第24课《白雪歌送武判官归京》ppt课件 (j12x29张PPT）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、白雪歌送武判官归京岑岑 参参作者简介作者简介 岑参，唐代著名岑参，唐代著名“边塞边塞诗人诗人”，与高适并称为，与高适并称为“高高岑岑”。他他是边塞诗派的重要是边塞诗派的重要作家。作家。岑参早年的诗以风华绮岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，丽见长。由于后来历参戎幕，往来边塞，其诗多写边塞风光往来边塞，其诗多写边塞风光和军旅生活，风格为之大变，和军旅生活，风格为之大变，其诗洋溢着积极乐观的思想。其诗洋溢着积极乐观的思想。岑参生活的时代，西北边疆战事频繁，他怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，前后在军队生活了许多年，天宝十天宝十三年岑参第二次出塞，赴北亭任安西北三年岑参第二次出塞，赴北亭

2、任安西北庭节度判官，接替武判官的工作，岑参庭节度判官，接替武判官的工作，岑参在轮台送武判官归京时，写下了这首诗。在轮台送武判官归京时，写下了这首诗。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”，“送武判送武判官归京官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。点明本诗是一首雪中送别诗。是一首著名的咏雪送别之作是一首著名的咏雪送别之作听读课文1、读准字音、读准字音2、读对停顿、读对停顿3、读好感情、读好感情白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑 参北风北风/卷地卷地/白草折，胡天白草折，胡天/八月八月/即飞雪。即飞雪。忽如忽如/一夜一夜/春风来，千树春风来，千树/万树万树/梨花开。梨花开。散入散入/珠帘珠帘/湿

3、罗幕，狐裘湿罗幕，狐裘/不暖不暖/锦衾薄。锦衾薄。将军将军/角弓角弓/不得控，都护不得控，都护/铁衣铁衣/冷难着。冷难着。瀚海瀚海/阑干阑干/百丈冰，愁云百丈冰，愁云/惨淡惨淡/万里凝。万里凝。中军中军/置酒置酒/饮归客，胡琴饮归客，胡琴/琵琶琵琶/与羌笛。与羌笛。纷纷纷纷/暮雪暮雪/下辕门，风掣下辕门，风掣/红旗红旗/冻不翻。冻不翻。轮台轮台/东门东门/送君去，去时送君去，去时/雪满雪满/天山路。天山路。山回山回/路转路转/不见君，雪上不见君，雪上/空留空留/马行处马行处。读准字音读准字音岑岑cn参参 shn 散散sn入入 狐裘狐裘 qi 锦衾锦衾qn薄薄 b 都都d护护 冷难着冷难着zhu

4、瀚海瀚海hn 阑阑ln干干中军置中军置zh酒酒 饮饮yn归客归客 琵琵p琶琶 p 羌羌 qing 笛笛辕辕yun门门 风风掣掣ch红旗红旗 讨论交流讨论交流1 1、从标题看，这首诗的内容有两个方面：、从标题看，这首诗的内容有两个方面：“咏雪咏雪”和和“送别送别”。请你速看课文，哪些。请你速看课文，哪些内容侧重咏雪，哪些句子侧重写雪中送别？内容侧重咏雪，哪些句子侧重写雪中送别？北风席卷大地北风席卷大地 把白草都吹得折断了把白草都吹得折断了塞外的天空八月就大雪纷飞。塞外的天空八月就大雪纷飞。就像一夜间忽然有春风吹来，就像一夜间忽然有春风吹来，千万颗树上都开满了雪白的梨花。千万颗树上都开满了雪白的梨

5、花。雪花飘散落入珠帘并打湿了帐幕，雪花飘散落入珠帘并打湿了帐幕，狐皮大衣都不保暖狐皮大衣都不保暖 织锦被都显得单织锦被都显得单薄了。薄了。将军和都护的角弓拉不开，将军和都护的角弓拉不开，他们的盔甲冰冷得难以穿上。他们的盔甲冰冷得难以穿上。沙漠纵横交错结了很厚的冰，沙漠纵横交错结了很厚的冰，万里长空凝聚着暗淡的愁云。万里长空凝聚着暗淡的愁云。北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。瀚

6、海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。主将摆好酒席宴请即将归去的客人，主将摆好酒席宴请即将归去的客人，响起了胡琴琵琶和羌笛的演奏声响起了胡琴琵琶和羌笛的演奏声傍晚领兵将帅的营门前大雪下傍晚领兵将帅的营门前大雪下个不停个不停 大风扯着冻硬了的红旗大风扯着冻硬了的红旗也不能让它飘动。也不能让它飘动。轮台东门外送您回京城去，轮台东门外送您回京城去，临别时大雪铺满了天山的道路。临别时大雪铺满了天山的道路。山路曲折已经看不见您了，山路曲折已经看不见您了，雪地上只留下一串马蹄的印迹。雪地上只留下一串马蹄的印迹。中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪

7、下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，轮台东门送君去，去时雪满天山路。去时雪满天山路。山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处雪上空留马行处。既然是送别，为什既然是送别，为什么又要咏雪呢？么又要咏雪呢？以雪景衬托别情，情景交以雪景衬托别情，情景交融，诗人描绘边塞八月冰天地、融，诗人描绘边塞八月冰天地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象，更愁云惨淡、苦寒难耐的景象，更能衬托诗人送朋友的无限惆怅之能衬托诗人送朋友的无限惆怅之情。情。北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。第一句写风，一个第一句写风，一个“卷卷”字，字，一个一个“折折”字分别从字

8、分别从写出了风势之猛。第二句写雪，写出了风势之猛。第二句写雪，“八月八月”说明胡天下雪的时间早。说明胡天下雪的时间早。“飞飞”，勾画出了，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。一幅雪花漫天飘舞的形象。“即即”字表现了诗人的惊字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的奇之情。这两句极写边塞的风风狂雪早狂雪早。北风卷地白草折，胡天八月即飞北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。雪。n表达方式：采用了正面描写与侧面表达方式：采用了正面描写与侧面描写相结合的描写手法。描写相结合的描写手法。“卷卷”是正是正面描写，写出了北风怒吼的气势。面描写，写出了北风怒吼的气势。“折折”是侧面描写，写出北风狂暴肆是侧面描写，写出北风

9、狂暴肆虐的情态，突出了风势之猛烈虐的情态，突出了风势之猛烈。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。炼字：炼字：“忽忽如如”二二字不仅显出边塞气象变幻无常，字不仅显出边塞气象变幻无常，大雪来得急骤，大雪来得急骤，而且传而且传达出达出诗人赏雪时诗人赏雪时惊喜好奇的神惊喜好奇的神情。情。修辞：运用修辞：运用比喻的修辞，比喻的修辞，以春景写冬景，以春景写冬景，以以“梨梨花花”喻喻“冬雪冬雪”，比喻比喻新颖新颖贴切，既表现了边塞特有的奇异贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽的风光，又写出了诗人的惊喜之情。壮丽的风光，又写出了诗人的惊喜之情。表现了诗人表现了诗人开阔的胸襟。开阔的胸襟

10、。千古传诵的千古传诵的咏雪佳句咏雪佳句散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。表达方式：细节描写表达方式：细节描写，写写边地军营中将士的边地军营中将士的苦寒苦寒生活生活，反映了战争的艰苦及其人民带来的灾难，反映了战争的艰苦及其人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉的气氛。同时为送行场面渲染了悲凉的气氛。瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，云惨淡万云惨淡万里凝。里凝。哪一句诗在文章中起到哪一句诗在文章中起到过渡作用过渡作用?(雪景过渡到送别雪景过渡到送别)“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡

11、万里凝”用了什么修辞手法？烘托了怎样的用了什么修辞手法？烘托了怎样的气氛？气氛？对偶、夸张。对偶、夸张。以夸张手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮以夸张手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为丽的边塞雪景，又为“武判官归京武判官归京”设置了一个典型的送别环境，烘托出设置了一个典型的送别环境，烘托出诗人的离愁别绪。诗人的离愁别绪。瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。在结构上起承上启下的作用。前一在结构上起承上启下的作用。前一句句对上文冰对上文冰天雪地的天雪地的奇奇寒景色做了总结，后一句写天空中布满寒景色做了总结，后一句写天空中布满惨淡的阴云，为下文惨淡的阴云，为下文引引出诗

12、人为友人长途跋涉而产出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情做铺垫，由咏雪生的担忧之情做铺垫，由咏雪自然自然过渡到送别过渡到送别。手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。忧之情。中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。写送别宴会写送别宴会，点明地点是在中军营，点明地点是在中军营帐。帐。“饮归客饮归客”说明举行这次宴会是为说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举连举三种乐器，以借代的方式，写

13、出了送别三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。宴会上的热闹情景。纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门。一个酒宴散后，送客出辕门。一个“暮暮”字，点明时间是在傍字，点明时间是在傍晚，晚，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒。极言天之寒。“掣掣”字真实的再现了红旗被冻住，风吹也飘不动的情字真实的再现了红旗被冻住，风吹也飘不动的情状，写出了边塞的奇寒天气。（炼字）状，写出了边塞的奇寒天气。（炼字）描写方法：从视觉的角度写飞雪与红旗，一动一静，一白一红，相互映衬，动静结合，画面生动，色彩鲜明。轮台东门送君去，轮台东

14、门送君去，去时雪满天山路。去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。人对朋友的依依不舍。“雪满天山路雪满天山路”既表现出了风雪之猛之大，路之难行，既表现出了风雪之猛之大，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。炼字：炼字：“不见不见”表现了诗人久久伫立极目远送的情态，表达表现了诗人久久伫立极目远送的情态，表达了依依不舍之情。了依依不舍之情。“空空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明了环境的恶劣，表字写出了边塞空旷苍凉之景，表明了环境的恶劣，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。现了诗人依依惜别和无限惆怅的

15、心情。情感：运用留白手法，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋情感：运用留白手法，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。友离去后的无限惆怅之情。山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，形，“不见不见”和一个和一个“空空”字，均传达出诗人因朋字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的友的离去而产生的依依不舍、依依不舍、无限惆怅无限惆怅之情。之情。已经已经望不见远去的朋友了，雪地上只留下马蹄足迹。我望不见远去的朋友了，雪地上

16、只留下马蹄足迹。我们何时能再想见？我何时才能归京呢？与们何时能再想见？我何时才能归京呢？与“孤帆远孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流影碧空尽，唯见长江天际流”意境相同。此外还有意境相同。此外还有“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。这首诗生动的描绘了西北边这首诗生动的描绘了西北边塞奇异的雪景，抒发了雪中送客的塞奇异的雪景，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的依恋、深挚友情及因友返京而产生的依恋、惆怅之情。惆怅之情。中心思想：中心思想：写作手法1.融情于景，情景交融2.想象丰富，气势豪迈。3.色彩鲜明，变化多姿白 雪 歌送 武 判 官 归 京 漫天大雪图（前10句）

17、大雪纷飞遍地银妆雪天奇寒难以忍受沙漠冰封愁云惨淡雪中送别图（后8句）设宴饯别寄寓感慨依依惜别无限惆怅描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情历年中考题历年中考题1、本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：、本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：2、以春花喻冬雪的千古名句是：、以春花喻冬雪的千古名句是：3、写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启、写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过渡作用的诗句是：下过渡作用的诗句是：4、把送别的思念延伸至远方，言有尽而意无、把送别的思念延伸至远方，言有尽而意无穷的诗句是：穷的诗句是：5、与、与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相同的两句是：意

18、境相同的两句是：练习6、从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是：、从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是：7、白雪歌白雪歌中写下的咏雪名句是：中写下的咏雪名句是：8、写送别场面后，把惜别的惆怅深情融于雪景之中、写送别场面后，把惜别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是：的诗句是：9、同为送别诗，、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”表现表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的的白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京一诗中用一诗中用“，”的诗句表达了作者对友人依依的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。不舍的惜别之情。n10、散入珠帘湿罗幕、散入珠帘湿罗幕 .n11、将军角弓不得控，、将军角弓不得控，。n12、，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。n13、中军置酒饮归客，、中军置酒饮归客，。n14、，去时雪满天山路。去时雪满天山路。作业：1、背诵这首诗。2、资料中本文后的练习题。