2.11+元朝的统治+ppt课件+-(部)统编版七年级下册《历史》.pptx
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1、第二单元第二单元 辽宋夏辽宋夏金金元元时时期:民族关系发展和社会变化期:民族关系发展和社会变化1.了解元朝的疆域概况;2.行省制度的实施;3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实,以及元朝管理西藏的机构;掌握对台湾地区的管辖措施壹壹元朝疆元朝疆域域 “北逾阴山,西北逾阴山,西极流沙,东尽辽左极流沙,东尽辽左,南越海表,南越海表”元史地理志阴山 以 北 南 越 海 表 西 极 流 沙东尽辽左元元朝是我国历史上朝是我国历史上第一个第一个由由少数民族贵族少数民族贵族为主建立的为主建立的全全国性国性的的统一统一王朝。王朝。材料二 中国历代疆域面积数据表(单位:KM2)夏朝50万商朝100万周朝250
2、万秦朝330万西汉550万东汉540万隋朝511.40万唐朝1251.19万北宋286.3万元朝2122.74万明朝1030万清朝1400万元朝的版图是我国历史上最大的壹壹元朝疆元朝疆域域与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么扩展?与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么扩展?新疆西藏云南台湾南海诸岛东北 元朝疆域大大超过了汉朝、唐朝。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝统治范围之内。少数民族同汉族长期杂居相处,促进了民族交融形成新的民族回族。贰贰民民族交融族交融年年此地成边土,竟与胡人相间处年年此地成边土,竟与胡人相间处。胡。胡人有妇能汉音,汉女亦解调胡琴。人有妇能汉
3、音,汉女亦解调胡琴。节选自戴良(元)凉州行节选自戴良(元)凉州行波斯人波斯人蒙古族蒙古族畏兀儿族畏兀儿族汉族汉族结合教材,这首诗反映了元朝的什么情况?结合教材,这首诗反映了元朝的什么情况?阿拉伯人阿拉伯人影响:影响:促促进了各族经济、文化的发展与交融进了各族经济、文化的发展与交融;促促进了统一多民族国家的巩固和发展进了统一多民族国家的巩固和发展。等级等级第一等第一等第二等第二等第三等第三等第四等第四等名称蒙古人色目人汉人南人民族蒙古族包括原西夏人、回人和畏兀儿人等原金统治区的汉人和契丹人、女真人等原南宋统治区的汉族和其他各族人目的实质为了巩固蒙古贵族的统治地位是民族形式划分下的阶级压迫民族歧视
4、政策民族歧视政策四等人制四等人制知识拓展贰贰民民族交融族交融叁叁行省制度行省制度地盘这么大,民族这么多,我该怎么办?国朝土宇旷远,诸民国朝土宇旷远,诸民相杂,俗既不同。相杂,俗既不同。许文正公遗书许文正公遗书叁叁行省制度行省制度皇帝(行 政)中书省吏部户部礼部兵部刑部工部 山东、山西、河北(腹里)枢密院(军事)御史台(监察)中央机构宣政院(西藏、宗教)唐朝中央机构秦朝中央机构元朝中央机构君主专制中央集权制的发展演变过程(秦、唐和元三朝)君主专制中央集权制自秦朝首创,各朝君主专制中央集权制自秦朝首创,各朝代在此基础上继承发展创新。代在此基础上继承发展创新。叁叁行省制度行省制度皇帝(行 政)中书省
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