第24课《诗词曲五首-南乡子 登京口北固亭有怀》ppt课件 (j12x共17张PPT）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、北固亭北固亭解解题题南乡子南乡子：词牌名词牌名。有单调、双调两体。此词。有单调、双调两体。此词双调五十六字，上下片各四平韵，一韵到底。双调五十六字，上下片各四平韵，一韵到底。京口京口：今江苏省镇江市。：今江苏省镇江市。北固亭北固亭：在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。：在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。“登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀”是题目。是题目。有怀有怀：有所怀念。：有所怀念。学习目标学习目标了解词的相关知识，能够有韵味的诵读，把握诗了解词的相关知识，能够有韵味的诵读，把握诗歌内容。歌内容。体会典故在诗词中的表达作用，学习本词借景抒体会典故在诗词中的表达作用，学习本词借景抒情

2、和借古讽今的表现法。情和借古讽今的表现法。理解词作时代、国家背景和个人遭遇，能够体会理解词作时代、国家背景和个人遭遇，能够体会作者的思想感情，树立爱国之志。作者的思想感情，树立爱国之志。作者介绍作者介绍 辛弃疾辛弃疾（1140120711401207），字幼安，中年后别号），字幼安，中年后别号稼轩稼轩，历城（今山东济南），历城（今山东济南）人。人。南宋南宋著名爱国词人，豪放派词人，有著名爱国词人，豪放派词人，有“词中之龙词中之龙”之称。与苏轼合称之称。与苏轼合称“苏辛苏辛”，与，与李清照李清照（济南人，字易安）并称（济南人，字易安）并称“济南二安济南二安”。辛弃疾一生积极主张抗金，却命运多舛，

3、壮辛弃疾一生积极主张抗金，却命运多舛，壮志难酬，终以报国无路，忧愤而死。但他始终没志难酬，终以报国无路，忧愤而死。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。现存词六百多首，有稼轩长短句等。作之中。现存词六百多首，有稼轩长短句等。写作背景写作背景 辛弃疾身处南宋的偏安时代，当朝主和，只思自保，不积极辛弃疾身处南宋的偏安时代，当朝主和，只思自保，不积极抗争。辛弃疾是主战派，一生积极从事抗金事业，但是无法施展抗争。辛弃疾是主战派，一生积极从事抗金事业，但是无

4、法施展抱负。京口，今江苏镇江，历史上曾是英雄用武和建功立业之地，抱负。京口，今江苏镇江，历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。南宋开禧元年此时成了与金人对垒的第二道防线。南宋开禧元年（12051205），当时作者在镇江知府任上。当他登临京），当时作者在镇江知府任上。当他登临京口北固亭时，触景生情，感慨万千，便写下了这首词。口北固亭时，触景生情，感慨万千，便写下了这首词。读准节奏读准节奏南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀辛弃疾辛弃疾 何处何处/望神州？满眼望神州？满眼/风光风光/北固楼。千古兴亡北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江多少事？悠悠。不尽长江/

5、滚滚流。滚滚流。年少年少/万兜鍪（万兜鍪（mmu u），坐断），坐断/东南东南/战未休。天战未休。天下下/英雄英雄/谁敌手？曹刘。生子当如谁敌手？曹刘。生子当如/孙仲谋。孙仲谋。读懂词意读懂词意何处何处望望神州？满眼风光北固楼。千古神州？满眼风光北固楼。千古兴亡兴亡多多少事？少事？悠悠悠悠。不尽长江滚滚流。不尽长江滚滚流。译文译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。然而，却沦陷金人之手。从古到今，有多少国家兴亡大事呢，光。然而，却沦陷金人之手。从古到今，有多少国家兴亡大事呢，不知道，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。不知

6、道，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。年少万年少万兜鍪兜鍪，坐断坐断东南战未休。天下英东南战未休。天下英雄谁敌手？雄谁敌手？曹刘曹刘。生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋。译文译文：当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋。”解析：解析：全诗三问三答贯穿全文。全诗三问三答贯穿全文。一问一问：“何处望神州？何处望神

7、州？”答曰答曰：“满眼风光北固楼满眼风光北固楼”词人登临远望。此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北词人登临远望。此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色。望神州固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色。望神州何处？表达了对金兵占领的广大中原地区的怀念。何处？表达了对金兵占领的广大中原地区的怀念。二问二问：“千古兴亡多少事千古兴亡多少事？”答曰答曰：“悠悠，不尽长江滚滚来悠悠，不尽长江滚滚来”从古到今从古到今,有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断,如同没有尽头如同没

8、有尽头的长江水滚滚地奔流不息。的长江水滚滚地奔流不息。作者作者把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚东流、悠悠不尽的长江水，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无东流、悠悠不尽的长江水，抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。限感慨。悠悠悠悠,指漫长久远的时间和词人无穷的思绪。指漫长久远的时间和词人无穷的思绪。“不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流”,”,借用杜甫登高诗句：借用杜甫登高诗句：“无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。”以此透露以此透露作者情感：无奈、伤感、抑郁。作者情感：无奈、伤感、抑郁。三问三问：“天下英雄谁敌

9、手天下英雄谁敌手？”答曰答曰：“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋”今昔对比，词人借凭吊千古英雄之名，慨叹同东吴一样占据今昔对比，词人借凭吊千古英雄之名，慨叹同东吴一样占据了江南半壁江山的南宋，竟没有一个像孙权那样有雄才大略的了江南半壁江山的南宋，竟没有一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。英雄人物。以夸张手法渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地暗示以夸张手法渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地暗示了对朝廷的不满。了对朝廷的不满。研读探究研读探究 1 1、本词上片和下片各使用了什么手法，有什么表达效果？、本词上片和下片各使用了什么手法，有什么表达效果？2 2、如何理解、如何理解“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋”这句

10、话？这句话？词人运用典故，借赞叹孙权的雄才大略，暗指南宋朝词人运用典故，借赞叹孙权的雄才大略，暗指南宋朝廷没有一个像孙权那样的英雄。今非昔比，令此词人怀廷没有一个像孙权那样的英雄。今非昔比，令此词人怀古伤今，有心惆怅。含蓄地表达了词人对南宋朝廷的不古伤今，有心惆怅。含蓄地表达了词人对南宋朝廷的不满和满和渴望收复失地的爱国之情。渴望收复失地的爱国之情。此词借古讽今，通过对古代英雄人物的歌颂，表此词借古讽今，通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样建功立业、为国达了作者渴望像古代英雄人物那样建功立业、为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，含蓄地效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国

11、思想，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，但也婉转讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，但也婉转地表达了作者对统治者无能、苟且偷安的愤懑之情地表达了作者对统治者无能、苟且偷安的愤懑之情以及报国无门的无限感慨。以及报国无门的无限感慨。主旨主旨板板书书设设计计望神州望神州北固楼北固楼千古事千古事长江流长江流下片下片（怀古）（怀古）万兜鍪万兜鍪谁敌手谁敌手孙仲谋孙仲谋上片上片（写景）（写景）南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀战未休战未休拓展延伸拓展延伸南宋词人希望收复中原的句子南宋词人希望收复中原的句子1 1、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。夏日绝句李清照夏日绝句李清照2 2、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示示儿儿陆游陆游3 3、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。满江红满江红岳飞岳飞