第六章自然灾害第二节地质灾害ppt课件-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.ppt

1、第二节 地 质 灾 害地震滑坡泥石流高中地理 必修一自然灾害Natural Disasters学习目标学习目标：1.识记主要的地质灾害类型及特点。识记主要的地质灾害类型及特点。2.掌握地震、滑坡和泥石流等地质灾掌握地震、滑坡和泥石流等地质灾害的成因、害的成因、分布、危害分布、危害。新知预习自主检测 一、地震：1.概念：2.地震构造地震构造：3.危害：地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜或弯曲，斜或弯曲，当积累起来的当积累起来的地应力地应力超过岩层所能承受超过岩层所能承受的限度时的限度时,岩层便会突然发生断裂或错位岩层便会突然发生断裂或错位,使长

2、期积使长期积聚的能量急剧地释放出来聚的能量急剧地释放出来,并以并以地震波地震波的形式向的形式向四周四周传播传播,使地面发生震动。使地面发生震动。(1)震级震级:地震地震能量能量大小的表示方法。一次地震只大小的表示方法。一次地震只有一个震级。有一个震级。(2)烈度烈度:反映地震时某一地区地面受到的影响和反映地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度破坏程度,一次地震有一次地震有多多个烈度。一般情况下个烈度。一般情况下,震级震级越高越高,震源震源越浅越浅,烈度越大。距离烈度越大。距离震中震中越远越远,烈度总的烈度总的趋势越低。趋势越低。烈度大小还跟地质构造、地面建筑等因烈度大小还跟地质构造、地面建筑等

3、因素有关。素有关。思考：为什么一次地震只有一个震级，却有多个烈度？思考：为什么一次地震只有一个震级，却有多个烈度？地震能量的大小用震级表示。地震的影响和破坏程度用地震烈度表示。地震的震级和烈度是描述地震的两个含义不同却又有联系的地震的震级和烈度是描述地震的两个含义不同却又有联系的概念。概念。新知预习 3.危害危害(1)造成房屋倒塌造成房屋倒塌,破坏道路、管道、通信等破坏道路、管道、通信等基础设施基础设施,导致人员导致人员伤亡和财产损失。伤亡和财产损失。(2)诱发崩塌、滑坡、诱发崩塌、滑坡、泥石流泥石流、海啸、有毒气体泄漏、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延疫病蔓延等灾害。等灾害。(3)破坏当地的破坏

4、当地的资源环境资源环境和生态系统和生态系统,损害灾区人们的心理健康。损害灾区人们的心理健康。4.分布分布(1)地震易发地区地震易发地区:板块与板块板块与板块交界处交界处地壳极不稳定。地壳极不稳定。(2)世界范围看世界范围看:集中分布在环太平洋和集中分布在环太平洋和地中海地中海喜马拉雅喜马拉雅地带。地带。(3)我国地震我国地震:发生发生范围广范围广、频度高频度高、强度大强度大,主要分布于主要分布于台湾台湾、西藏、新疆、青海、云南、西藏、新疆、青海、云南、四川四川等。等。链接生活链接生活为什么环太平洋地带多火山、地震为什么环太平洋地带多火山、地震?提示提示环太平洋地带位于太平洋板块与亚欧板块、美洲

5、板块、南环太平洋地带位于太平洋板块与亚欧板块、美洲板块、南极洲板块、印度洋板块交会处极洲板块、印度洋板块交会处,地壳运动活跃地壳运动活跃,所以多火山、地震。所以多火山、地震。地震分布 环太平洋和地中海喜马拉雅地带。探究一思考：思考：为什么为什么我国地震西多东少，而灾情却是东重西 轻？地质地质灾害灾害滑坡滑坡泥石流泥石流定定义义条条件件危危害害山地斜坡上不稳定的岩体与土体，因河道山地斜坡上不稳定的岩体与土体，因河道冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下沿一定滑动面整体向下因，在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。滑动的地质现象。山区沟谷

6、中由暴雨、冰雪融水等激发山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。一是岩体比较破碎一是岩体比较破碎二是地势起伏较大二是地势起伏较大三是植被覆盖差三是植被覆盖差一是地形陡峭一是地形陡峭二是有丰富的松散物二是有丰富的松散物三是短时间内有大量水流三是短时间内有大量水流会破坏和掩埋坡上和坡会破坏和掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路，下的农田、建筑物和道路，堵塞河道，造成人员伤亡堵塞河道，造成人员伤亡堵塞江河，摧毁城镇和村庄，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境的生命财产、生产

7、活动以及环境造成很大的危害造成很大的危害探究二 滑坡和泥石流的异同 探究二我国地质灾害的多发地区我国地质灾害的多发地区西南地区西南地区西南地区特殊的自然环境和人类不合理的活动西南地区特殊的自然环境和人类不合理的活动,使该地区成为我使该地区成为我国地质灾害多发地区。具体如下所示国地质灾害多发地区。具体如下所示:基础精准演练基础精准演练模拟综合探究模拟综合探究课时达标检测课时达标检测(1)描述我国泥石流的分描述我国泥石流的分布特点布特点(2)图中图中A地区是我国泥地区是我国泥石流多发地区，导致该地区石流多发地区，导致该地区泥石流多发的自然原因有哪泥石流多发的自然原因有哪些？些？(3)图中图中B地区

8、泥石流较地区泥石流较A地区少，试分析其原因。地区少，试分析其原因。(4)人类活动及其对自然人类活动及其对自然环境施加的影响，也可以直环境施加的影响，也可以直接或间接地诱发泥石流，这接或间接地诱发泥石流，这些人类活动主要有哪些？些人类活动主要有哪些？(5)我国地震带和泥石流我国地震带和泥石流的主要分布区有明显的相关的主要分布区有明显的相关性，试分析原因。性，试分析原因。基础精准演练基础精准演练模拟综合探究模拟综合探究课时达标检测课时达标检测探究一 材料二材料二北京时间北京时间2008年年5月月12日日14时时28分分,在四川汶川县在四川汶川县(31 N,103.4 E)发生里氏发生里氏8.0级地

9、震。截至级地震。截至10月月8日日12时时,四川汶川四川汶川地震已造成地震已造成69 229人遇难人遇难,374 643人受伤人受伤,失踪失踪17 923人人,直接经济直接经济损失损失1 500亿元亿元 结合材料探究结合材料探究:(1)请你运用板块构造理论解释汶川地震的形成原因。请你运用板块构造理论解释汶川地震的形成原因。(2)根据材料二根据材料二,结合所学知识结合所学知识,简要分析汶川地震造成巨大经济简要分析汶川地震造成巨大经济损失和人员伤亡的原因。损失和人员伤亡的原因。(1)位于我国南北地震带上位于我国南北地震带上,板块内部岩层突然断裂而形成。板块内部岩层突然断裂而形成。(2)自然原因自然原因:地处地震带上地处地震带上,震级高震级高,破坏力大破坏力大;山区面积广山区面积广大大,岩石破碎岩石破碎,风化严重风化严重,加之正值雨季加之正值雨季,滑坡、泥石流等相关滑坡、泥石流等相关灾害群发。人为原因灾害群发。人为原因:植被破坏严重、建筑多为土木结构、植被破坏严重、建筑多为土木结构、人口集中等。人口集中等。感谢聆听