3.1 农业区位因素及其变化 第1课时 ppt课件 (j12x2)-2023新人教版(2019)《高中地理》必修第二册.pptx
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1、人教版(2019)必修二 第三章第一节(第一课时)农业区位因素及其变化农业区位因素及其变化02 课程标准要求课程标准要求l分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响。03 教学目标010203知识目标1.了解影响农业生产的区位因素2.学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响;技能目标1.培养案例分析的能力。2.掌握分析问题的方法,提高自主学习和合作探究问题的能力情感目标1.激发学生探究问题的兴趣,学习生活中有用的地理形成正确的农业可持续发展观。2.培养从事农业活动的自豪感。04 教学方法情景教学法小组合作学习法运用图表图用一位农业企业家创业过程中遇到问题,引起学生思考,激发兴趣分四个小组,每
2、个小组都有组织者、纪律监督人、发言人,来保证讨论效果。表简洁明了用来展示讲解知识点01 教学过程15423新课导入 5创设情境 5三个探究活动15任务评价小结 10课堂练习 10教学过程家 长04 新课导入图片展示、激发兴趣使学生对农业有一个简要的了解,同时引导学生思考四个地域的农业类型能否调换得出结论发展农业要因地制宜。01 图片展示,激发兴趣我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻、北麦,若四地区调换一下类型,可行与否?为什么?耕地牧场小麦水稻设计意图:引导学生运用农业基础知识来进行分析,明确发展农业的基本原则:因地制宜农业区位因素02 自主学习 自主学习:什么是区位,农业区位因素包括哪些?自
3、然条件农业区位因素气候(热量、水分、光照)地形土地社会经济市场交通运输农产品消费农业技术劳动力技术装备生产技术种植方式耕作制度03 创设情景用卢义贞成为香蕉大王的传奇故事引起学生的注意,创设情境用他奋斗的过程中遇到的问题,引导学生利用所学知识筹谋划策,应用农业区位知识,加深理解。家 长03 创设情景隆安农村娃 成中国“香蕉大王”年赚七千万用具体人物事件引起学生探究的兴趣,激发对从事农业生产的自豪感。设计意图家 长04 探究活动一n 思考:1.影响香蕉生长的自然因素有哪些?2.其中对香蕉生长最重要的自然因素是什么?生长习性:多年生常绿大型草本单子叶植物,无主根。叶片长圆形,亮绿色。穗状花序下垂。
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