2.6北宋的政治ppt课件 (j12x3)-（部）统编版七年级下册《历史》(003).pptx

1、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化学习目标1.知道北宋的建立，列举赵匡胤加强中央集权的措施，了解重文轻武的特点，分析重文轻武带来的影响。2.加通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利弊。普与匡义入白太祖，诸将已擐甲执普与匡义入白太祖，诸将已擐甲执兵，直扣寝门曰：兵，直扣寝门曰：“诸将无主，愿策太诸将无主，愿策太尉为天子。尉为天子。”太祖惊起披衣，未及酬应，太祖惊起披衣，未及酬应，则相与扶出听事，则相与扶出听事，或以黄袍加太祖身或以黄袍加太祖身，且罗拜庭下称万岁。太祖固拒之，众不且罗拜庭下称万岁。太祖固拒之，众不可，遂相与扶太祖上马，拥逼南行。匡可，遂相与扶太祖上马，拥逼南行。匡义

2、立于马前，请以剽劫为戒。太祖度不义立于马前，请以剽劫为戒。太祖度不得免，乃揽辔誓诸将曰：得免，乃揽辔誓诸将曰：“汝等自贪富汝等自贪富贵，立我为天子，能从我命则可，不然，贵，立我为天子，能从我命则可，不然，我不能为若主矣。我不能为若主矣。”众皆下马，曰：众皆下马，曰：“惟命是听。惟命是听。”续资治通鉴长编续资治通鉴长编960960年年赵匡胤赵匡胤陈桥兵变陈桥兵变/黄袍加身黄袍加身开封开封时间：时间：人物：人物：事件：事件：都城：都城：夺权方式：夺权方式：武将夺权武将夺权北宋的建立北宋的建立对比北宋与对比北宋与五代十国后期五代十国后期疆域图，说说有什么变化？疆域图，说说有什么变化？北宋的统一北宋的

3、统一注意注意:北宋的统北宋的统一只是一只是消除了消除了五代十五代十国分裂国分裂割据的割据的状态，状态，不是全不是全国的统国的统一一五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。材料一材料一：“自唐季以来，数十年间，帝王凡八姓，战斗不息，自唐季以来，数十年间，帝王凡八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？生民涂炭，其何故也？”（宋）李焘撰续资治通鉴长编卷二（宋）李焘撰续资治通鉴长编卷二材料二材料二：“然为天子亦大艰难，殊不若为节度使之然为天子亦大艰难，殊不若为节度使之乐。吾今终夕未尝敢安寝而卧也。乐。吾今终夕未尝敢安寝而卧也。居此位者，居此位者，谁不欲为之？谁不

4、欲为之？”司马光涑水记闻司马光涑水记闻藩镇太重藩镇太重,君弱臣强。（地方权力大，中央君弱臣强。（地方权力大，中央势弱）势弱）稍夺其权制其钱谷收其精兵集行政权集财权集军权中央集权宋太祖强化中央集权的措施宋太祖强化中央集权的措施宋太祖是如何加强中央集权的宋太祖是如何加强中央集权的解除禁军将领的兵权解除禁军将领的兵权，牢牢，牢牢控制军队。控制军队。军事方面：收其兵经常调换军队将领经常调换军队将领，使兵不，使兵不识将，将不专兵。识将，将不专兵。控制对军队的调动控制对军队的调动，使禁军，使禁军将领有领兵权而无发兵权。将领有领兵权而无发兵权。祖宗制兵之法，天下之兵本于枢密，有发兵之权而无握兵之重；京师之兵

5、总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。上下相维，不得专制。此所以百三十余年无兵变也。范祖禹范太史集思考：宋太祖赵匡胤在军事方面的一系列措施有何影响？如何评价？积极：积极：有利于加强中央与皇帝对军队的控制，在军事上得以加强中央集权，在维护国家统一和社会稳定方面有积极作用。消极：消极：造成军事部署上“强干弱枝强干弱枝”的局面，且兵将关系不稳定，不利于军队的训练，削弱了军队战斗力，在国防与对外战争方面削弱了军事力量。政治方面：在中央 目的：为防止宰相权力过大，加强皇权。措施：采取分化事权的办法，削弱相权：宰相之下设副宰相若干人，与宰相共同议政；还设多重机构，分宰相的军政、财政大权。感感动但动但不想！不想

6、！我们一起帮我们一起帮你分担哦！你分担哦！派派文臣文臣担任各地州县的长官，实施担任各地州县的长官，实施三年一换三年一换的制度的制度，“朕今选朕今选儒臣干事者百余儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦不及武臣一人亦不及武臣一人也。也。”宋太祖宋太祖 宋初宋初“始置诸州始置诸州通判通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋凡兵民、钱谷、户口、赋 役、役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）指知州、知府等地方长官）通签书施行通签书施行”。宋史宋史职官志职官志设设通判通判，分知州的权力，分知州的权力政治方面：在地

7、方（1）解除地方节度使权力。派文臣做知州，三年一换制；（2）在各州府设置通判，分知州权力。思考：思考：宋太祖赵匡胤在地方权力方面的改革有何影响？宋太祖赵匡胤在地方权力方面的改革有何影响？积极：积极：有利于加强中央集权，有利于国家和平与维护社会稳定。消极：消极：造成地方官僚机构臃肿，政府官僚体系膨胀，造成“冗官”的现象。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。宋太祖赵匡胤（1 1）措施：）措施：在地方设置在地方设置 ，把地方财赋收归，把地方财赋收归 。取消取消 收税权利收税权利节度使节度使转运使转运使中央中央（2 2）影响：）影响：利：增加了国家财政收入；利：增加了国家财政收

8、入；弊：弊：造成地方财政困难造成地方财政困难。经济方面：制钱谷 中央集中央集权强化到权强化到前所未有前所未有的程度，的程度，皇权大大皇权大大加强。加强。宋代武将宋代武将宋代文臣宋代文臣宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，唯有读书高！武将为什么会发出这样的感慨？曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。（宋）曹翰退将诗做人莫做军，做铁莫做针。（宋）谚语北宋为加强中央集权，北宋为加强中央集权，实施重文轻武实施重文轻武政策政策，武将们不仅平日不受重视，连，武将们不仅平日不受重视，连带兵打仗都处处受到掣肘，感觉到英带兵打仗都处处受到掣肘，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感叹。雄无用武之地，因此发出这样的感叹

9、。重重文轻武的政策文轻武的政策 五代五代方镇残虐，民受其祸。朕令儒臣干事者百余，分治大藩，方镇残虐，民受其祸。朕令儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。续资治通鉴长编续资治通鉴长编卷十卷十三三1.重用文臣、抑制武将 材料一材料一 北宋时北宋时“状元状元登第，虽将兵数十万，恢登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。太庙，其荣亦不可及矣。”重文轻武政策：1、文臣 统兵，抑制武将。2、发展文教事业，改革 科举制 。如：提高进士的地位，增加科举录取人数等。宁为百宁为百夫长，胜作一书夫长，胜作一书生生。杨炯（唐）

10、杨炯（唐）万般万般皆皆下品，唯有下品，唯有读书高。读书高。汪洙汪洙（北宋北宋）宋代科举制县试县试 府试府试 院院 试试童生童生秀才秀才举人举人贡士贡士进士进士 州州 试试 省省 试试 殿殿 试试一甲三名，即状元、一甲三名，即状元、榜眼和探花。榜眼和探花。第一名称会元第一名称会元第一名称解元第一名称解元 宋宋10651065年，正年，正式定为三年一次。式定为三年一次。秋天进行州试秋天进行州试(秋秋闱）闱）;第二年春天第二年春天礼部主持的省试礼部主持的省试（春闱）（春闱）;省试当省试当年进行殿试。年进行殿试。嘉佑二年(1057)，欧阳修受命“知贡举”(科考主考官)。这年的进士榜单，成为“千年科举最

11、闪耀的一榜”。男儿若遂平生志男儿若遂平生志六经勤向窗前读六经勤向窗前读苏辙苏辙程颢程颢苏轼苏轼曾巩曾巩唐宋宰相情况对比表唐宋宰相情况对比表时期时期登科登科人数人数宰相宰相人数人数进士出身的进士出身的宰相人数宰相人数唐朝唐朝660366031231232222两宋两宋4564045640135135111111 营造了浓营造了浓 厚的读书风气，也促进整个社会文厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高化素养的提高，造就了宋朝造就了宋朝科技发达、文化昌盛、科技发达、文化昌盛、人才辈出人才辈出的文治局面。的文治局面。重文轻武政策的影响相关史事相关史事：宋朝重文轻武宋朝重文轻武,主要是为了压抑主要是为

12、了压抑武将武将,防止武将跋扈防止武将跋扈,但但不是轻视武备乃至不是轻视武备乃至军队军队。重文轻武对政权的稳固有积极的作用重文轻武对政权的稳固有积极的作用,但也造成了负面的影响文臣掌兵但也造成了负面的影响文臣掌兵,不熟悉军不熟悉军务务,而将不专兵而将不专兵,兵无常帅兵无常帅,导致导致军队的战斗军队的战斗力减弱力减弱。文官得到重用。文官得到重用,逐渐形成以士大夫逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团。但由于为主体的官僚集团。但由于政治机构重叠政治机构重叠,相互牵制相互牵制,官吏冗余官吏冗余,人浮于事人浮于事,有时三五个有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任人担任同一官职。官员互相推卸责任,大多大多不

13、干实事不干实事,既导致既导致办事效率下降办事效率下降,又又增加增加了了朝廷的朝廷的财政支出财政支出。扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况有利于政权的稳固和社会安定军队战斗力减弱(冗兵)；官吏冗余，办事效率低(冗官)；增加朝廷的财政支出(冗费)。归纳宋朝重文轻武政策的影响。归纳宋朝重文轻武政策的影响。积极影响：积极影响：消极影响：消极影响：积贫积弱材料：材料：北宋政府的收入和支出表格北宋政府的收入和支出表格年代收入（单位：贯）支出（单位：贯）真宗天禧五年（1021年）15085万余1267712677万余万余仁宗皇祐元年（1049年）12625万余“所出无余所出无余”

14、英宗治平二年（1065年）11613万余1318613186万余万余在北宋中央集权、重文轻武的政策之下，给北宋统治带来了哪些新挑战？支出收入，常年财政赤字冗冗官官冗冗兵兵冗冗费费积贫积弱范仲淹庆历新政“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意义：开北宋改革风气之先，成为王安石变法的前奏10691069年年宋神宗任用王安石主持变法摆脱统治危机，实现富国强兵宋宋神神宗宗王王安安石石王安石变法1 1、背景：、背景：2 2、时间：、时间：4 4、目的：、目的：3 3、人物：、人物：行政效率低下；边疆战事屡战屡败，被迫赔款；官俸和军费开支浩大，财政入不敷出；土地兼并严重。（积贫积弱）领域措施内容目的经济军事募

15、役法募役法征收征收役役钱，用来雇人到官府服役；钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等也要交纳原先不服役的官僚等也要交纳役役钱钱限制官僚等得特权，限制官僚等得特权，增加政府收入增加政府收入方田均税法方田均税法核实土地，按土地多核实土地，按土地多少、好坏平均征税少、好坏平均征税使官僚和大地主不能使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入增加国家赋税收入农田水利法农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利鼓励垦荒和兴修水利促进农业发展促进农业发展保甲法保甲法把农村人户编制起来，有两个以上把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；成年男子的人户，出一人为保丁；

16、保丁平时种田，农闲练兵保丁平时种田，农闲练兵加强对人民的控制，加强对人民的控制，稳定统治秩序，增稳定统治秩序，增强国家的军事力量强国家的军事力量中央集权制度的发展 10691069年年，宋神宗宋神宗任用任用王安石王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。教育领域。目的：摆脱统治危机，实现富国强兵富富国国强强兵兵触犯了大官僚触犯了大官僚大地主的利益大地主的利益变法收到一些成效变法收到一些成效结果：变法收到一些成效，但新法触犯了大官僚大地主的利益，遭到强烈反对。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。改革不会一帆风顺，过程是艰难的，甚至要付出一定代价，改革不会

17、一帆风顺，过程是艰难的，甚至要付出一定代价，要具备坚决的斗争精神。要具备坚决的斗争精神。北宋的政治建立集权文治变法960年，赵匡胤，陈桥兵变控军权削相权控地方杯酒释兵权、统调分离、定期换防分化事权兵：收精兵钱：取消节度使收税特权、设转运使权：文臣任知州、三年一换、设通判重文轻武重用文官、发展科举抑制武将权力王安石变法目标：富国强兵结局：最终失败强干弱枝本课小结1 1、改变唐末以来、改变唐末以来“兵权所在，则随以兴；兵权所去，兵权所在，则随以兴；兵权所去，则随以亡则随以亡”现象的措施是（现象的措施是（）A.A.设立郡县设立郡县 B.B.推恩削藩推恩削藩 C.C.整顿禁军整顿禁军 D.D.派驻通判派驻通判2 2、宋朝加强中央集权的措施不包括（、宋朝加强中央集权的措施不包括（）A.A.解除禁军将领的兵权解除禁军将领的兵权 B.B.派文臣担任各地州县的长官派文臣担任各地州县的长官 C.C.提高进士的地位提高进士的地位 D.D.地方赋税收归中央地方赋税收归中央CC本课检测