1.5安史之乱与唐朝衰亡ppt课件 (j12x1)-(部)统编版七年级下册《历史》(001).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《1.5安史之乱与唐朝衰亡ppt课件 (j12x1)-(部)统编版七年级下册《历史》(001).pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 1.5安史之乱与唐朝衰亡ppt课件 j12x1_部统编版七年级下册历史001 1.5 安史之乱 唐朝 衰亡 ppt 课件 j12x1 统编 年级 下册 001 下载 _七年级下册_(部)统编版_历史_初中
- 资源描述:
-
1、 万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。杜甫垂老别安史之 乱与唐朝衰亡第5课第一单元第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代隋唐时期:繁荣与开放的时代课标:通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机一、安史之乱一、安史之乱(一)原因(一)原因1开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。材料一唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废朝政。他重用宦官高力士,又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。材料二朱门酒肉臭,路有冻死骨。唐杜甫自京赴奉先县咏怀五百字 2社会矛盾尖锐。安史之乱爆发的
2、原因是什么?安史之乱爆发的原因是什么?材料三唐玄宗开元十年设置节度使,许其率兵镇守边地。军力日渐强大,渐有凌驾中央之势天宝年间,边镇兵力达50万,而安禄山一人则兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连,兵力又在诸镇之中最强,拥兵20万,实力强大。相反,唐朝中央兵力则不满8万,形成外重内轻的军事局面,渐渐形成地方反过来威胁中央的危机。3节度使势力膨胀,形成外重内轻的局面。安禄山担任三地节度使,逐渐扩张势力。“内”指的是中央政府及中央集权,“外”指的是地方政府或地方分权。中央集权削弱、地方分权偏重,就被称为外重内轻,反之则为内重外轻。安史之乱(二)过程(755年763年)2.主要事件:7
3、56年755年756年756年763年范阳起兵安禄山称帝,建立大燕政权唐玄宗“幸蜀”,马嵬坡兵变。唐肃宗李亨在灵武即位,借助回纥援军、郭子仪、李光弼平叛唐军平定安史2.2.安史之乱的过程安史之乱的过程安史之乱形势图安史之乱形势图755年,安史之乱爆发。次年7月15日,唐玄宗逃至马嵬驿(今陕西兴平市西北二十三里)。随行将士要求处死宰相杨国忠,并强迫杨玉环自尽,史称“马嵬驿兵变”。安史之乱形势图安史之乱形势图(三)影响(三)影响安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”。杜甫诗无家别中有“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。四邻何所有?一二老寡妻”之句。安史之乱给安史之乱给人民造成了什
4、么样的灾难?人民造成了什么样的灾难?安史之乱对社会经济造成极大的破坏,尤其是广大北方地区田地荒芜,十室九空;人民家破人亡、流离失所。夫以东周之地,久陷贼中,宫室焚烧,十不存一。百曹荒废,曾无尺椽,中间畿内,不满千户。井邑榛棘,豺狼所嗥,既乏军储,又鲜人力。东至郑、汴,达于徐方,北自覃怀,经于相土,人烟断绝,千里萧条。后晋刘昫等旧唐书人口减少,北方社会经济受到严重破坏。人口减少,北方社会经济受到严重破坏。由是方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。故兵骄则逐帅,帅强则叛上天子顾力不能制,则忍耻含垢,因而抚之,谓之姑息之政。宋欧阳修、宋祁等新唐书逐渐形成藩镇割据的局面。逐渐形成藩镇割据的局面。
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5942975.html