30狼学案 .doc
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1、30、狼第一课时教学案编写:周稼轩 备课时间:2012-6-20 上课时间:2012-6-27学习目标:1、了解作者,并识记作家简介。2、掌握“止、从、缀、敌、顾、弛、径、黠、”等实词的含义,积累文言词汇理解“股、几何”古今异义;“敌、意、乃、止”一词多义;“犬、隧、洞”词性活用;“止”通假字四种古汉语现象;3、理解句意、疏通文意,感知主要内容,提高自己的复述能力。学习重难点、积累文言词汇,理解、复述课文。 学习过程一、基础知识1、查资料、搜集信息并识记。蒲松龄(),字 ,又字 ,别号 ,山东淄川(今山东淄博)人, 文学家。聊斋志异是他的代表作,是一部短篇 集。“聊斋”是他书房的名字,“志异”
2、是 我们还学过他的 2、熟读课文3、学习字词,并进行整理。(1)利用工具书或课文注释理解以下实词。 从: 寐: 并驱如故: 顾:我觉的这些文言实词也需要积累。(2)我能说出下面句子的意思。A、顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。B、一狼径去,其一犬坐于前我觉的这些句子比较难,翻译时提醒同学们要注意。(3)我能说出每句文言的意思。30、狼第二课时教学案编写:周稼轩 备课时间:2012-6-20 上课时间:2012-6-28学习目标:掌握“止、从、缀、敌、顾、弛、径、黠、”等实词的含义,积累文言词汇理解“股、几何”古今异义;“敌、意、乃、止”一词多义;“犬、隧、洞”词性活用;“止”通假字四种古汉语
3、现象;理解句意、疏通文意,感知主要内容,提高自己的复述能力。学习重难点积累文言词汇,理解、复述课文。 学习过程二、我积累了课文中的这些文言知识。A、通假字:B、一词多意:困前后受其敌(攻击,动词)例:敌盖以诱敌(敌人,名词)C、古今异义例:屠自后断其股(股,今义:一股,量词;古义:大腿)D、词类活用例:一狼径去,其一犬坐于前(犬:名词活用作状语,像狗一样)三课文用大量的笔墨描述了狼和屠夫的故事,故事的开端、发展、高潮和结局分别是什么?你能用形象直观的方式把这个故事展示给老师和同学吗? 30、狼第三课时教学案编写:周稼轩 备课时间:2012-6-20 上课时间:2012-6-29学习目标:理解句
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