2)分析成因原因原因具体分析具体分析人为原因人为原因人类掠夺自然资源人类掠夺自然资源向环境排放废弃物向环境排放废弃物自然自然条件条件地形条件地形条件封闭低洼的地形,使空气中的污染物不易向外扩散,封闭低洼的地形,使空气中的污染物不易向外扩散,易产生大气污染易产生大气污染逆温条件逆温条件空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染加剧了大气污染水域条件水域条件相对封闭的水域,水体更新速度较慢,水体的自净相对封闭的水域,水体更新速度较慢,水体的自净能力较低能力较低(3
3、)防治措施主要问题主要问题具体措施具体措施环境污染环境污染提高资源利用率,废弃物经净化处理后排放,使用环提高资源利用率,废弃物经净化处理后排放,使用环保原料和燃料等;保原料和燃料等;加强绿化,以增强环境自净能力;加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题,加强国际合作对于全球性问题,加强国际合作生态破坏生态破坏改变和停止不合理的人类活动;改变和停止不合理的人类活动;通过恢复植被、水通过恢复植被、水域等措施增强环境的平衡、调节功能域等措施增强环境的平衡、调节功能资源短缺资源短缺开源:加强替代资源的开发、储量勘探等。开源:加强替代资源的开发、储量勘探等。节流:节流:提高资源利用率,减少浪费,加大
4、资源循环利用等提高资源利用率,减少浪费,加大资源循环利用等阅读图文材料,完成下列问题。马达加斯加是一个位于印度洋上“既穷又富”的非洲岛国。该国“穷”在工业基础薄弱,以采矿业、农产品加工业和手工业为主。“富”在主地理位置好,蕴藏着丰富的矿产、森林和渔业资源,有众多的旅游胜地;约2/5的土地上覆盖着热带雨林,80%左右的物种在世界的其他地方见不到。但近年来马达加斯加岛的部分雨林遭到砍伐,矿产资源滥挖乱掘的现状也十分严重。下图示意马达加斯加岛的位置、水系及雨林分布。(1)分析目前马达加斯加岛存在的主要环境问题。砍伐雨林、滥挖乱掘矿产资源,导致植被破坏,使地表裸露,流水侵蚀加剧,水土流失问题严重;植被
5、破坏,使动物栖息地缩小,生物多样性减少。(2)分析马达加斯加岛生态环境恶化对社会经济发展的危害。(3)请就如何推进马达加斯加岛资源开发、经济建设与环境保护协调发展提出合理建议。水土流失导致土壤肥力下降,造成农业减产;植被破坏,气候恶化,引起旱涝灾害,影响农作物产量;环境恶化和生物多样性减少;降低旅游资源价值,直接影响旅游业发展;滥挖乱掘矿产资源,造成资源浪费,影响采矿业和加工工业的发展;环境恶化影响居民的生活与身体健康,生活环境质量差。将资源开发、经济建设和环境保护进行统一规划,建立实施相关法律制度,加大执法力度;严格依法采矿,禁止乱采滥挖、破坏性开发资源现象;转变经济增长方式,发展生态农业、
6、绿色旅游和循环经济,减轻环境污染,保持生态平衡;大力推进生态环境的恢复与重建;加强宣传与教育,提高公众的环保意识,积极引导公共参与环境保护。专题一专题一解答有关环境问题的思路解答有关环境问题的思路 第一步,分析环境问题的类型、表现与分布。首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出环境问题是什么,属于哪种类型(自然资源枯竭、生态破坏或环境污染),它的表现、分布等特征。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型,便容易与自己已有的知识结构进行联系。第二步,分析环境问题的成因。环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来讲,要着重分析人为原因,环境问题多数是由不合理利用资源和能源造成的
7、。但也不要忽略自然原因。明确成因有助于环境问题的解决。第三步,分析环境问题带来的后果与危害。对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会带来的影响,要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加剧对地理环境、人类的生产与生活产生的重大影响等。第四步,提出环境问题的解决措施和建议。针对环境问题产生的原因、危害提出有针对性的解决措施,这是对理论联系实际、解决实际问题能力的培养与训练。下图为我国某种生态环境问题分布统计图。读图,回答(1)(2)题。(1)该生态环境问题是A土地荒漠化 B水土流失C酸雨 D生物多样性减少(2)为了避免该生态环境问题在我国西北地区愈演愈烈,下列做法可取的是A大面积植树造林,减少
8、水土流失B引水灌溉,大力发展农业生产C加快城市化进程,提高人们的生活水平D种植牧草,严控放牧规模AD 解析第(1)题,该生态环境问题主要分布在新疆、青海、内蒙古、西藏等省区,集中分布在西北地区,可知该生态环境问题为土地荒漠化,A正确;水土流失主要分布在黄土高原、南方低山丘陵地区,B错;酸雨主要分布在东部季风区,西北地区发生概率小,C错;生物多样性减少的原因是人类的生产活动导致生物的生存环境遭到破坏,物种减少,是全球性问题,D错。第(2)题,荒漠化是过度放牧、过度樵采、过度农垦造成的,避免西北地区荒漠化愈演愈烈的措施是种植牧草,严控放牧规模,D正确;西北地区降水少,气候干旱,植树造林会加剧水资源
9、消耗,故不应大面积植树造林,A错;西北地区农业的发展方向是畜牧业,不是种植业,B错;提高人们的生活水平与治理荒漠化无关,C错。考向2走向人地协调可持续发展命题视角本部分知识的考查主要侧重于探讨可持续发展的措施,一般结合关联图、示意图等图文材料对某种具体产业进行分析。命题形式主要以选择题为主。人类与地理环境的协调发展在现实生活中的应用人类与地理环境的协调发展在现实生活中的应用 人类与环境人类与环境在现实生活中的应用举例在现实生活中的应用举例人类面临的人类面临的主要环境问主要环境问题题(1)生活中减少废弃物的排放生活中减少废弃物的排放,会减轻环境污染问题会减轻环境污染问题(2)乡村环境治理是国家乡
10、村振兴战略的核心任务之乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一一可持续发展可持续发展(1)洗衣时尽量避免干洗洗衣时尽量避免干洗,减少洗涤频次减少洗涤频次(2)生活中使用应季的、本地的、简易包装的食材生活中使用应季的、本地的、简易包装的食材(3)关注房屋耗能关注房屋耗能,使用节能灯使用节能灯(4)日常出行选择骑车、步行、公共交通日常出行选择骑车、步行、公共交通,尽可能拼尽可能拼车或合乘车或合乘(5)将自己的闲置物品和他人进行交换将自己的闲置物品和他人进行交换人类与环境人类与环境在现实生活中的应用举例在现实生活中的应用举例建设主体功建设主体功能区能区(1)调整优化城市布局和空间结构调整优化城市
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