2.7辽、西夏与北宋的并立ppt课件-（部）统编版七年级下册《历史》.pptx

1、第第7 7课课 辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立1 1、了解契丹族，党项族的崛起和政权的建立。、了解契丹族，党项族的崛起和政权的建立。2 2、知道辽与北宋、西夏与北宋的和战的基本史实，思考北宋时期民族关、知道辽与北宋、西夏与北宋的和战的基本史实，思考北宋时期民族关系的特征。系的特征。3 3、分析澶渊之盟对民族和平与发展起到的作用，能够正确评价澶渊之盟。、分析澶渊之盟对民族和平与发展起到的作用，能够正确评价澶渊之盟。4 4、通过宋与辽和西夏的和战，认识到各民族在更大范围的交融，有利于、通过宋与辽和西夏的和战，认识到各民族在更大范围的交融，有利于我国统一多民族国家的发展。我国统一多民族国家

2、的发展。大家都看过金庸的小说天龙八部吗？这部小说就是发生在那个动乱的年代，让我们一起穿越到那个年代.Lets go!生活区域：民族历史：生活方式：北 方是我国北方的古老民族过着逐水草而居的游牧生活，擅长骑射行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。（北宋）苏颂（北宋）苏颂契丹族与党项族契丹族与党项族契丹族-兴起正式见于史籍记载与汉族的经济、文化联系日益紧密北方汉人避乱，北出长城，带去先进的生产技术和生活方式。契丹已有农耕、冶铁、纺织等产业，开始建造房屋、城邑。公元389年隋唐时期唐朝末年9世纪末（五代十国）1

3、0世纪初建立契丹族-发展 统一契丹，916年 建立 契 丹 国（辽）定都 。阿保机就是辽太祖。耶律阿保机上京临潢府 饱读中原诗书的阿保机命人用饱读中原诗书的阿保机命人用300300多个汉字作拼音字母，创造出多个汉字作拼音字母，创造出了契丹文字。任用汉人韩延徽等，了契丹文字。任用汉人韩延徽等，制定法律，改革习俗，创造契丹文制定法律，改革习俗，创造契丹文化，发展农业、商业。化，发展农业、商业。契丹鸡冠壶契丹鸡冠壶契丹皮囊壶契丹皮囊壶契丹货币契丹货币发展生产、创制文字国力不断增强措施：结果：契丹族-统治西北地区生活区域：民族历史：唐朝时期：原属西羌族的一支与中原文化接触渐多，社会生产有所发展党项族首

4、领元昊称大夏皇帝国号：西夏都城：兴庆府（今宁夏银川）建立建立11世纪前期党项族-兴起与建立订立官制、军制和法律鼓励垦荒，发展农牧经济创制了西夏文字。元昊仿效唐宋制度。元昊命大臣野利仁荣创制西夏文字。三年始成，共五千余字，形体方整，笔画繁冗，结构仿汉字，又有其独特之处。党项族-统治措施 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指为其用。得中国（指中原中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是国官属，任中国贤才，读中国书籍，

5、用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。续资治通鉴长编续资治通鉴长编卷卷150150 思考：契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起并逐渐强思考：契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起并逐渐强大有哪些相同点？大有哪些相同点？辽、西夏与北宋的并立政权民族建立时间 建立者都城辽北宋西夏契丹契丹916年年 耶律阿保机耶律阿保机上京上京汉汉960年年赵匡胤赵匡胤东京东京党项党项1038年年元昊元昊兴庆府兴庆府并立交融公元1111年西夏辽北宋二、辽与北宋的和战二、辽与北宋的和战请同学们阅读教材的内容，概括宋朝三位君主在位期间北宋与辽的关系。宋太祖宋太宗宋真

6、宗保持友好关系互通使节宋攻辽失利采取防御政策东东 京京上上 京京 临临 潢府潢府北北 宋宋辽辽西夏西夏兴庆府兴庆府燕云十六燕云十六州州 （契丹族）（契丹族）（党项族）（党项族）（汉族）（汉族）耶律德光 燕 云 十 六 州，也 叫“幽 云 十 六州”“幽蓟十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。后唐将领石敬瑭，以割地为条件，借助契丹兵力，当上了皇帝，将幽云十六州割给契丹。相相关关史史事事相相关关史史事事相相关关史史事事 宋辽交战形势宋辽交战形势宋真宗时，辽军大举攻宋，打到黄河岸边宋真宗时，辽军大举攻宋，打到黄河岸边的

7、澶州城下威胁都城开封，北宋朝廷一片的澶州城下威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。恐慌。寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。在澶州打退辽军。一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。二、以白沟河为国界，双方撤兵。三、宋一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。二、以白沟河为国界，双方撤兵。三、宋方每年向辽提供方每年向辽提供“助军旅之费助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。银十万两，绢二十万匹。四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。影响：澶渊之盟之后很长时间，影响：澶渊之盟之后很长时间

8、，辽宋辽宋之间保持着之间保持着和平和平局面局面澶渊之盟签订以后，辽宋之间进入了一澶渊之盟签订以后，辽宋之间进入了一个很长的相对稳定时期，经济上，双方在边个很长的相对稳定时期，经济上，双方在边境陆续开放了雄州、霸州等四处境陆续开放了雄州、霸州等四处榷场榷场，互通，互通有无。政治上，双方使节往来不断，呈现出有无。政治上，双方使节往来不断，呈现出：“和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战争居，不乐战争”的局面。的局面。宋夏和议后，重开保安军和高平寨宋夏和议后，重开保安军和高平寨榷场榷场，恢复民间，恢复民间商贩往来。在以后的二十多年时间里，宋夏人民和商贩往来。在

9、以后的二十多年时间里，宋夏人民和和睦相处，共同建设和开发边疆地区。和睦相处，共同建设和开发边疆地区。澶澶 州州东东 京京白沟河白沟河辽辽燕云十六州燕云十六州 上上 京京 临临 潢府潢府北北 宋宋辽宋真宗议和议和澶澶 渊渊 之之 盟盟一、辽宋为兄弟之国。一、辽宋为兄弟之国。三、宋方每年向辽提供三、宋方每年向辽提供“助军旅之费助军旅之费”银十银十万两，万两，絹絹二十万匹。至雄州交割。二十万匹。至雄州交割。二、以白沟河为国界，双方撤兵。二、以白沟河为国界，双方撤兵。四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。（岁币）（岁币）思考：思考：如何评价澶渊之盟？观点一：我认为

10、宋辽达成澶渊之盟是好事。观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。百姓也很不利。你支持哪种观点，说说你的理由？观点一：我认为宋辽达成观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。澶渊之盟是好事。1 1、使宋辽双方边境相对稳定；、使宋辽双方边境相对稳定；2 2、有利于双方经济文化的发展；、有利于双方经济文化的发展；3 3、加强了各民族之间的友好关系，、加强了各民族之间的友好关系，促进了民族交融。促进了民族交融。澶渊之盟的积极影响澶渊之盟的积极影响观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈观点二：我认为澶渊之盟对宋

11、朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。辱的，对宋朝的百姓也很不利。澶渊之盟的消极影响澶渊之盟的消极影响1 1、加重北宋人民的负担；、加重北宋人民的负担；2 2、激化了北宋的社会矛盾。、激化了北宋的社会矛盾。他们都说的对，只是看问题的角度不同而已。他们都说的对，只是看问题的角度不同而已。一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担，另一方面，使民众生活一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担，另一方面，使民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族融合。环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族融合。1.对北宋政府而言：对北宋政府而言：2.对社会经济而言：对社会经济而言：3.对于民众生

12、活而言：对于民众生活而言：澶渊之盟是一个屈辱的和约。澶渊之盟是一个屈辱的和约。避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国边远地区的贸易避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。与开发，有利于经济的交流和发展。多角度评价多角度评价澶渊之盟澶渊之盟 三、西夏与北宋的关系三、西夏与北宋的关系10811081年宋军五路攻夏失败年宋军五路攻夏失败后来，西夏与北后来，西夏与北宋进行和谈，订立宋进行和谈，订立宋夏和约宋夏和约，元昊向元昊向宋称臣，宋给西夏宋称臣，宋给西夏岁币。岁币。宋夏议和促进了宋夏议和促进了双方边界地区的生双方边界地区的生产和贸易发展，宋产

13、和贸易发展，宋夏边界贸易兴旺。夏边界贸易兴旺。合作探究：合作探究：如何正确看待北宋与辽和西夏的和如何正确看待北宋与辽和西夏的和战关系？战关系？宋与辽、西夏之间有战有和，但和平交往是民族关系的主流。和平环境对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。和战关系对民众生活而言，一方面在一定程度上加重了北宋民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。榷场知识拓展知识拓展宋与辽、西夏的互市北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与辽、西夏的互市北宋与辽、西夏对峙，但

14、相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换。官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无。互通有无。榷场的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了榷场的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。北宋官仓两万石粟。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。榷场形制想象图检测提升检测提升1 1、下列有关辽、宋和西夏之

15、间关系的叙述，错误的（）、下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述，错误的（）A.A.澶渊之盟后，辽、宋保持了长久的和平关系澶渊之盟后，辽、宋保持了长久的和平关系B.B.宋和西夏战争结束后，西夏向宋称臣宋和西夏战争结束后，西夏向宋称臣C.C.遭渊之盟时，当时的宋朝皇帝是宋太祖遭渊之盟时，当时的宋朝皇帝是宋太祖D.D.宋朝在和辽、西夏战争结束后，给这两个国家送了宋朝在和辽、西夏战争结束后，给这两个国家送了“岁币岁币”答案：C解析：本题考查的是辽、北宋和西夏之间关系。辽、北宋和西夏为我国历史上同时并存政权，三者之间时战时和。辽宋澶渊之盟后，辽、宋保持了长久的和平关系，宋和西夏战争结束后，西夏向宋称臣，宋

16、朝在和辽、西夏战争结束后，给这两个国家送了“岁币”。据此可知，ABD均符合史实，但不符题意，排除。澶渊之盟时，当时的宋朝皇帝是宋真宗而非宋太祖，符合题意，故选C。2.2.澶渊之盟后澶渊之盟后,宋辽边境宋辽边境“生育蕃息生育蕃息,牛羊被野牛羊被野(遍地遍地),),戴白之人戴白之人,不不识干戈识干戈(战争战争)”)”。这说明。这说明()A.A.北宋的军事力量遭到极大削弱北宋的军事力量遭到极大削弱B.B.宋辽之间保持了很长时间的和平局面宋辽之间保持了很长时间的和平局面C.C.北方社会经济出现了繁荣局面北方社会经济出现了繁荣局面D.D.宋辽双方建立了平等友好的关系宋辽双方建立了平等友好的关系答案：B解

17、析：根据题干中的关键信息“生育蕃息”“牛羊被野”“不识干戈”，可以看出宋辽之间和平相处，没有战争。所以B符合题意。3.3.元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，下列对宋夏之间战争的描元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，下列对宋夏之间战争的描述，错误的是述，错误的是()A A宋朝被动挨打，损失惨重宋朝被动挨打，损失惨重B B是西夏对北宋的侵略是西夏对北宋的侵略C C西夏在军事上屡屡获胜西夏在军事上屡屡获胜D D西夏遭受很大损耗西夏遭受很大损耗答案：B解析：本题考查宋夏之间的战争。西夏是党项族建立的政权，是我国境内的少数民族政权，宋夏之间的战争不是中外战争，战争的性质不是侵略与反侵略，故选B。链接中考1

18、.有首诗这样描绘契丹人的生活:行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。这首诗描写契丹人生活状况是()A.农耕生活B.定居生活C.游牧生活D.渔猎生活C2.下图是上京遗址。据文献记载,上京是契丹建国之初设立的都城,也是我国古代漠北地区的第一座都城。契丹政权的建立者是()A.李世民 B.朱温C.耶律阿保机D.赵匡胤C3.某同学在学习我国古代西北地区民族政权的历史时,编了如下的记忆顺口溜:“羌族一支党项立,兴庆建都根据地,仿效制度官军律,鼓励垦荒创文字。”据此这一政权是()A.辽B.北宋C.西夏D.金4.如图为两件西夏文物:西夏文契约、西夏符牌。它们所反映出的共同信息是西夏仿

19、效唐宋()A.订立官制B.制定法律C.鼓励垦荒D.创制文字CD5.图示法是我们学习历史的一种方法,下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是()D6.文物是解读历史的密码。从图中古钱币的比较中,可以得出的结论是()A.农牧文化的交流与交融B.农耕文化取代游牧文明C.中华文明全由汉族缔造D.少数民族只会照搬汉族A7.在某一历史情景剧中,某同学扮演的是宋朝皇帝御驾亲征,亲临澶州城。他扮演的皇帝应该是()A.宋高宗B.宋太祖C.宋太宗D.宋真宗8.“尽管澶渊之盟常给人以城下之盟的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。且和平实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,辽朝亦可借此获得其必需

20、物品,因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟”()A.是一个完全平等的盟约B.使宋辽出现了和平交流的局面C.加重了北宋人民的负担D.完全消除了宋辽间的民族隔阂DB9.北宋与西夏议和后,边境贸易兴旺,促进了经济文化的交流,也加深了各族人民之间的了解。材料反映的是宋夏和议的()A.背景B.内容 C.实质D.影响10.宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。其社会生活的各个方面,显示了各民族风俗的丰富多彩,并且你中有我,我中有你。这一时期最显著的政治特点是()A.地方军阀割据B.南北政权对峙C.民族政权并立D.战乱不息DC1.1.契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对我国历史发展最大

21、的贡契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对我国历史发展最大的贡献是献是()()A A建立民族政权，扩大了中国的疆域建立民族政权，扩大了中国的疆域B B使少数民族内迁，促进了民族融合使少数民族内迁，促进了民族融合C C使少数民族封建化，促进了边疆的开发使少数民族封建化，促进了边疆的开发D D与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活2.2.为了写一篇论文，刘刚阅读了为了写一篇论文，刘刚阅读了契丹的兴起契丹的兴起陈桥兵变陈桥兵变和和辽、宋、辽、宋、西夏和战西夏和战、杨家将杨家将、天龙八部天龙八部等书籍，对此你认为他论文的题等书籍，对此你认为他论文的题目应

22、是（目应是（）A.A.民族政权的并立民族政权的并立 B.B.国家的统一国家的统一 C.C.民族政权的繁荣民族政权的繁荣 D.D.中华大家庭的团圆中华大家庭的团圆二次达标二次达标3 3.苏澈在栾城集中写道：澶渊之盟后，苏澈在栾城集中写道：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。对这段材料理解正确的是。对这段材料理解正确的是()A A契丹的军事力量遭到极大的削弱契丹的军事力量遭到极大的削弱 B B宋辽之间维持了长久的和平局面宋辽之间维持了长久的和平局面C C北方生产技术落后北方生产技术落后 D.D.北宋军

23、事实力大为增强北宋军事实力大为增强4.4.下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是()()A A.它是北宋战败后与辽达成的盟约它是北宋战败后与辽达成的盟约B B.盟约中有辽撤兵的内容盟约中有辽撤兵的内容C C.北宋答应给辽北宋答应给辽“岁币岁币”D D 盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系B A学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立各自崛起各自崛起战与和战与和辽辽西夏西夏宋辽和战宋辽和战宋夏和战宋夏和战1010世纪初世纪初契丹族契丹族耶律阿保机耶律阿保机1111世纪前期世纪前期党项族党项族元昊元昊澶渊之盟澶渊之盟宋辽之间保持着和平宋辽之间保持着和平宋夏和议宋夏和议宋夏边界贸易兴旺宋夏边界贸易兴旺西夏（11世纪前期，党项族，元昊，兴庆府）辽（契丹）（10世纪初，契丹族，耶律阿保机，上京临潢府）北宋（960，汉族，赵匡胤，开封）共同开发西北、北方战和战-和 （澶渊之盟）板书设计板书设计思维导图学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆 孔子孔子