第六单元课外古诗词诵读《朝天子·咏喇叭》ppt课件 (j12x共16张PPT）-（部）统编版九年级下册《语文》.ppt

1、朝天子咏喇叭了解王磐及散曲的文学常识了解王磐及散曲的文学常识,能够理解这首散曲的内容。能够理解这首散曲的内容。了解本曲了解本曲借物咏怀借物咏怀的手法的手法,能够深刻体会人民对贪官污能够深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。吏的痛恨之情。能够体会这首散曲诙谐讽刺性的语言。能够体会这首散曲诙谐讽刺性的语言。学习学习目标目标作者作者介绍介绍王王磐磐（约（约1470153014701530），字鸿渐，号），字鸿渐，号西楼西楼，江苏高邮人。，江苏高邮人。明代散曲明代散曲家、画家，医学家家、画家，医学家，称为，称为南曲之冠南曲之冠。因厌弃科举考试，故而未曾做官。因厌弃科举考试，故而未曾做官。所作散曲，题材广泛

2、。正德年间，宦官当权，船到高邮，辄吹喇叭，所作散曲，题材广泛。正德年间，宦官当权，船到高邮，辄吹喇叭，骚扰民间，作朝天子骚扰民间，作朝天子咏喇叭一首以讽。咏喇叭一首以讽。著有王西楼乐府、清江引著有王西楼乐府、清江引清明日清明日出游、野菜谱、西楼律诗。出游、野菜谱、西楼律诗。pn创作创作背景背景 这支曲作于明武宗正德年间（15061521），当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，尤其在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓，搜刮民财，闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，就以此为题，写了这支朝天

3、子，借咏喇叭揭露宦官的罪行和丑态，在轻俏诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。朝天子，朝天子，咏喇叭，咏喇叭，朝天子朝天子咏喇叭是一支咏喇叭是一支小令。小令。元元曲曲散曲散曲杂剧杂剧小令小令：是单个的曲子：是单个的曲子,跟现代的歌词相近跟现代的歌词相近,是是按曲调创作的按曲调创作的,每个曲调都有自己的名称每个曲调都有自己的名称,各各个曲调的字数和句式各不相同。个曲调的字数和句式各不相同。套曲套曲：又称：又称“套数套数”“”“散套散套”,”,通常用若干首通常用若干首同一宫调的小令相联而成的组曲同一宫调的小令相联而成的组曲,一般都有一般都有“尾声尾声”,”,如关汉卿的如关汉卿的窦娥冤窦娥冤 喇叭喇叭，唢

4、呐唢呐，曲曲儿小儿小/腔儿大。官船来往腔儿大。官船来往/乱乱/如麻，全仗你如麻，全仗你/抬抬/声价。军听了声价。军听了/军愁，民军愁，民听了听了/民怕。哪里去辨甚么民怕。哪里去辨甚么/真共假？眼见的真共假？眼见的/吹翻了吹翻了/这家，吹伤了这家，吹伤了/那家，只吹的那家，只吹的/水尽水尽/鹅鹅飞罢！飞罢！朝朝天子天子.咏喇叭咏喇叭 王王 磐磐读准读准停顿停顿l ba l ba qqsu nsu n译文译文：喇叭和唢呐，曲儿虽然喇叭和唢呐，曲儿虽然小声音却很大。小声音却很大。喇叭，唢呐，喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。曲儿小腔儿大。曲儿小腔儿大：曲儿小腔儿大：曲子短小，声音响亮。曲子短小，声音响亮。读

5、懂读懂曲意曲意解析解析：喇叭喇叭和和宦官宦官不同类，但喇叭的不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大曲儿小腔儿大”与宦官的与宦官的“本事小来头大本事小来头大”却有共同点。却有共同点。“曲儿小腔儿大曲儿小腔儿大”，句中的，句中的“小小”和和“大大”互为反互为反村，村，“吹吹”喇叭的声音喇叭的声音。一语双关一语双关，明写喇叭、唢呐特点，明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官虽地位低下，但仗势欺人。暗喻宦官虽地位低下，但仗势欺人。作者借物抒怀，刻画出一副丑恶的作者借物抒怀，刻画出一副丑恶的奴才嘴脸，饱含蔑视之意。奴才嘴脸，饱含蔑视之意。译文译文：官船来往乱如麻，全凭官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。军人听了军人愁，你来抬

6、声价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。百姓听了百姓怕。官船官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。：官府的船。这里指扰民的宦官船只。官船官船来往乱如麻，全来往乱如麻，全仗你抬声价仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。军听了军愁，民听了民怕。你你：指喇叭、唢呐。：指喇叭、唢呐。抬抬：抬高。：抬高。声价声价：指名誉地位。：指名誉地位。仗仗：倚仗，凭借。：倚仗，凭借。解析：解析：写写“吹吹”的功用的功用“，这两句这两句互文互文，即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治集团在精神上给军民造成的巨大压力和集团在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦。此一个痛苦。此一个抬抬”字出神入化，

7、与字出神入化，与“喇喇叭，唢呐叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛相呼应，讽刺格外尖刻辛辣辣。译文译文：哪里能辨别出真和假？眼看哪里能辨别出真和假？眼看着吹翻了这家，又吹伤了那家，只着吹翻了这家，又吹伤了那家，只吹得水流干枯，鹅也飞走了。吹得水流干枯，鹅也飞走了。水尽鹅飞罢水尽鹅飞罢：水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。：水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。能到能到哪里哪里去辨去辨甚么甚么真真共共假？眼见的吹翻了假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞水尽鹅飞罢罢哪里哪里：同：同“哪里哪里”共共：和：和甚么甚么：同：同“什么什么”解析解析：“那里去辨甚么真共假那里去辨甚

8、么真共假”，说明老百姓对所承受的压迫和剥削，说明老百姓对所承受的压迫和剥削早有深刻的认识。也无须去分辨。因为不论来自何方的剥削，都是给早有深刻的认识。也无须去分辨。因为不论来自何方的剥削，都是给劳苦大众带来的都只能是灾难。劳苦大众带来的都只能是灾难。“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”。”点明了点明了全文主旨全文主旨。由听觉移到了视觉。运用夸张、比喻手法，形象地表现了。由听觉移到了视觉。运用夸张、比喻手法，形象地表现了官吏们把老百姓欺压得倾家荡产、官吏们把老百姓欺压得倾家荡产、一无所有的情形。一无所有的情形。“吹吹”，百姓家破人亡，表

9、达，百姓家破人亡，表达对对“吹吹”的憎恨。的憎恨。研读研读探究探究 1 1、这首、这首散曲以什么散曲以什么字贯穿始终，字贯穿始终，分别写了哪分别写了哪些内容？些内容？腔儿大腔儿大吹吹之之声声吹吹之之功用功用吹吹之之恶果恶果全仗你抬声价全仗你抬声价吹翻了这家、吹伤了吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞那家、水尽鹅飞 2 2、全曲表面上写咏喇叭，简要分析，实际上作者要表达的、全曲表面上写咏喇叭，简要分析，实际上作者要表达的是什么？是什么？诗中表面上写的是诗中表面上写的是喇叭喇叭和和唢呐唢呐，实则处处写的都是，实则处处写的都是宦官宦官。“曲儿曲儿”比喻比喻宦官的地位低下宦官的地位低下，“腔大腔大”比喻比

10、喻他们的仗势欺他们的仗势欺人人；“军愁军愁”“”“民怕民怕”说明他们走到哪里，就给哪里带来灾说明他们走到哪里，就给哪里带来灾难；难；“水尽鹅飞水尽鹅飞”则形容他们则形容他们把百姓欺压得倾家荡产。把百姓欺压得倾家荡产。散曲散曲主旨主旨这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀借物咏怀，运用夸张、，运用夸张、讽刺、比喻等手法讽刺、比喻等手法，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓残害百姓的罪恶的罪恶行径行径，表达了人民的，表达了人民的对宦官的恨。对宦官的恨。课后课后作业作业1.1.背诵并默写背诵并默写朝天子朝天子咏喇叭咏喇叭。2.2.阅读其他元曲，体会元曲和唐诗宋词的不同阅读其他元曲，体会元曲和唐诗宋词的不同。