1.4唐朝的中外文化交流ppt课件 (j12x8)-（部）统编版七年级下册《历史》(003).pptx

1、第4课 唐朝的中外文化交流七下第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 自主学习一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华唐朝主要交通路线图遣唐使节日本新罗根据唐朝主要交通示意图图注说说遣使唐朝的有哪些国家？既派使节又派留学生的国家是哪两个？一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华材料一材料一东方各国视中国为东方各国视中国为 东方文化大本营东方文化大本营。伊斯兰教创始人穆罕默德勉励其弟子。伊斯兰教创始人穆罕默德勉励其弟子 学问虽远在中国，亦当求之学问虽远在中国，亦当求之。日本人民更是。日本人民更是 对中国文化无限向往对中国文化无

2、限向往，希望，希望 过像汉人过像汉人那样灿烂的文化生活那样灿烂的文化生活。施建中主编中国古代史施建中主编中国古代史材料二：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。材料二：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。日本书纪日本书纪材料三材料三（唐朝政府）专门为外国学生准备了博取功名的（唐朝政府）专门为外国学生准备了博取功名的 宾试科宾试科，日本留学生阿倍，日本留学生阿倍仲麻吕（汉名晁衡）曾考中进士。仲麻吕（汉名晁衡）曾考中进士。名成太学名成太学 的阿倍仲麻吕得吏部奖掖，授校书郎，的阿倍仲麻吕得吏部奖掖，授校书郎，深得玄宗、肃宗的信任，多次升迁，官至从三品秘书监。深得玄宗、肃宗的信任，多次升迁，官至从三品秘

3、书监。日本书记齐明天皇五年引伊吉博德书日本书记齐明天皇五年引伊吉博德书根据材料一、二、三，思考日本政府为什么多次派遣唐使到唐朝来?日本使节一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华日本使节遣唐使给日本带去了什么？从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进系列改革,史称“大化改新”。大化改新的主要内容有:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。大化改新使目本发展成为一个中央集权制的封建国家

4、。选自部编版九年级上册教材一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华【日本：二宫八省】【唐朝：三省六部】日本使节遣唐使给日本带去了什么？一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华 kgsztdhbp myrw行a行i行u行E行o日本使节遣唐使给日本带去了什么？日语的文字由汉字和假名两套符号组成，混合使用。假名有两种字体:平假名和片假名，各有73个。前者假借汉字的草书造成，用于日常书写和印刷;后者假借汉字楷书的偏旁冠盖造成，用于标记外来词、象声词以及特殊的词语。海上升明月，天涯共此时。海上明月昇、天果同時共有 一、我是东蕃客，怀

5、恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华日本使节遣唐使给日本带去了什么？唐朝长安城平面示意图 日本 平城京平面示意图 中国：佛光寺 日本：唐招提寺 一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华日本使节遣唐使给日本带去了什么？【唐朝：开元通宝】【日本：和同开珎】一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华日本使节遣唐使给日本带去了什么？遣唐使还将中国的风俗习惯传到本,如五月初五的“端午(阳)节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等,就是那时从中国传去的,有些节日一直流传至今。选自部编

6、版七年级下册教材相关史事【日本茶道】【唐人茶道】中国唐装日本和服一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华日本使节学习门类学习的内容影响制度建筑文化生活习俗遣唐使给日本带去了什么？目的：特点：影响：一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华知识归纳遣唐使船一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华一、我是东蕃客，怀恩入盛唐：遣唐使来华人员组成代表目的影响“朝鲜汉文学的鼻祖”官方使节、留学生、留学僧崔致远学习中国先进文化、制度。仿唐建立了政治制度，采用科举制选拔官员，引入中国医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛音乐传入中国 阅读书本

7、p20和“相关史实”，完成表格新罗使节新罗崔致远二、舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城：鉴真东渡二、舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城：鉴真东渡人物扫描鉴真（688年763年），唐朝僧人，俗姓淳于，广陵江阳（今江苏扬州）人，曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。763年（广德元年）10月4日，鉴真在唐招提寺圆寂，终年76岁。日本人民称鉴真为“天平之甍”，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊（比喻高峰、最高成就）。在佛教建筑、雕塑等方面，他也建树颇多。今天，鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定位一级国宝。日本唐招提寺鉴真塑像二、舍己为

8、人传道艺，唐风洋溢奈良城：鉴真东渡二、舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城：鉴真东渡鉴真东渡示意图相关史事：鉴真东渡日本,前后用了12年,随行的有36人献出生命。鉴真虽失明,但百折不挠,到日本时已是66岁高龄。他在日本10年,极受尊敬和爱戴。763年,鉴真卒于唐招提寺。根据鉴真东渡示意图、六根据鉴真东渡示意图、六次东渡概况及相关史实，次东渡概况及相关史实，我们能感受到鉴真的什么我们能感受到鉴真的什么优秀品质？优秀品质？优秀品质：百折不挠、矢志不渝、不畏艰难、持之以恒。二、舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城：鉴真东渡二、舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城：鉴真东渡带去大量书籍，弘扬佛法，使日本的佛教走向正轨带

9、去大量的药方，帮助辨别药物，被誉为“日本汉方医药之祖”利用“干漆法”雕塑工艺铸造许多佛像，在雕塑艺术上留下宝贵遗产设计唐招提寺鉴真东渡的贡献赠招提寺郭沫若鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良城。三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行 玄奘（602年664年），唐代著名高僧，俗名陈炜，13岁出家，法相宗创始人，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。贞观初年，从长安（今西安）出发，历经4年至印度那烂陀寺，拜名僧戒贤为师，经过艰苦努力，他精通了佛教经典，掌握了深奥的佛学理论。十九年携大、小乘佛教经典回

10、到长安。玄奘及其弟子还根据旅途见闻，写成长达12卷的游记大唐西域记。玄奘塑像人物扫描三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行比较鉴别西游记里的唐僧西天取经和历史上的玄奘西行有什么不同？宁可就西而死 岂能东归而生品质：不畏艰险、历尽磨难 锲而不舍、虚心好学玄奘为中印文化交流作出了突出贡献，他是我国古代著名的高僧，旅行家和佛经翻译家。三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行三、不辞艰辛游天竺、取得真经返大唐：玄奘西行西游学佛19年 行程5万公里带回佛经600多

11、部陆续印出1300多卷大唐西域记记录了110多个国家和地区的地理、历史、风土人情贡献：翻译佛经，传播佛教，撰写大唐西域记。数字玄奘让数字告诉你玄奘西行的艰辛与贡献，体会到他的什么优秀品质？写成大唐西域记一本书品质：不畏艰险、历尽磨难 锲而不舍、虚心好学玄奘为中印文化交流作出了突出贡献，他是我国古代著名的高僧，旅行家和佛经翻译家。鉴真与玄奘有哪些共同之处？我们应该学习他们的哪些优秀品质？2.都为唐朝的对外交往作出了重大贡献；3.都为完成自己的使命历经艰险；1.都是唐朝僧人，并为佛教的传播与发展发挥了重大的推动作用；比较归纳勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、不达目的不罢休、虚心好学等精神值得

12、我们。根据材料，并结合所学知识，说说唐朝对外文化交流频繁的原因有哪些？唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？唐朝时期，外国商人取得入境通行证即可“往来通流，自为贸易”，同时，唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴。并且规定官员不得无故刁难外国商旅“无故留难者，一日主司笞四十，十日加一等，罪止杖一百。”选编自唐律疏议原因：1.唐朝的经济繁荣，国力强盛（最主要）；2.唐朝较为开放的政策；3.唐朝发达的对外交通；4.杰出人物的重大贡献。启示：大力发展经济，坚持对外开放，多向先进学习等。中日交流遣唐使来华、鉴真东渡唐朝的中外文化交流中朝交流遣唐使来华 玄奘西行中印交流大食人俑非洲黑人俑东罗马金币下列文

13、物出土于唐朝墓葬，这些文物反映出了什么？反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往。中考真题演练中考真题演练1（贵州黔西南）抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王绣袈裟衣缘，当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚。毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是A玄奘 B鉴真 C蔡伦 D毕昇2.（山东菏泽）唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是（）A双向交流兼容并蓄 B政策开明和同一家C恩威并重怀柔为主 D昂扬进取泽被东西【B】【A】中考真题演练中考真题演练3（北京）唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有日本遣唐使来华 鉴真东渡 新罗学习唐朝政治制度 郑和下西洋A B C D4.（湖北恩施）隋、唐在人类历史进程中曾发挥过文化交流的桥梁作用。下列发生于盛唐时期的历史事件中，促进了中印文化交流的是A玄奘西行 B鉴真东渡C唐蕃和亲 D“遣唐使”来华【A】【A】