第三章 产业区位因素教材分析ppt课件 -2023新人教版(2019)《高中地理》必修第二册.pptx
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1、第三章第三章 产业区位因素产业区位因素 01PART教材分析教材分析第三章在全书的地位第三章在全书的地位 本章被安排在全书的中间,既是本书第一章本章被安排在全书的中间,既是本书第一章“人口人口”和第二章和第二章“乡村和城镇乡村和城镇”的延续,又为后面第四章的延续,又为后面第四章“交通交通运输布局与区域规划运输布局与区域规划”和第五章和第五章“环境与发展环境与发展”学习做学习做好铺垫,起到承前启后的作用。人是产业活动的主体,乡好铺垫,起到承前启后的作用。人是产业活动的主体,乡村和城镇是产业活动的主要平台,在第一、二章后学习产村和城镇是产业活动的主要平台,在第一、二章后学习产业区位因素,能加深学生
2、对产业区位选择的理解。业区位因素,能加深学生对产业区位选择的理解。区位因素是人文地理的核心概念之一,区位因素分区位因素是人文地理的核心概念之一,区位因素分析必须基于区域背景与情境,常用地理推理判断思维方法,析必须基于区域背景与情境,常用地理推理判断思维方法,是人文地理与区域地理的综合体,是高中地理的主干知识。是人文地理与区域地理的综合体,是高中地理的主干知识。课程课程标准标准教材章节设置教材章节设置教材选用案例教材选用案例结合结合实例实例,说明说明工业、工业、农业农业和服和服务业务业的区的区位因位因素。素。中图版:中图版:第三章第三章 产业区位产业区位选择选择第一节第一节 农业区位因素农业区位
3、因素第二节第二节 工业区位因素工业区位因素第三节第三节 服务业区位因服务业区位因素素第四节第四节 运输方式和交运输方式和交通布局与区域发展的关通布局与区域发展的关系系第一节:农业区位因素第一节:农业区位因素导入:南蔬北运和北菜南运(区位差异)导入:南蔬北运和北菜南运(区位差异)案例研究:杜能区位论案例研究:杜能区位论水稻、茶园、大豆、绿洲农业、德国向日葵种植、寿光农业水稻、茶园、大豆、绿洲农业、德国向日葵种植、寿光农业第二节:工业区位因素第二节:工业区位因素导入:饮料厂区位选择导入:饮料厂区位选择 案例研究:汽车厂选址案例研究:汽车厂选址制糖厂、饮料厂、沿海钢铁工业、高新技术产业、电子装配、服
4、装加工、炼铝工业、酿酒制糖厂、饮料厂、沿海钢铁工业、高新技术产业、电子装配、服装加工、炼铝工业、酿酒业业第三节:服务业区位因素第三节:服务业区位因素导入:广州生活性服务业空间分布导入:广州生活性服务业空间分布 案例研究:上海的金融服务业案例研究:上海的金融服务业从服务业的发展过程分生活性服务业和生产性服务业、苏州公共服务设施建设从服务业的发展过程分生活性服务业和生产性服务业、苏州公共服务设施建设人教版:人教版:第三章第三章 产业区位产业区位因素因素第一节第一节 农业区位因素农业区位因素及其变化及其变化第二节第二节 工业区位因素工业区位因素及其变化及其变化第三节第三节 服务业区位因服务业区位因素
5、素及其变化及其变化第一节:农业区位因素第一节:农业区位因素导入:广西导入:广西成为成为我国最大的桑蚕生产基地我国最大的桑蚕生产基地柑橘、立体农业、茶树、郊区的蔬菜种植、基本农田保护标志牌、水田农业、山东节水喷柑橘、立体农业、茶树、郊区的蔬菜种植、基本农田保护标志牌、水田农业、山东节水喷灌、温室大棚、寿光农业、乳产品生产、东北稻米生产、长江中下游平原越冬小麦、花卉灌、温室大棚、寿光农业、乳产品生产、东北稻米生产、长江中下游平原越冬小麦、花卉种植、种植、第二节:工业区位因素第二节:工业区位因素导入:汽车公司总部从十堰导入:汽车公司总部从十堰迁到迁到武汉武汉制糖厂、啤酒制造业、宝山钢铁厂、电解铝厂、
6、电器装配、集成电路、矿泉水厂、造纸厂、制糖厂、啤酒制造业、宝山钢铁厂、电解铝厂、电器装配、集成电路、矿泉水厂、造纸厂、棉纺织业、上海石油化工厂、顺德家具产业、日本钢铁工业、新型服装公司、首钢搬迁棉纺织业、上海石油化工厂、顺德家具产业、日本钢铁工业、新型服装公司、首钢搬迁第三节:服务业区位因素第三节:服务业区位因素 问题研究:实体商店何去何从问题研究:实体商店何去何从导入:导入:网上网上购物购物从服务业的目的分商业性服务业和非商业性服务业。西安钟楼十字路口、韩国交通干道旁从服务业的目的分商业性服务业和非商业性服务业。西安钟楼十字路口、韩国交通干道旁大型购物商场、浦东陆家嘴金融贸易区、文化创意园、
7、物流公司快递分拣、大型购物商场、浦东陆家嘴金融贸易区、文化创意园、物流公司快递分拣、中图版与人教版教材的对中图版与人教版教材的对比比新教材的变化新教材的变化YOUR TITLE1YOUR TITLE2YOUR TITLE3YOUR TITLE4新增新增服务业区位因素及其变化服务业区位因素及其变化 商业性服务业:商业性服务业:零售零售、餐饮、住宿、金融、娱乐、餐饮、住宿、金融、娱乐非商业性服务业:教育、公共卫生、社会工作非商业性服务业:教育、公共卫生、社会工作农业区位因素农业区位因素自然因素自然因素+人文因素人文因素不讲不讲农业地域类型农业地域类型突出城镇化、技术和市场需求的变化对农业区位突出城
8、镇化、技术和市场需求的变化对农业区位选择的影响选择的影响工业区位因素工业区位因素不讲不讲指向性工业的划分指向性工业的划分从经济效益、环境因素、社会因素三方面进行区位因素归类从经济效益、环境因素、社会因素三方面进行区位因素归类增加了完全依托互联网的新型企业增加了完全依托互联网的新型企业强调各因素的配置效应强调各因素的配置效应。区位选择区位选择本章相关内容在教材中的设置本章相关内容在教材中的设置项目项目已学内容已学内容 本章内容本章内容未学内容未学内容相关相关章节章节第二章第二章 乡村和城镇乡村和城镇第一节第一节 乡村和城镇空间结构乡村和城镇空间结构第二节第二节 城镇化城镇化第一节第一节 农业区位
9、因素农业区位因素及及其变化其变化第二节第二节 工业区位因素工业区位因素及及其变化其变化第三节第三节 服务业区位因素服务业区位因素及其变化及其变化第四章第四章 交通运输布局与区域发展交通运输布局与区域发展第二节第二节 交通运输布局对区域发展影响交通运输布局对区域发展影响第五章第五章 环境与发展环境与发展第二节第二节 走向人地协调走向人地协调-可持续发展可持续发展第三节第三节 中国国家发展战略举例中国国家发展战略举例主要主要内容内容城镇内部空间结构的形成和变化城镇内部空间结构的形成和变化(为了降低成本、保护环境、城镇中心的工业(为了降低成本、保护环境、城镇中心的工业企业纷纷向外搬迁)企业纷纷向外搬
10、迁)合理利用城乡空间的意义合理利用城乡空间的意义(合理安排居住区、基础设施、公共服务设施,(合理安排居住区、基础设施、公共服务设施,提高土地资源利用率,为生产和生活提供便利)提高土地资源利用率,为生产和生活提供便利)城镇化的意义城镇化的意义(城镇化推动区域工业和服务业的发展,改善(城镇化推动区域工业和服务业的发展,改善产业结构)产业结构)交通运输交通运输条件对农业区位条件对农业区位选择的影响选择的影响城镇化城镇化对农业区位选择的对农业区位选择的影响影响交通运输交通运输(运输成本)对(运输成本)对工业区位选择的影响工业区位选择的影响环境环境对工业工业区位选择对工业工业区位选择的影响的影响交通交通
11、对商业性服务业区位对商业性服务业区位选择的影响选择的影响交通促进区域经济发展交通促进区域经济发展(交通运输使区域经济发展所需要的资源、产(交通运输使区域经济发展所需要的资源、产品、设备、劳动力等要素合理流动,实现空间品、设备、劳动力等要素合理流动,实现空间上的优化配置;便捷的交通缩短不同区域间的上的优化配置;便捷的交通缩短不同区域间的时空联系,使区域经济活动辐射其他区域。如时空联系,使区域经济活动辐射其他区域。如沿海地区出口加工业、边境贸易口岸)沿海地区出口加工业、边境贸易口岸)走可持续法治道路走可持续法治道路(积极发展绿色经济(积极发展绿色经济低碳经济和循环经济)低碳经济和循环经济)建设主体
12、功能区建设主体功能区(协调区域经济发展,划分主体功能区(协调区域经济发展,划分主体功能区优化优化开发区域开发区域、重点开发区域重点开发区域、限制开发区域、禁、限制开发区域、禁止开发区域)止开发区域)“开发开发”特指大规模工业化、城特指大规模工业化、城镇化镇化教材章节结构关系服务业区位因素及其变化服务业区位因素及其变化结合实例,说明影响服务业区位选择的自然因素和人文因素结合实例,说明影响服务业区位选择的自然因素和人文因素说明服务业区位因素的变化对服务业区位选择的影响说明服务业区位因素的变化对服务业区位选择的影响工业区位因素及其变化工业区位因素及其变化结合实例,说明影响工业区位选择的自然因素和人文
13、因素结合实例,说明影响工业区位选择的自然因素和人文因素说明工业区位因素的变化对工业区位选择的影响说明工业区位因素的变化对工业区位选择的影响农业区位因素及其变化农业区位因素及其变化结合实例,说明影响农业区位选择的自然因素和人文因结合实例,说明影响农业区位选择的自然因素和人文因素素说明农业区位因素的变化对农业区位选择的影响说明农业区位因素的变化对农业区位选择的影响产业区位因素产业区位因素课程标准:结合实例,说明各产业的区位因素课程标准:结合实例,说明各产业的区位因素强调强调手段手段各产业的主要区位因素各产业的主要区位因素各产业区位因素的各产业区位因素的变化变化培养综合思维培养综合思维培养人地协调观
14、培养人地协调观区域认知区域认知因地制宜因地制宜各产业的区位因素主要有哪些?各产业的区位因素主要有哪些?重重点点各产业区位因素如何影响产业的区位选择?各产业区位因素如何影响产业的区位选择?课课标标分分解解 以以人地协调观人地协调观为重要的线索,串联起内容广泛的地理知识,使其为重要的线索,串联起内容广泛的地理知识,使其“形散神形散神聚聚”;要立足;要立足综合思维综合思维、区域认知区域认知和和地理实践力地理实践力的培养,展现地理学科在解决相的培养,展现地理学科在解决相关的科学和社会问题时的关的科学和社会问题时的思想、方法、过程和效果思想、方法、过程和效果。教学设计教学设计以学生认知规律以学生认知规律
15、为路径,展现地理为路径,展现地理学习的进阶过程学习的进阶过程,培养学生地,培养学生地理学科核心素养。使理学科核心素养。使学习内容与生产和生活实际密切学习内容与生产和生活实际密切联系,并且联系,并且将学生将学生“放放”到到情境情境中,增强中,增强分析和解决问题的能力分析和解决问题的能力。要。要创设创设多种表达方式,可以采用多种表达方式,可以采用文字、地文字、地图、图像、图表图、图像、图表等方式呈现教学内容,为学生等方式呈现教学内容,为学生提供提供生动、直观、富有启发性的学生动、直观、富有启发性的学习习材料材料,丰富他们,丰富他们说明说明和和分析分析地理问题的地理问题的手段手段。落实地理学科素养落
16、实地理学科素养 通过区位因素的学习,让通过区位因素的学习,让学生体会不同产业活动与地学生体会不同产业活动与地理环境之间相互影响与作用理环境之间相互影响与作用的关系,体现因地制宜、科的关系,体现因地制宜、科学发展的学发展的人地协调观人地协调观。通过区位选择决策,通过区位选择决策,将空间分析思维与区域将空间分析思维与区域视角结合起来,体现视角结合起来,体现区区域认知。域认知。结合案例进行区位因结合案例进行区位因素分析,将自然地理要素素分析,将自然地理要素和人文地理要素按照内在和人文地理要素按照内在逻辑关系有机结合起来,逻辑关系有机结合起来,关注因果关系和时空发展关注因果关系和时空发展变化,变化,体
17、现综合思维体现综合思维。通过读图及社会生活中典型案例分析,让学生开阔视野,调通过读图及社会生活中典型案例分析,让学生开阔视野,调动学习积极性,培养社会责任感,提升综合素养。动学习积极性,培养社会责任感,提升综合素养。通过实地调查活动,通过实地调查活动,让学生获得知行统一、让学生获得知行统一、因地制宜的实践体验,因地制宜的实践体验,体现体现地理实践力。地理实践力。学生在复杂的情境中运用各种重要概念、思维、方法和观念解决问题。学生在复杂的情境中运用各种重要概念、思维、方法和观念解决问题。02PART教学思考教学思考注重衔接注重衔接培养学习方法培养学习方法-比较、归比较、归纳纳知识点的解读和补充知识
18、点的解读和补充运用地图和其运用地图和其他资料说出某他资料说出某区域的产业结区域的产业结构与产业布局构与产业布局结合实例,说明结合实例,说明工业、农业和服工业、农业和服务业的区位因素务业的区位因素产业结构变化产业结构变化的过程及原因;的过程及原因;产业转移对区产业转移对区域发展的域发展的影响影响选择性必修选择性必修2 2必修必修2初中初中年级的衔接年级的衔接我国农业分布特点我国农业分布特点(粮食作物和畜牧业分粮食作物和畜牧业分布及条件布及条件),因地制宜发展农业;我国),因地制宜发展农业;我国工业分布特点(工业分布特点(四大工业基地分布和发四大工业基地分布和发展条件展条件),我国高新技术产业发展
19、状况。),我国高新技术产业发展状况。气候对农业和工业的影响。气候对农业和工业的影响。为学生搭建知识阶梯为学生搭建知识阶梯以某地区为例,以某地区为例,分析分析地区地区产业结构产业结构变化的变化的过程及原因过程及原因选择性必修选择性必修2 2结合结合实例实例,说明说明工业、农业和工业、农业和服务业服务业的的区位因素区位因素必修必修2 2对农业、工业有初步的对农业、工业有初步的感性认识感性认识区域地理区域地理高二高一初中有什么?有什么?为什么?为什么?变化?变化?城镇内部空间结构的形成和城镇内部空间结构的形成和变化(变化(为了降低成本、保护为了降低成本、保护环境、城镇中心的工业向外环境、城镇中心的工
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