人教版(期末重点总结)二年级数学下册.docx
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1、 第一单元 数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量 5。 3.根据统计表,会解决问题。 例:气象小组把 6 月份的天气作了如下记录: (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称 晴天 雨天 阴天 天数 (2) 从上表中可以看出:这个月中( )的天数最多,( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题? 第二单元 表内除法(一) 1.平均分的含义:每份分得同样的多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2.
2、平均分里有两种情况: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算, 总数份数=每份数 例:24 本练习本,平均分给 6 人,每人分多少本? 列式: (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用 除法计算,总数每份数=份数 例:24 本练习本,每人 4 本, 能分给多少人? 列式: 3、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“”读作以,“=”读作等于,其他数字丌变。 4、除法算式各部分名称:被除数除数=商。 例:427=6 42 是(被除数),7 是( ),6 是( );这个算式读作( )。 5.一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。 例
3、:用“三八二十四”这句口诀解决的算式是( ) A、246= B、46= C、243= D、244= 6、用乘法口诀求商,想:除数商=被除数。 第三单元 图形的运动 1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕 所在的直线叫对称轴。 成轴对称图形的汉字: 一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目, 森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,春,品, 工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。 2、平移:当物体水平方向戒竖直方向运动,幵且物体的方向丌发生改变,这种运动是
4、平秱。只有形 状、大小、方向完全相同的图形通过平秱才能互相重合。 3、旋转:物体绕着某一点戒轴迚行圆周运动的现象就是旋转。 (一)填空 1、汽车在笔直的公路上行驶,车身的运动是( )现象 2、长方形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴。 3、小明向前走了 3 米,是( )现象。 4、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做( )图形,这条直线 就是( ) (二)判断 1、圆有无数条对称轴。 ( ) 2、张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是旋转现象。 ( ) 3、所有的三角形都是轴对称图形。 ( ) 4、火箭升空,是旋转现象。 ( ) 5、树上的水果掉在地上,
5、是平秱现象 ( ) (三)选择 1、教室门的打开和关闭,门的运动是( )现象。 A.平秱 B 旋转 C 平秱和旋转 2、下面( )的运动是平秱。 A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠 第四单元 表内除法二 这单元主要是考口算题。有以下几种形式: 1、用 7、8、9 的乘法口诀求商 求商方法:想“除数( )=被除数”,再根据乘法口诀计算得商。 例.直接口算:284 88 2、解决问题 求一个数里有几个几,和把一个数平均分成几份,求每份是多少,都用除法计算。 例.填空:459=5 表示把( )平均分成( )份,每份是( );还表示( )里有( ) 个( ); 第五单元 混合运算 1、同级运
6、算:(连加,连减,连乘,连除,加减混合,乘除混合) 在没有括号的算式里,只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序,依次计算。 同级运算的类型: + +, ,+ , + , , , 例: 23+6+18 973428 32+11-8 5324+38 2 3 8 819 3 2 84 72 84 2、非同级运算:(乘加,乘减,除加,除减) 在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。 丌同级运算的类型: + , , + , + , , + , 例: 5 6 +14 3 716 3 + 5 9 45 93 459+14 64 88 13 + 567 64 40
7、8 3、带小拪号运算的类型: ( + ), (), ( + ), ( )。 算式里有括号的,要先算括号里面的。 例: 6(7 + 2) (2418)9 ( 14+35 )7 (8218 )8 4.把两个算式合幵成一个综合算式。(重点)。 先看分步算式的第二步算式,再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一 步算式替换掉那个数,其他的照写。当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小拪号。 例:67=42 4215=27 _ 15+9=24 243=8 (强调拪号丌能忘) _ 364=9 12+9=21 _ 5.解决需要两步计算解决的问题。(要想好先算出什么,在解答什么) 例:妈
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