统编版四下语文第6单元易错题含参考答案.pdf

1、 1/8 四下语文第 6 单元易错题 一、字词句知识点易错题 1、下列加点字的读音全部正确的一项是（）A、恭维（gng）练囊（lng）B、勤奋（qng）博爱（b）C、车胤（yng）兵卒（z）D、相逢（fng）心不在焉（yn）2、下面词语书写正确的一项是（）3、下列加点字词的解释不恰当的一项是（）A、胤恭勤不倦（肃敬）B、博学多通（没有阻碍，可以穿过，能够到达）C、逢老媪方磨铁杵（正在）D、太白感其意（被她的意志感动）4、下列与“天杵成针”寓意一致的词语是（）A、鹤立鸡群 B、刻舟求剑 C、买椟还珠 D、愚公移山 5、下列句子节奏划分不恰当的一项是（）A、胤/恭勤/不倦，博学/多通 B、夏月/则

2、练囊/盛/数十萤火/以照书 C、太白/感其意，还/卒业 D、过是/溪，逢老媪/方磨/铁杵 6、下列词语中的“盛”字与例句中的“盛”字意思相同的一项是（）例：夏月则练囊盛数十萤火以照书。A、盛开 B、盛夏 C、盛饭 D、茂盛 7、“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针”句中的“之”代指（）A、李太白 B、老媪 C、过路人 D、铁杵 8、(5)将下列语句排序，正确的一项是()你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书,在基础知识和专业技能的学习中是必需的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶 段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生中必不可少的一段路程

3、。A.B.C.D.9、下面的词语读音和字形完全正确的一项是（）A、扒开（p ki）铅笔 枪毙 B、捆绑（kn bng）却难 丝绸 C、糠皮（kng p）发愣 抗沿 D、苇絮（wi x）戒指 防备 10、下列加点字读音完全相同的一项是（）A、吧嗒 吧唧 B、哇啦 你好哇 C、瓶塞 堵塞 11、下面词语书写正确的一项是（）2/8 12、给下面句中加点的字选择恰当的解释。（）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。A、玩弄，戏弄 B、玩，玩耍 C、施展，表现出来。D、杂耍 13、下列词语搭配有误的一项是（）A、鹅毛般的苇絮 B、圆溜溜的眼睛 C、柔软的芦花 D、慌张的浮云 14、填入下列句子中合适

4、的一项是（）_，一个人如果没有志向，即使活了一百岁也毫无价值。A、天不生无用之人 B、有志不在年高 C、水往下流，人争上游 D、莫以善小而不为 15、填入下面句子中的拟声词正确的一项是（）院子里的门响了一下，随后听见日本鬼子_地叫。A、哗啦哗啦 B、呜哩哇啦 C、嗡嗡嗡嗡 D、吧嗒吧嗒 16、对下列句子所使用的描写方法判断有误的一项是（）A、奶奶对他说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（语言描写）B、雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）C、女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写）D、爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（神态描写）17、下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A、雨来浑

5、身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。B、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C、雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。D、雨来像小鸭子一样抖着头上的水。18、下面加点字注音有误的一项是（）A、安徽（hu）嘴唇（chn）B、倔强（jing）嘱咐（zh）C、沮丧（j）嘹亮（nio）D、妨碍（fng）一声不吭（kng）19、下面词语书写有误的一项是（）A、潦草 嘹亮 缭乱 B、沮丧 沮咒 阻击 C、仿造 妨害 防止 D、一声不吭 火坑 抵抗 20、下列加点字的意思与“他吃饭很爽气”的“爽”意思相同的一项是（）A、我们要遵守承诺，不能无故爽约。B、她性情直爽，人们都愿意跟她做朋

6、友。C、今天秋高气爽，正适合出去玩。D、人逢喜事精神爽。21、读句子，填入横线处正确的是（）他勇敢地_住窗框，两只脚有力地_着车厢，_上了窗口。A、抓 蹬 攀 B、蹬 抓 攀 C、蹬 攀 抓 D、抓 攀 蹬 22、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）A、去的那天早晨，他一鸣惊人，很镇定地四下打量着。B、窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。C、他满头大汗地，耐心地等待着。D、苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。3/8 23、“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”这句话运用了什么描写方法？（）（多选）A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、心理描写 24、下列加点字读

7、音有误的一项是（）A、葵花（ku）污迹（w）B、祈求（q）遗憾（hn）C、搓绳（cu）雪屑（xio）D、抚摸（f）遗留（y）25、下面句中“遗憾”的意思与（）相同。青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。A、遗忘 B、失望 C、惋惜 D、悔恨 26、下列词语搭配有误的一项是（）A、暖和和的鸟窝 B、金黄的稻草 C、空寂的街面 D、清澈的空气 27、形容“动植物细毛丛生的样子”的词语是（）A、蓬松松 B、乱蓬蓬 C、毛茸茸 D、亮堂堂 28、下列句子改写有误的一项是（）A、青铜将芦花从穗上捋下来。（改为“被”字句：芦花被青铜从穗上捋下来。）B、他把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。（缩句：他把目光落在鞋

8、上。）C、爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”（改变转述句：爸爸妈妈也都对青铜说，剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家穿。）D、天晴了，四周一片黑暗。（修改病句：天晴了，四周一片明亮。）29、下列各组成语中,感情色彩不属于同一类的一项是()A.精卫填海 闻鸡起舞 愚公移山 B.脍炙人口 妙笔生花 美不胜收 C.巧舌如簧 处心积虑 任劳任怨 D.文武双全 神机妙算 德高望重 30、下列成语不属于古人读书求学故事的一项是()A.程门立雪 B.悬梁刺股 C.手不释卷 D.愚公移山 31、口语交际:与同学或朋友

9、相处，你觉得下列做法不恰当的一项是()A.在班集体中,同学之间要讲诚实、守信用。B.交友重在真诚,友谊意味着责任，朋友间应该互相关心。C.朋友间可以互相开玩笑，取笑对方，给对方起外号。D、同学之间应互相信任，互相尊重，互相帮助，取长补短。32、请先将下列成语和成语故事中的主要人物对号入座 A、杨时 B、李白 C、孙敬、苏秦 D、吕蒙 E、车胤 F、匡衡 蘘萤夜读（）悬梁刺股（）凿壁偷光（）铁杵成针（）程门立雪（）手不释卷（）二、课文理解易错题 1、下面说法中，不正确的一项是（）A、蘘萤夜读选自晋书车胤传，讲的是晋朝人车胤勤奋读书的故事。B、囊萤夜读给我们的启示：晚上读书比白天读书效果好。C、铁

10、杵成针选自宋代祝穆的方舆胜览眉州。“只要功夫深，铁杵磨成针”就出自这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。D、“铁杵成针”这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难得事情都能做成功。4/8 2、下列诗句不是关于勤奋好学的一项是（）A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。C、江山代有才人出，各领风骚数百年。D、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。3、李白在山里读书时，对待学习，刚开始时的做法是“_”，后来的做法是“_”。他的做法发生如此大的变化，是因为看到“_”。这个故事告诉我们的道理是（）A 世上无难事，只怕有心人 B 尺有所短，寸有所长 C 满招损，谦

11、受益 4、下面三段话都描写了还乡河的景色，但作用各不相同，依次是（）多选题 晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。A.写还乡河的美丽景色,交代故事发生的地点，为后面雨来脱险埋下伏笔。B.描写还乡河水无言地流淌的景象，渲染乡亲们当时难过的心情。C.呼应开头，烘托一种悲壮的气氛。5、下列句子品析有误的一项是()A

12、.“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这是一个夸张句，雨来这样做是为了引开敌人，这句话表现了雨来的机智勇敢。B.“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫:枪毙枪毙!拉出去，拉出去!”这句话运用了语言和神态描写，突出表现了敌人的残暴。C.“一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上。”这是一句细节描写，既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起。D.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，正是由于雨来深深热爱祖国，才有了后面的勇救交通员、智斗鬼子。6、李明同学给课文的六个部分列出了小标题，下列选项中，顺序完全正确的一项是（）勇斗鬼子 机智逃生 宁死不屈上夜校念书 掩护李大

13、叔游泳本领高 A.B.C.D.7、下列示例不能说明雨来是个小英雄的一项是（）A、雨来仰浮的本领最高 B、雨来机智地逃脱敌人的魔掌。C、雨来不顾个人安危，掩护李大叔。D、雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人作斗争 8、（填写序号）小英雄雨来_，他_，在那里接受了爱国教育，后来他为了_被抓。被抓后他宁死不屈，大家以为他牺牲了，都_，但是没想到雨来_。勇斗鬼子 机智逃生 怀念雨来 上夜校念书 掩护李大叔 游泳本领高 9、“他吃饭很爽气。”带他的保姆为什么这么说他？（）A、因为他吃饭很快。B、因为他吃饭很豪爽。C、因为他吃饭吃得很好，量很多，范围很广。D、因为他吃饭着急。10、他对独立的要求体现在那两件事上？

14、（）（多选）A、不让人牵手。B、在托儿所不哭闹。C、自己买东西。D、爬进车厢。11、“可怕的狂热”指的是什么？（）A、想买东西的表现。B、很喜欢买东西的表现。C、一种满足成功感的外在表现。D、买东西很怕的表现。5/8 12、芦花鞋一文中的青铜是一个（）的孩子。A、爱财执拗 B、爱国勇敢 C、勤劳纯朴 D、临危不惧 13、根据课文芦花鞋的内容，对文章四个部分拟的小标题排序正确的一项是（）雪天坚持卖芦花鞋 城里人买了十双芦花鞋 卖了自己穿的鞋 编芦花鞋 A B C D 14、青铜卖芦花鞋一共用了（）天。A、一 B、二 C、三 D、四 15、“对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：进屋来吧，这里能看到你的

15、鞋，丢不了。青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。”青铜为什么摇了摇手，不进屋子里？（）A、因为青铜害羞，不好意思。B、因为雪太大，青铜怕把屋子弄脏。C、因为青铜想要快点把芦花鞋卖完。D、因为青铜害怕他们。16、一行路过这里的城里人为什么要买青铜的芦花鞋？（）A、因为他们觉得芦花鞋好看，很有艺术价值。B、因为他们可怜青铜。C、因为他们很喜欢穿芦花鞋。D、因为他们觉得天冷，暂时买一双穿穿。17、判断题（正确的打，错误的打）(1)小英雄雨来(节选)描写的是抗日战争时期少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强，为了掩护交通员李大叔，机智地同敌人作斗争的故事。()(2)芦花鞋选自曹文轩的青铜葵花，记录了青铜一家人一起

16、到麻油地镇上去卖芦花鞋的故事，让我们感受到了青铜的善良和吃苦耐劳的品质。()(3)我们家的男子汉的作者是王安忆,课文用小标题的形式,通过“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”三部分，刻画出了逐步成长的“小男子汉”的形象。()(4)囊萤夜读一文给我们的启示是:无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后才会有所成就。()(5)我们家的男子汉用小标题把文章分成了几个部分，写出了一个小男孩的成长过程，表达了作者对小男子汉的喜爱和赞赏之情。（）(6)“有志不在年高”表达了人们对雨来的赞赏之情。（）18、将独坐敬亭补充完整并完成练习 众鸟_,孤云_。_，_。（1）这首诗的前两句写了

17、_和_这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心是_的。后两句运用_的修辞手法写诗人与敬亭山的相知之情。（2）下列说法有误的一项是（）A、此诗表面是写独游敬亭山的情趣，实则寓意深远。B、这首诗是诗人精神世界的佳作。C、后两句用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。D、“相看两不厌”中“厌”的意思是厌倦。19、小红:本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。小英雄雨来用_标示每个部分我们家的男子汉用_，芦花鞋用_的方式。小明:这样的写法,能帮助我们比较容易地把握_。我们只要把每个部分的_连起来，就能把握课文的_了。6/8 小兰:我在阅读过程中,有时还会停下来,思考一下_，想想讲了什么。小刚:有时

18、我忘记了_，就再返回去看一看。三、看拼音写汉字 l hu f lng qin b yo hung qing shun g bo ji nn gu lin ji zhi chu zi d rn sh shu fng bi hung mng b xu nng yng y d gng qn b jun 四、注音（多音字，根据提示的组词写拼音）恭 勤 焉 卒 晋 絮 扭 姥 吧（酒吧）塞（塞车）呜 哇（哇塞）糠 栓 捆 绑 劫 毙 扒 尸 徽 谜 唇 尚 荤 倔 强（倔强）嘱 咐 忍 沮 吭（吭声）仪 蹬 妨 搓 葵 祈 遗 憾 7/8 污 屑 五、阅读理解 王冕好学 王冕者，诸暨（j）人。七八岁时，

19、父命牧 牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄 默记。暮归，忘其牛，父怒挞 之。已而复如初。母曰:“儿痴如此，曷 不听其所为？“冕因去，依僧寺以居。夜潜 出坐佛膝上，执策 映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。注释 牧:放牧（牲畜）。辄（zh）:就。挞:用鞭子、棍子等打。曷（h）:同“何”，为什么。潜:暗暗地、悄悄地。执策:拿着书。1.选文中描写的是王冕几岁的事情？（）A.七岁 B.八岁 C.七八岁 D.九岁 2.“父命牧牛陇上，窃入学舍”中“窃”的意思是什么？（）A.盗窃 B.秘密偷取 C.谦辞，指自己 D.偷偷地，暗中 3.“冕小儿恬若不见”这个语句运用了哪种人物描

20、写方法来表现王冕？（）A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写 4.结合注释，写出“暮归，忘其牛，父怒挞之”这句话的意思。_ 5.从文中画“_”的句子中，你能体会到王冕的母亲是个怎样的人？_ 6.“夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。”从这些描写王冕动作的语句中，你能体会到王冕怎样的精神品质？_ 8/8 参考答案 一、1、D（A 练囊 nng B 勤 qn 奋 C 车胤 yn）2、D 3、B（通晓，明白）4、D 5、D 6、C 7、B 8、A 9、D（A 扒开 b ki B、劫难 C、炕沿）10、A（A b B、哇 w 啦 你好哇 wa C 瓶塞 si 堵塞 s）11、D

21、 12、B 13、D 14、B 15、B 16、D（这是一个疑问句，不是对人物神态描写）17、C 18、C 19、B（诅咒）20、B（A 爽约：爽：违背；B 直爽，爽：（性格）率直，痛快；C秋高气爽，爽：明朗；清亮；D 精神爽，爽：舒服，畅快）21、A 22、A 23、BC 24、C（雪屑 xi）25、C 26、D 27、C 28、C 29、C 30、D 31、C 32、E C F B A D 二、1、B（囊萤夜读给我们启示：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才能有所成绩。）2、C（此诗句反映了作者是个创作贵在创新的主张。）3、未成，弃去 还卒业 老媪方磨铁杵 A 4、ABC 5、B（

22、运用语言和动作描写）6、B 7、D 8、9、C 10、AC 11、C 12、C 13、B 14、D 15、C 16、A 17、18、高飞尽 独去闲 相看两不厌 只有敬亭山（1）鸟 云 孤单、寂寞 拟人 （2）D 19、序号 小标题 空行 课文的主要内容 主要意思 主要内容 前面的内容 前面的一些内容 三、芦花 发愣 铅笔 摇晃 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙 博学 囊萤夜读 恭勤不倦 五、【译文】王冕是诸暨人。他七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，就默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说:“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢?”王冕于是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色坦然,好像没有看见似的。1、C 2、D 3、C 4、傍晚回家，王冕把牛都忘记了，他的父亲大怒，打了他一顿。5、示例：我从中体会到王冕的母亲是一个和蔼可亲，尊重孩子的人。6、我体会到王冕读书专心致志，好学刻苦，有坚定的志向和顽强学习的精神。