第10课《唐雎不辱使命》ppt课件 (j12x共26张ppt）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、PPT模板： 10 唐雎不辱使命唐雎不辱使命 两千年以前，战国时代，诸侯割据、群雄两千年以前，战国时代，诸侯割据、群雄纷争，各个国家或者为了使自己更强大，或者纷争，各个国家或者为了使自己更强大，或者为了为了“转危为安，运亡为存转危为安，运亡为存”，争相养士，利，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，用这些人在内政外交上出谋划策，“扶危持扶危持倾倾”，课文中唐雎这个人物，就可以使我们由，课文中唐雎这个人物，就可以使我们由一斑见全豹。一斑见全豹。战国策战国策是一部国别是一部国别体体史学著作，史学著作，又称又称国策国策。记载了西周、东周及。记载了西周、东周及秦秦、齐齐、楚楚、赵赵、魏魏、韩、韩、

2、燕燕、宋宋、卫卫、中山中山各国之事，主要记述了战国时期的游说之各国之事，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行士的政治主张和言行策略策略，也可说是游说，也可说是游说之士的实战演习手册。之士的实战演习手册。本书亦展示了东周本书亦展示了东周战国时代战国时代的历史特点和社的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要会风貌，是研究战国历史的重要典籍典籍。战国策战国策一书的思想倾向一书的思想倾向,因其与儒家正统思想相悖因其与儒家正统思想相悖,受到受到历代学者的贬斥。历代学者的贬斥。刘向刘向(约前约前7777前前6)6)本名更生，字子政，籍贯楚国彭城本名更生，字子政，籍贯楚国彭城(今江苏徐今江苏徐州州

3、)。西汉经学家、目录学家、文学家。西汉经学家、目录学家、文学家。战国策战国策是西汉末年刘向根据战国时期史是西汉末年刘向根据战国时期史料整理编辑的，反映了战国时期各国政治、料整理编辑的，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。重记载了策士谋臣的策略和言论。学情学情诊断诊断 作者简作者简介介学情学情诊断诊断 写作背写作背景景 战国时期的最后十年，秦战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国。安陵是魏相继吞并各诸侯国。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。亡之后，还

4、保持着独立的地位。秦企图用秦企图用“易地易地”的政治骗局的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。间的一场外交斗争。唐唐雎雎（）怫怫然（然（）韩韩傀傀（）免冠徒免冠徒跣跣（）缟缟素（素（）庸夫庸夫（）色色挠挠（）以头以头抢抢地地 （）休休祲祲（）寡人寡人谕谕（）jjffguguxinxingogoyng fyng fnonoqingqingjnjnyy【不辱不辱使使命命】出使。出使。【秦王秦王使使人人】派。派。【受地受地于于先王先王】从。从。【仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上】在。在。【请广请广于于君君】给。给。【使唐雎使使唐雎使于于秦秦】到、往。到、往。秦王秦王

5、使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲欲 以以五百里之地五百里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其其 许许寡人！寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大易，以大易小，小，甚善甚善；虽然虽然，受地，受地于于先王，先王，愿愿终守之，终守之，弗弗敢易！敢易！”秦王不秦王不说说，安陵君，安陵君因因使唐雎使唐雎使使 于于秦。秦。派派 对对说；告诉说；告诉想要想要用用交换交换助词助词 加强语气加强语气答应答应给予恩惠给予恩惠很好很好 即使这样即使这样从从想；愿意想；愿意不不高兴高兴因此因此出使出使到到秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡

6、人，安陵君不听寡人，何也何也？且且秦秦灭灭韩亡魏，韩亡魏，而而君君以以五十里五十里之地之地存者存者，以以君为长者，君为长者，故故不不错意错意也。今吾以十倍之也。今吾以十倍之地，请地，请广广于君，于君，而而君君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人与？寡人与？”唐雎唐雎对对曰：曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受地于先王也。安陵君受地于先王而而守之，守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？”为什么为什么况且况且使使灭亡灭亡 表转折表转折 凭（借）凭（借）存在的原因存在的原因 把把看作看作所以所以置意。错通置意。错通“措措”扩充扩充表转折表转折违背（背叛）违背（背叛）看轻看轻回答

7、回答像这样像这样表顺承表顺承即使即使难道只是难道只是秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：公亦怒，谓唐雎曰：公亦尝尝 闻闻天子之怒乎天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：之怒乎？秦王曰：布衣布衣之怒，亦之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以，以头头抢抢地地耳耳。唐雎曰：此。唐雎曰：此庸夫庸夫之怒也，非士之怒也。之怒也，非士之怒也。盛怒的样子盛怒的样子曾经曾经听说听说平民平民摘下帽子，光着脚摘下帽子，光着脚碰，撞碰，撞 罢了罢了平庸无能的人平庸无能的人夫专诸之刺王僚也

8、，彗星袭月；夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，要离之刺庆忌也，仓仓鹰击于殿上。鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发发，休休 祲祲 降降 于于天，天，与与臣而将四矣。臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素缟素，今日是也。今日是也。挺挺剑而剑而起起。通通“苍苍”发作发作吉祥吉祥 不祥不祥 降示降示 从从和和穿丧服穿丧服拔出拔出站起站起秦王秦王色挠色挠，长跪而，长跪而谢谢之曰：之曰：“先生坐！先生坐！何至何至于于此！寡人此！寡人谕谕矣：夫韩魏灭亡，矣：夫韩

9、魏灭亡，而而安陵安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒以徒以有先生也。有先生也。”屈服屈服道歉道歉到到通通“喻喻”，明白，明白可是可是凭借凭借只因为只因为第一部分：第一部分：（第第1 1段）段）交代唐雎出使秦国的原因。交代唐雎出使秦国的原因。（秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵（秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。）危在旦夕。）开端开端 划分文章层次并概括：划分文章层次并概括：具体叙写唐雎出使秦国的经过。具体叙写唐雎出使秦国的经过。（与秦王进行针锋相对的斗争。）（与秦王进行针锋相对的斗争。）通过侧面描写通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之秦王色挠，长跪而谢之”及所

10、及所“谕谕”之理，之理，反衬唐雎出使胜利，点明主题。反衬唐雎出使胜利，点明主题。发展与高潮发展与高潮 结局结局 第二部分：第二部分：（第第2 2、3 3段）段）第三部分：第三部分：（第第4 4段）段）结构图示结构图示安陵君安陵君愿终守之弗敢易愿终守之弗敢易(明辨之明辨之)唐雎唐雎虽千里不易岂五百里虽千里不易岂五百里(从容答辩从容答辩)布衣之怒布衣之怒(针锋相对针锋相对)秦王秦王以五百里易安陵以五百里易安陵(利诱之利诱之)秦王秦王逆寡人轻寡人逆寡人轻寡人(盛气凌人盛气凌人)天子之怒天子之怒(武力恐吓武力恐吓)长跪而谢长跪而谢(折服折服)挺剑而起挺剑而起(不辱使命不辱使命)合作合作探究探究披文入披

11、文入情情唐雎出使的原因是什么？唐雎出使的原因是什么？原文：(秦王)欲以五百里之地易安陵。译文：秦王以易地为诱饵企图吞并安陵遭拒绝，秦王不悦，安陵国危在旦夕。合作合作探究探究唐雎是怎样不辱使命的？唐雎是怎样不辱使命的？第一回合(第2段)：唐雎义正辞严地驳斥秦王“轻寡人”的说法。披文入披文入情情第二回合(第3段)：唐雎以布衣之怒与秦王天子之怒相对并挺剑而起。第三回合(第4段)：描写“秦王色挠，长跪而谢之”，点明主题。合作合作探究探究归纳秦王和唐雎的形象归纳秦王和唐雎的形象秦王是一个盛气凌人、骄横狂暴、阴险狡诈、外强中干、前倨后恭、色厉内荏的封建君主形象。披文入披文入情情唐雎是一个不卑不亢、有胆有识

12、、不畏强暴、正气凛然、敢于斗争、善于斗争的外交家形象。从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？秦王：秦王：贪得无厌、奸诈狡猾、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干的封建统治者外强中干的封建统治者 唐雎：唐雎：从容镇定、不畏强暴、具从容镇定、不畏强暴、具有凛然正气、智勇双全的有凛然正气、智勇双全的外交家的形象。外交家的形象。探究：本文如何刻画人物？探究：本文如何刻画人物？1.1.通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。其中最突出的是语言。2.2.通过对比来刻画人物形象。通过对比来刻画人物形象。

13、秦王：秦王：色挠内荏、外强中干色挠内荏、外强中干的纸老虎。的纸老虎。先倨后恭：使人谓先倨后恭：使人谓不悦不悦怫然怒怫然怒色挠长跪而谢色挠长跪而谢唐雎：唐雎：临危不惧、机智勇敢临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。的伏虎英雄。先恭后倨：临危出使先恭后倨：临危出使沉着应对沉着应对针锋相对针锋相对挺剑而起挺剑而起几种常见的刻画人物形象的方法：几种常见的刻画人物形象的方法：肖像描写肖像描写 动作描写动作描写神态描写神态描写 心理描写心理描写语言描写语言描写 细节描写细节描写唐雎不辱使命唐雎不辱使命使秦原因使秦原因秦王：欲易安陵秦王：欲易安陵安陵君：愿终守之安陵君：愿终守之斗争经过斗争经过抵制骗局抵制骗局反击护国反击护国秦王：轻寡人与秦王：轻寡人与唐雎：千里不易唐雎：千里不易秦王：天子之怒秦王：天子之怒唐雎：布衣之怒唐雎：布衣之怒取得胜利取得胜利秦王色秦王色挠挠长跪而谢长跪而谢不畏强暴不畏强暴敢于斗争敢于斗争胆识兼备胆识兼备你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗？你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗？蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等