部编版二年级语文上册《树之歌》教案.docx
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- 树之歌 部编版二 年级 语文 上册 教案 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、部编版二年级语文上册树之歌教案部编版二年级语文上册树之歌教案 教学目标: 1、认识15个字,会写10个字,背诵课文。 2、认识“木”字旁,了解不同树的特点。 3、了解作者对大自然的喜爱之情,激发热爱并保护大自然的情感。 教学重点: 认识15个字,会写10个字,了解不同树的特点。 教学难点: 了解不同树的特点,热爱并保护大自然。 教学时间: 1课时。 教学过程: 一、导入新课 我们来听一首好听的歌曲。播放歌曲我是一棵小树苗。树是我们人类的朋友,在我们的身边随处可见,你认识身边的那些大树吗?你知道哪些关于它们的知识呢?今天就让我们一起走进课文树之歌。(板书课题,齐读课题。) 二、整体感知 1、听范
2、读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的词语。 2、自由读课文,认读生字。把画出来的生字,小组研究一下。 三、读认生字 1、出示词语,检查朗读情况。共分两组。自读,轮读。 2、小组学习。 (1)组长检查生字读音。 (2)交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。 (3)接读课文。 3、检查小组学习情况。 课件出示生字、词语。 梧桐手掌枫树 松柏服装桦树 耐心边疆银杏 水杉化石桂花 去掉拼音朗读、齐读、开火车读。 4、以生字“梧、掌”为例,分别说一说汉字的结构,说一说它们的组成部分。给它们组词。 四、合作探究 课
3、件出示问题,学生分组讨论,合作学习。 预设: 1、课文中提到了哪些树? 2、这些树分别有什么不同特点? 五、理解表达 1、看图识树。 (1)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 杨树高,榕树壮。结合图片理解“高”和“壮”的特点。 (2)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 梧桐树叶像手掌。借助比喻句理解梧桐树叶的形状。可以说一说,你还知道什么树叶,用一个比喻句说说它的特点。 (3)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点,可以借助古诗“霜叶红于二月花。”来理解。 (4)课件出示图片: 预设:什么树?什么特点? 松柏四季披绿装。可以引导学生赞
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