第24课《诗词曲五首：白雪歌送武判官归京》ppt课件 (j12x共21张PPT） -（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、白雪歌送武判官归京岑 参教学目标1.1.了解作者，有节奏、有感情地诵读诗歌。了解作者，有节奏、有感情地诵读诗歌。2.2.把握诗歌的内容，赏析重点句子。把握诗歌的内容，赏析重点句子。3.3.体会瑰丽的边塞雪景以及诗人无限惆怅、依体会瑰丽的边塞雪景以及诗人无限惆怅、依依惜别之情。依惜别之情。知人论世 岑参（约715770），江陵（今属湖北）人，唐代边塞诗人。官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。岑参工诗，长于七言歌行，其诗与高适齐名，并称“高岑”。由于从军西域多年，对边塞生活有深刻体验，善于描绘塞上风光和战争景象。其诗气势豪迈，情辞慷慨，色调雄奇瑰丽。著有岑嘉州诗集。唐玄宗天宝十三载（754），岑参再度出

2、塞，任节度使封常清的判官。武判官是他的同僚，要回京述职。众人在军中帐里摆开酒宴，为武判官饯行，岑参写了这首咏雪送人之作。诗以咏雪起，在咏雪中暗寓别情；展现了雪中送人的奇景和深情。白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。snsnqiqiqnqn bbzh

3、uzhuhnhnynynchch 请你发挥想象，根据诗歌内容描绘、补充画面，并体会作者心情。诗句诗句分工安排分工安排北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。第一组第一组散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。第二组第二组瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。第三组第三组纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4、轮台东门送君去，去时雪满天山路山轮台东门送君去，去时雪满天山路山回路转不见君，雪上空留马行处。回路转不见君，雪上空留马行处。第四组第四组白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京【唐唐】岑参岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。塞北的天空塞北的天空解诗意 体情感白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京【唐唐】岑参岑参将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。拉开拉开穿穿沙漠沙漠纵横交错的样子纵横交错的样子暗淡暗淡宴请宴请解诗意 体情感白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京【唐唐】岑参岑参纷纷

5、暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。拉，扯拉，扯解诗意 体情感1.将军角弓不得控。2.瀚海阑干百丈冰。3.中军置酒饮归客。4.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。无边沙漠纵横覆盖着厚厚的冰雪，万里长空凝聚无边沙漠纵横覆盖着厚厚的冰雪，万里长空凝聚着乌黑的云。着乌黑的云。拉开拉开纵横交错的样子纵横交错的样子宴请宴请白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京雪景图雪景图帐外：风狂雪早帐外：风狂雪早帐内：珠帘、罗幕、将军、都护帐内：珠帘、罗幕、将军、都护帐外：瀚海冰封、愁云万里帐外：瀚海冰封、愁云万里送别图送别图践行：中军置酒践行：中军置酒临别：暮雪纷纷

6、、红旗不翻临别：暮雪纷纷、红旗不翻 轮台送别、雪满天山轮台送别、雪满天山别后：空留马行处别后：空留马行处奇丽壮美奇丽壮美豪迈惆怅豪迈惆怅 这首诗以“雪”为线索，描绘了西北边塞特有的冰天雪地的奇丽风光，以及边塞军营送别归京之人的热烈场面，表达了诗人因朋友归京而产生的依依惜别与无限惆怅之情。1.1.这首诗描写了神奇的边塞雪景，请找出诗中的写景句，并分析其景物特点。这首诗描写了神奇的边塞雪景，请找出诗中的写景句，并分析其景物特点。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。“卷卷”“”“折折”“”“八月即飞雪八月即飞雪”等写出等写出边塞之风狂、边塞之风狂、雪早雪早，突出了，突出

7、了环境的恶劣环境的恶劣。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。运用比喻的修辞手法，将冬天的雪比作春天的梨。运用比喻的修辞手法，将冬天的雪比作春天的梨花，生动地描绘出北方边塞花，生动地描绘出北方边塞奇丽的雪景奇丽的雪景。“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”。通过描写边塞将士奇寒难熬的艰苦生活，侧面写。通过描写边塞将士奇寒难熬的艰苦生活，侧面写出了边塞天气的出了边塞天气的奇寒难耐奇寒难耐。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”。以夸张的笔墨，气势磅礴地勾画出。以夸张的笔墨，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽瑰奇壮丽的边的边塞雪

8、景。塞雪景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。写出。写出天气奇寒天气奇寒，又以，又以“红红”旗反衬整个雪世界更旗反衬整个雪世界更洁白、寒冷。又是令人洁白、寒冷。又是令人惊奇惊奇之景。之景。“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”。“空空”“”“不见不见”等绘出等绘出空旷寂寥空旷寂寥之景。之景。思考问题思考问题2.2.从诗题看，这首诗还是一首送别诗，请找出诗中叙写送别的句子，并从诗题看，这首诗还是一首送别诗，请找出诗中叙写送别的句子，并分析其思想情感。分析其思想情感。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，描写主帅

9、在营帐里摆酒设宴欢送友人的，描写主帅在营帐里摆酒设宴欢送友人的场景，此句扣题，连举三种乐器，运用借代的手法，写出送别宴上的边地音乐场景，此句扣题，连举三种乐器，运用借代的手法，写出送别宴上的边地音乐引人引人愁愁。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，叙写酒宴过后，送客出至军门及所见之，叙写酒宴过后，送客出至军门及所见之景。以特写点出天气奇寒，表现出对友人远行的景。以特写点出天气奇寒，表现出对友人远行的深深担忧深深担忧。“轮台东门送君去，去时雪满天山路轮台东门送君去，去时雪满天山路”，点出送别的地点和环境，有为友人雪满，点出送别的地点和环境，有为友人雪满山路难走的山路

10、难走的担心担心。“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”，描写友人已去而诗人伫立远望的情形，描写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人对朋友的表现了诗人对朋友的依依不舍依依不舍及朋友离去后的及朋友离去后的无限怅惘无限怅惘之情。之情。思考问题思考问题送别送别（叙事）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。湿罗幕、狐裘不暖锦衾薄、不得控、冷难着 咏雪咏雪（写景）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。，去时雪满天山路。，雪上空留马行处。特点：环境恶劣环境恶劣 比比喻喻特点：奇丽奇丽生活：奇寒艰苦奇寒艰苦 夸张夸张 特点：伤感伤感情：依依不舍、依依不舍、无限

11、惆怅无限惆怅轮台东门送君去轮台东门送君去山回路转不见君山回路转不见君 ，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰瀚海阑干百丈冰 ，千树万树梨花开千树万树梨花开忽如一夜春风来忽如一夜春风来主旨：主旨：描写了描写了 雪景与雪景与 的情景，抒发的情景，抒发 之情。之情。惊奇的边塞惊奇的边塞依依不舍、依依不舍、无限惆怅无限惆怅 送别友人送别友人白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参完成结构图1.1.请描请描绘绘“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的画面的画面（2 2分分）送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见

12、一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动，它已被冰雪冻结了刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动，它已被冰雪冻结了（画面描绘（画面描绘1 1分）分），描绘了一幅描绘了一幅天气奇寒的画面天气奇寒的画面（画面特点（画面特点1 1分）分）。2.2.全诗以景衬托送别，又在送别中写景，表达了作者哪些复杂的情感。全诗以景衬托送别，又在送别中写景，表达了作者哪些复杂的情感。（2 2分）分）诗歌通过描写令人惊奇的边塞雪景以及送别友人回家的情景，表达了诗歌通过描写令人惊奇的边塞雪景以及送别友人回家的情景，表达了对神奇对神奇雪景的赞叹雪景的赞叹（对雪景的赞叹（对雪景的赞叹1 1分）分），也抒发了因朋友返

13、京而产生的，也抒发了因朋友返京而产生的依依不舍和依依不舍和无限惆怅之情无限惆怅之情（送别的情感（送别的情感1 1分）分）。中考模拟题一中考模拟题一1.1.从修辞角度赏析从修辞角度赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（2 2分分）运用比喻的修辞手法，把冬天的雪比作春天的梨花，给萧条寒冷的边塞平添一运用比喻的修辞手法，把冬天的雪比作春天的梨花，给萧条寒冷的边塞平添一份温暖与希望份温暖与希望（比喻手法分析（比喻手法分析1 1分）分），形象地写出了诗人面对这雪景的惊喜之情形象地写出了诗人面对这雪景的惊喜之情（情感（情感1 1分）分）。2.2.李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中的

14、李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”与本诗中的与本诗中的“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙。简要分析有异曲同工之妙。简要分析其相同之处。（其相同之处。（2 2分）分）意境相同意境相同，都描写了友人离去后，但仍然驻足目送的场景；，都描写了友人离去后，但仍然驻足目送的场景；表达的情感相同表达的情感相同，都表达了与友人依依惜别之情；，都表达了与友人依依惜别之情；都有言已尽而意无穷的都有言已尽而意无穷的艺术效果艺术效果（3 3点任答点任答2 2点得点得2 2分）分）。中考模拟题二中考模拟题二 下面一段文

15、字是对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句所做的赏析。请仿照该赏析，就“风掣红旗冻不翻”一句写一段赏析文字。【赏析】塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次写出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不是一朵一朵，而是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为相似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞手法表现出景象的繁荣壮丽。参考答案酒宴散后出门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看到一个奇异景象：尽管风刮得猛烈，辕门上的红旗却一动也不动它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气的奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调画面上的暖色反衬得整个境界更洁白、更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。