第24课《诗词曲五首-白雪歌送武判官归京》ppt课件 (j12x共16张PPT）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、 你知道中国古代战争中有哪些以少你知道中国古代战争中有哪些以少胜多的著名战役？胜多的著名战役？桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦李白赠汪伦海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大高适别董大岑参岑参 岑参（岑参（cn shncn shn），唐代边塞诗人唐代边塞诗人,江陵人，江陵人，先后两次从军出塞。曾先后两次从军出塞。曾任嘉州刺史任嘉州刺史,世称世称“岑嘉岑嘉州州”。尤其擅长七言歌行，尤其擅长七言歌行，他的他的边塞诗边塞诗尤多佳作尤多佳

2、作,风风格与高适相近格与高适相近,后人多将后人多将二人并称为二人并称为“高岑高岑”。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参 前前8 8分钟的时间，完成下列学习任务：分钟的时间，完成下列学习任务：1.1.听读录音，读准字音与停顿。（听读录音，读准字音与停顿。（2 2分钟）分钟）2.2.指读注释指读注释138138页（页（1 1）（1818），识记文化常识，背诵相关词语解），识记文化常识，背诵相关词语解释。（释。（3 3分钟）分钟）3.3.尝试口译全诗。（尝试口译全诗。（1 1分钟）分钟）4.4.反复诵读直至背诵。（反复诵读直至背诵。（2 2分钟）分钟）白雪白雪歌歌送送武判官归京武判官归京白

3、雪之歌，白雪之歌，歌行体乐府诗歌行体乐府诗送姓武的判官回都城长安送姓武的判官回都城长安送别诗送别诗从题目中获得的信息：从题目中获得的信息：点出了送别的背景是下雪天点出了送别的背景是下雪天,点出了事件是送别武判官归京点出了事件是送别武判官归京明确了作品的题材和体裁明确了作品的题材和体裁A.A.题材题材咏雪诗，送别诗，边塞诗咏雪诗，送别诗，边塞诗B.B.体裁体裁歌行体乐府诗歌行体乐府诗隐含情感：隐含情感：惜别之意惜别之意 【1 1】第一部分】第一部分(110(110句）：句）：咏雪。咏雪。【2 2】第二部分（】第二部分（11181118句）：句）：送别。送别。北风北风卷卷地白草地白草折折，胡天八月

4、，胡天八月即即飞雪。飞雪。“卷卷”字，字，正面正面写出了写出了北风来势之猛北风来势之猛；“白草白草”一种牧草，干熟时变白色，很有韧性，一种牧草，干熟时变白色，很有韧性，不易折断。不易折断。“折折”侧面侧面表现北风的狂劲有力表现北风的狂劲有力“即即”字，表明雪来得早字，表明雪来得早,表现出诗人的表现出诗人的惊讶惊讶之之情。情。“飞飞”描绘雪飘之状，与描绘雪飘之状，与“卷卷”字呼应，勾勒出字呼应，勾勒出一幅一幅雪花漫天飞舞雪花漫天飞舞的的塞外图景塞外图景。忽忽如一夜春风来，千树万树梨花开。如一夜春风来，千树万树梨花开。运用运用比喻、联想、想象比喻、联想、想象，写雪后美景，以，写雪后美景，以梨梨花花

5、比喻比喻雪花雪花，以以春景春景比喻比喻冬景冬景，一片银白世界，一片银白世界，在诗人眼里，变幻成一片春意盎然、欣欣向荣，在诗人眼里，变幻成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，的明丽春光，生动形象地写出了生动形象地写出了边塞特有的奇异边塞特有的奇异风光，风光，表现了诗人表现了诗人开阔的胸襟和欣喜之情。开阔的胸襟和欣喜之情。把把雪花雪花比作比作梨花梨花，把，把冬景冬景比作比作春景春景散散入珠帘入珠帘湿湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。罗幕，狐裘不暖锦衾薄。“散散”字把雪花飘进帐内的情态。字把雪花飘进帐内的情态。“湿湿”字描摹出雪花在罗幕上慢慢融化的情景。字描摹出雪花在罗幕上慢慢融化的情景。正面描写正面描写雪天寒

6、冷的生活环境，突出戍边战士生雪天寒冷的生活环境，突出戍边战士生活的艰苦。活的艰苦。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。运用运用互文互文的修辞，不仅写出了边关将士戍边生的修辞，不仅写出了边关将士戍边生活的艰苦，更从活的艰苦，更从侧面烘托了侧面烘托了边塞天气的酷寒。边塞天气的酷寒。瀚海阑干瀚海阑干百百丈丈冰，愁云惨淡冰，愁云惨淡万万里里凝。凝。承上启下承上启下，由咏雪过渡到送别，由咏雪过渡到送别 运用运用夸张夸张的修辞手法，的修辞手法，展现了展现了边塞冰天雪地、边塞冰天雪地、阴云浓重的阴云浓重的奇寒景象奇寒景象，写出了诗人为友人在恶劣，写出了诗人为友人在恶劣天气中长途跋

7、涉而产生的天气中长途跋涉而产生的担忧担忧之情。之情。中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴胡琴琵琶琵琶与与羌笛羌笛。写主将帐中摆宴送别的场面。写主将帐中摆宴送别的场面。以以借代借代的方式，列举了的方式，列举了胡琴、琵琶与羌笛胡琴、琵琶与羌笛，这些，这些具有具有西域特色的乐器西域特色的乐器，代指音乐，给边塞的军中，代指音乐，给边塞的军中宴饮增添了宴饮增添了苍凉悲壮苍凉悲壮的豪气也写出了的豪气也写出了送别宴会上送别宴会上的热闹情景的热闹情景。纷纷纷纷暮暮雪下辕门，风掣红旗雪下辕门，风掣红旗冻不翻冻不翻。酒宴散后，送客出辕门。一个酒宴散后，送客出辕门。一个“暮暮”字，点明时字，点明时间是在间是在傍晚傍

8、晚，“纷纷纷纷”极言极言雪之大雪之大，“冻不翻冻不翻”极极言言天之寒天之寒。这一生动而反常的这一生动而反常的细节细节，从，从视觉视觉角度再次传神地角度再次传神地写出天气奇寒，这两句写出天气奇寒，这两句一动一静一动一静，一白一红一白一红，相互，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。映衬，画面生动，色彩鲜明。轮台东门送君去，去时雪满天山路轮台东门送君去，去时雪满天山路。“满满”字精妙传神，不仅写出了诗人在送友人之字精妙传神，不仅写出了诗人在送友人之时漫天飞雪时漫天飞雪堵住山路的情景堵住山路的情景，更突出了诗人对友人，更突出了诗人对友人前行之路前行之路无限的担忧无限的担忧和和牵挂之情牵挂之情。山回路转不见君

9、，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处。“不见不见”表现了诗人久久伫立，极目远送的情态。表现了诗人久久伫立，极目远送的情态。“空空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明了环境的恶劣。字写出了边塞空旷苍凉之景，表明了环境的恶劣。运用运用留白留白的手法，的手法，含蓄含蓄的表达。表达了诗人对朋友的的表达。表达了诗人对朋友的依依依依不舍不舍及朋友离去后的及朋友离去后的无限惆怅无限惆怅之情（思乡）。之情（思乡）。全诗以全诗以“雪雪”为线索为线索描写了四幅图景：描写了四幅图景：八月飞雪苦寒图、军营饯别奇寒图八月飞雪苦寒图、军营饯别奇寒图、东门惜别惆怅图东门惜别惆怅图、雪地伫立思乡图雪地伫立思乡图“飞雪飞

10、雪”“”“暮雪暮雪”“”“雪满雪满”“”“雪上雪上”是直接写雪是直接写雪;“散入珠帘散入珠帘”“”“角弓不得控角弓不得控”“”“红旗冻不翻红旗冻不翻”等是从不等是从不同的角度、不同的侧面写同的角度、不同的侧面写“雪雪”。对对“雪雪”的描写，表现了的描写，表现了边塞特有的奇异风光边塞特有的奇异风光，也突，也突出了边塞的出了边塞的奇寒奇寒。“雪雪”的的轻盈轻盈，暗示诗人的心情也是，暗示诗人的心情也是愉快愉快的的;“愁云愁云”和和“暮雪暮雪”相连，又显示出诗人相连，又显示出诗人心情的沉重心情的沉重;“雪上空留马行处雪上空留马行处”，表露了诗人，表露了诗人不舍友人的惆怅心情不舍友人的惆怅心情。诗人是如

11、何扣诗人是如何扣“奇奇”写写“雪雪”，以，以“雪雪”衬衬“别别”的的?一奇是写一奇是写“八月即飞雪八月即飞雪”。二奇是以花喻雪二奇是以花喻雪。三奇是三奇是侧面烘托大雪的寒威侧面烘托大雪的寒威通过人的感受，红旗被冻硬、通过人的感受，红旗被冻硬、不能飘动等细节，从不能飘动等细节，从侧面侧面烘托了大雪的寒威。烘托了大雪的寒威。扣扣“奇奇”写写“雪雪”，目的是以目的是以“雪雪”衬衬“别别”。诗。诗人送别前咏雪，人送别前咏雪，营造了营造了送别的典型环境送别的典型环境;送别时写雪，送别时写雪，表表达达对友人的对友人的担忧担忧之情之情;送别后写雪，送别后写雪，表达表达对友人的对友人的依依惜依依惜别别之情。之

12、情。主旨：主旨：这首诗这首诗描绘了边塞描绘了边塞特有的冰天雪地的特有的冰天雪地的绮丽风光绮丽风光，并通过对特殊环境的描绘，并通过对特殊环境的描绘，烘托出烘托出边塞将士的边塞将士的豪豪迈气概和壮烈情怀迈气概和壮烈情怀，表达了表达了诗人因朋友归京而产诗人因朋友归京而产生的生的依依惜别依依惜别与与无限惆怅无限惆怅之情。之情。本诗知识点汇总：本诗知识点汇总：1 1、2 2句：句：卷：正面描写卷：正面描写 折折:侧面描写（风狂）侧面描写（风狂）即：惊喜之情（雪早）即：惊喜之情（雪早）3 3、4 4句：句：比喻、想象，展现开阔胸襟及惊喜之情比喻、想象，展现开阔胸襟及惊喜之情5 5、6 6句：句：正面描写，

13、写天气寒冷，生活艰苦正面描写，写天气寒冷，生活艰苦7 7、8 8句：句：互文，侧面衬托，天气寒冷，生活艰苦互文，侧面衬托，天气寒冷，生活艰苦9 9、1010句：句：承上启下，过渡，夸张，承上启下，过渡，夸张，表现天气奇寒及对友人担忧表现天气奇寒及对友人担忧1111、1212句：句：借代，苍凉悲壮、热闹借代，苍凉悲壮、热闹1313、1414句：句：视觉角度，动静，红白相衬，表现天气奇寒视觉角度，动静，红白相衬，表现天气奇寒1515、1 16 6句：句：担忧、牵挂担忧、牵挂1717、1818句：句：留白，惆怅（思乡）及不舍之情留白，惆怅（思乡）及不舍之情赏析赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如

14、一夜春风来，千树万树梨花开”检检 运用比喻、联想、想象，写雪后美景，以梨花运用比喻、联想、想象，写雪后美景，以梨花比喻雪花，以春景比喻冬景比喻雪花，以春景比喻冬景（把把雪花雪花比作比作梨花梨花，把把冬景冬景比作比作春景春景），一片银白世界，在诗人眼里，一片银白世界，在诗人眼里，变幻成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，生变幻成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，生动形象地写出了边塞特有的奇异风光，表现了诗动形象地写出了边塞特有的奇异风光，表现了诗人开阔的胸襟和欣喜之情。人开阔的胸襟和欣喜之情。本诗承上启下的过渡句是哪一句？本诗承上启下的过渡句是哪一句？瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。