第六单元名著导读《简·爱》ppt课件 (j12x共23张ppt）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、名著导读名著导读简简爱爱 外国小说的阅读外国小说的阅读新课导入 简简爱爱是一部有一定影响力的书，百余是一部有一定影响力的书，百余年来，简年来，简爱的形象广为人知，这部小说一直受爱的形象广为人知，这部小说一直受到世界各国人民的欢迎。这节课，就让我们一起到世界各国人民的欢迎。这节课，就让我们一起走进走进简简爱爱。1.1.了解小说的创作背景。了解小说的创作背景。2.2.理解小说的文化内涵。理解小说的文化内涵。3.3.把握人物形象。把握人物形象。学习目标作者介绍 夏洛蒂夏洛蒂勃朗特（勃朗特（Charlotte Charlotte BrontBront，18161816年年4 4月月2121日日1855

2、1855年年3 3月月3131日），英国女作家。她与两日），英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉个妹妹，即艾米莉勃朗特和安勃朗特和安妮妮勃朗特，在英国文学史上有勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹勃朗特三姐妹”之称。之称。背景介绍背景介绍 以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而简简爱就是在这一被动的背景下写成的。爱就是在

3、这一被动的背景下写成的。知识备查 小说通过罗切斯特两次截然不同的爱情小说通过罗切斯特两次截然不同的爱情经历，经历，批判批判了当时社会上以金钱为基础的婚姻观和了当时社会上以金钱为基础的婚姻观和爱情爱情观观，并，并始终把简始终把简爱和罗切斯特之间的爱情描写爱和罗切斯特之间的爱情描写为为思想、才能、品质与精神上的完全契合思想、才能、品质与精神上的完全契合。整体感知简爱的人生追求由两个基本“旋律”构成。第一，她第一，她富于激情、幻想和反抗富于激情、幻想和反抗精神，继承精神，继承了浪漫主义文了浪漫主义文学的传统。学的传统。在桑菲尔德在桑菲尔德庄园，她一直庄园，她一直坚定地捍卫自己的独立和坚定地捍卫自己的

4、独立和尊严，并尊严，并勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。整体感知 第二，她同时又像是第二，她同时又像是1717世纪英国作家班扬笔下的世纪英国作家班扬笔下的“基督徒基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界。一样，追求超越个人幸福的至高境界。“旅行旅行”和和“求索求索”是是贯穿小说的比喻。对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的贯穿小说的比喻。对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。两者间既互相对立、互相冲追求是女主人公的两个基本动机。两者间既互相对立、互相冲突，又互相补充、互相对话，此起彼伏，共同演绎出简突，又互相补充、互相对话，此起彼

5、伏，共同演绎出简爱动爱动人心弦的人生乐章。人心弦的人生乐章。阅读指导l 根据阅读计划表，在规定时间内完成阅读任务，并填写阅读计划表。阅读时间阅读时间章节章节情节概括情节概括内容简述内容简述第一周第一周1414章章第一部分：苦难的童年第一部分：苦难的童年第二周第二周510510章章第二部分：艰难中成长第二部分：艰难中成长第三、四周第三、四周11271127章章第三部分：体验爱情第三部分：体验爱情第五周第五周28352835章章第四部分：别后偶遇第四部分：别后偶遇第六周第六周36383638章章第五部分：圆满结局第五部分：圆满结局简简爱爱5.5.芬丁庄园芬丁庄园尾声尾声1.1.盖茨海德盖茨海德府（

6、里府（里德舅妈德舅妈家）家）苦难的童年苦难的童年2.2.洛伍德慈善学校洛伍德慈善学校艰难的成长艰难的成长3.3.桑菲尔德庄园桑菲尔德庄园体验爱情体验爱情4.4.沼泽山庄沼泽山庄别后别后精读细研人物经历人物经历 她有着自尊她有着自尊自爱、自强不息、大胆追求独立人格与男女平自爱、自强不息、大胆追求独立人格与男女平等权利的精神特质。等权利的精神特质。精读细研人物人物形象形象1.1.貌不惊人，人格独立，心灵强大，现代女性的象征，具有强烈的自尊心和反抗精神。简简爱自幼父母双爱自幼父母双亡，寄住亡，寄住在舅妈在舅妈家，身无分文，又家，身无分文，又是是弱女弱女子，是子，是双重的双重的“低贱者低贱者”。然而她

7、热忱。然而她热忱刚烈，童年刚烈，童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长对抗，长大对抗，长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的“饭碗饭碗”。精读细研2.2.敢于追求自由、平等和独立人格。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她庄园，她勇勇敢地爱上男主人敢地爱上男主人罗切斯特，虽然罗切斯特，虽然地位地位悬殊，她悬殊，她却敢于去却敢于去爱，因爱，因为为她坚信人在精神和人格上是平等她坚信人在精神和人格上是平等的，她的，她追求的是两颗心的结追求的是两颗心的结合。但得知罗切斯特疯

8、了的妻子还活着合。但得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她时，她放弃了放弃了爱情，离爱情，离开开了桑菲尔德了桑菲尔德庄园，因为庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。她要的是一份有尊严的爱。精读细研 简简爱一改英国传统女性温柔可爱、逆来爱一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的顺受的形象，在形象，在1919世纪欧洲文学史上留下浓重世纪欧洲文学史上留下浓重的一的一笔，被笔，被后世称为现代女性的先驱和楷模。后世称为现代女性的先驱和楷模。精读细研罗切斯特罗切斯特家资巨富，但是家资巨富，但是却受到了父亲、兄长却受到了父亲、兄长的伤害的伤害。表面上。表面上阴郁阴郁、冷酷冷酷，但，但骨子里骨子里却却多情多情而又而又善良

9、善良。正直、善恶分明、有幽默正直、善恶分明、有幽默感、感、独断专行，有自尊心，独断专行，有自尊心，是是一个被家庭一个被家庭教条教条束缚束缚的的悲剧角色。最终，他悲剧角色。最终，他以自己的以自己的行动打破了行动打破了教条，并且教条，并且和和简简爱爱一起赢得一起赢得了幸福。了幸福。精读细研人物人物形象形象海海伦伦彭斯彭斯圣约翰 一一个体弱多病的个体弱多病的孩子，她孩子，她善良、宽容善良、宽容、体贴、体贴关关怀他人、善解人意、拥有博大的怀他人、善解人意、拥有博大的胸怀，但胸怀，但性格性格软弱，软弱，最后悲惨地死去最后悲惨地死去。一一个狂热而虔诚的个狂热而虔诚的基督教徒，把基督教徒，把他的全部身心都献

10、给他的全部身心都献给了基督教的传教事业了基督教的传教事业。他。他乐于帮助贫穷的乐于帮助贫穷的人，认真严肃，人，认真严肃，固执刻板，有耐心，有固执刻板，有耐心，有崇高的崇高的理想，但理想，但缺乏缺乏人与人之间人与人之间的的那种那种深情，坚强深情，坚强而又而又固执，敏锐固执，敏锐而又而又严肃，过分理智，控严肃，过分理智，控制制欲极欲极强，甚至强，甚至到了自私冷漠的地步。到了自私冷漠的地步。精读细研人物人物形象形象阿黛勒阿黛勒 慈善慈善学校的学校的校长，是校长，是一个一个残暴、凶狠、残暴、凶狠、道貌岸然道貌岸然的伪君子。的伪君子。一一个有着不幸身世的的小个有着不幸身世的的小女孩，母亲女孩，母亲是罗切

11、斯特是罗切斯特的的情人，她情人，她天真天真善良，热情活泼，但善良，热情活泼，但有时有时有点儿无理有点儿无理取闹取闹。布洛克尔赫斯特精读细研人物人物形象形象艺术特色l 简爱是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。全书构思精巧，情节波澜起伏，说说简爱有什么艺术特色。（1 1）第一人称的叙述视角。）第一人称的叙述视角。这部带有自传色彩的长篇小说以这部带有自传色彩的长篇小说以“我我”的经的经历和视角来安排结构和故事情节。它既有利于直历和视角来安排结构和故事情节。它既有利于直接展示人物的内心世界，也在无形中拉近了作品接展示人物的内心世界，也在无形中拉近了作品和读者之间的心理距离，易于取得感人的艺术效和

12、读者之间的心理距离，易于取得感人的艺术效果。果。（2 2）复杂深刻的心理描写。）复杂深刻的心理描写。小说以人物的性格发展和人生经历为主线，小说以人物的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示主人公的思想矛盾辅之以大量的内心独白来展示主人公的思想矛盾和精神斗争，通过对主人公内心独白和心灵对话和精神斗争，通过对主人公内心独白和心灵对话的描写分析，通过对梦境、幻觉和外界景物的描的描写分析，通过对梦境、幻觉和外界景物的描绘，真实而生动地刻画出简绘，真实而生动地刻画出简爱复杂的心理活动，爱复杂的心理活动，刻画了一个与众不同的人物形象。刻画了一个与众不同的人物形象。（3 3）扣人心弦的起伏情节

13、。）扣人心弦的起伏情节。简简爱和罗切斯特的感情经历可谓一波三折：第一爱和罗切斯特的感情经历可谓一波三折：第一次结婚时，理查次结婚时，理查梅森的到来和指责使他们被迫分离；梅森的到来和指责使他们被迫分离；当简当简爱继承了叔叔的遗产，重新来找罗切斯特时，不爱继承了叔叔的遗产，重新来找罗切斯特时，不料罗切斯特的家庭遭遇种种意外；当她好不容易见到双料罗切斯特的家庭遭遇种种意外；当她好不容易见到双眼失明的罗切斯特时，罗切斯特的灰心丧气和绝望使他眼失明的罗切斯特时，罗切斯特的灰心丧气和绝望使他们的感情再次蒙上一层阴影。无论是简们的感情再次蒙上一层阴影。无论是简爱不妥协的脾爱不妥协的脾气，还是罗切斯特格格不入

14、的性格，无不在他们曲折的气，还是罗切斯特格格不入的性格，无不在他们曲折的感情经历中体现得淋漓尽致。感情经历中体现得淋漓尽致。课堂小结 简简爱虽然是作者夏洛蒂爱虽然是作者夏洛蒂勃朗特在一百多勃朗特在一百多年前创造的女性角色，但简年前创造的女性角色，但简爱所具有的独立自爱所具有的独立自主、积极进取、坚强自尊的品格在今天仍对人们主、积极进取、坚强自尊的品格在今天仍对人们有很大的启发性。有很大的启发性。写作特色 3 3.小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙设计的悬念写、巧妙设计的悬念等，增加等，增加了作品的艺术感染力。了作品的艺术感染力。1.1.塑造了简爱这样一个独特的女性形象。2 2.小说具有浓郁的抒情色彩。无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。