第7课《溜索》ppt课件 (j12x共26张ppt)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx
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1、新课导入怒江大峡谷怒江大峡谷溜索溜索7 7 溜溜 索索学习目标学习目标1 1、梳理小说的叙事过程,概括主要内容,感受、梳理小说的叙事过程,概括主要内容,感受笔记小说的特点。笔记小说的特点。2 2、分析人物形象,理解对比、衬托手法对表现、分析人物形象,理解对比、衬托手法对表现人物的作用。人物的作用。3 3、抓住重点语句,品味语言特色。、抓住重点语句,品味语言特色。知识备查 19841984年,出版个人首部短篇小说棋王。年,出版个人首部短篇小说棋王。19851985年,年,担任剧情电影大明星的编剧,从而开启了他的编剧生担任剧情电影大明星的编剧,从而开启了他的编剧生涯。涯。19861986年,凭借剧
2、情电影芙蓉镇入围第年,凭借剧情电影芙蓉镇入围第7 7届金鸡奖届金鸡奖-最佳编剧奖。最佳编剧奖。19911991年,担任剧情电影棋王的编剧。年,担任剧情电影棋王的编剧。19931993年,与胡金铨共同担任神话恐怖电影画皮之阴阳法年,与胡金铨共同担任神话恐怖电影画皮之阴阳法王的编剧。王的编剧。19971997年,出版散文威尼斯日记。年,出版散文威尼斯日记。20022002年,年,由其担任编剧的剧情电影小城之春上映。由其担任编剧的剧情电影小城之春上映。20062006年,担年,担任人物传记电影吴清源的编剧任人物传记电影吴清源的编剧 。20102010年,出版散文年,出版散文好说歹说。好说歹说。201
3、52015年,担任古装动作电影刺客聂隐娘年,担任古装动作电影刺客聂隐娘的编剧,该片入围第的编剧,该片入围第5252届金马奖届金马奖-最佳改编剧本奖。最佳改编剧本奖。20162016年,出版作品集阿城文集年,出版作品集阿城文集溜索简介溜索简介 溜索,是一种渡河工具,中国古代称为撞,溜索,是一种渡河工具,中国古代称为撞,它以一条钢索或粗绳,连接山谷两侧,一头高,它以一条钢索或粗绳,连接山谷两侧,一头高,一头低,人可由高向低溜过河谷。可分为平溜和一头低,人可由高向低溜过河谷。可分为平溜和陡溜等。常见于山地,如中国的横断山脉。除渡陡溜等。常见于山地,如中国的横断山脉。除渡人外,亦可渡货物、牲畜等。人外
4、,亦可渡货物、牲畜等。溜索主要使用者为中国的怒族人以及秘鲁安溜索主要使用者为中国的怒族人以及秘鲁安第斯山的印第安人。第斯山的印第安人。溜索类别溜索类别溜索分平溜、陡溜两种。溜索分平溜、陡溜两种。1 1、平溜、平溜平溜用一根溜索,它基本平直,没有倾斜度,来往都可以溜渡,开始用脚一蹬平溜用一根溜索,它基本平直,没有倾斜度,来往都可以溜渡,开始用脚一蹬的惯力滑行,滑至江心时会停止,就要手足并用攀至对岸,平溜费时、耗力。的惯力滑行,滑至江心时会停止,就要手足并用攀至对岸,平溜费时、耗力。2 2、陡溜、陡溜陡溜有一来一往的两根溜索,倾斜度大约陡溜有一来一往的两根溜索,倾斜度大约2525度,靠着这一头高、
5、另一头低的倾度,靠着这一头高、另一头低的倾斜度,倏地一溜而过,互不影响。溜索有竹索、藤索、钢丝索。竹、藤索是用斜度,倏地一溜而过,互不影响。溜索有竹索、藤索、钢丝索。竹、藤索是用十多片竹、藤精心编扭而成,十分结实,两端各系在粗壮的树干上或突兀的岩十多片竹、藤精心编扭而成,十分结实,两端各系在粗壮的树干上或突兀的岩石上,用挖成半圆凹槽的栎木作滑板,往溜索上一卡,再把长长的麻织的绳子石上,用挖成半圆凹槽的栎木作滑板,往溜索上一卡,再把长长的麻织的绳子一折为二,一端牢牢地把溜梆固定在溜绳之上,再用余下的绳子兜住大腿;另一折为二,一端牢牢地把溜梆固定在溜绳之上,再用余下的绳子兜住大腿;另一股勒住腰杆,
6、打牢扣结,双手紧抱溜梆,头一偏,脚使劲一蹬树干或岩石,一股勒住腰杆,打牢扣结,双手紧抱溜梆,头一偏,脚使劲一蹬树干或岩石,腿一曲,顿时临空,朝对岸飞去;钢丝索配有先进的滑轮。腿一曲,顿时临空,朝对岸飞去;钢丝索配有先进的滑轮。读 一 读读 一 读字词积累磕睹滇腮蓦拐锱铢缕驮拽地西弯一子起kddinsimguiz zhldu zhui 多 音 字多 音 字预习检查bngbngbng绷绷紧绷紧绷绷脸绷脸绷硬绷硬zhzzh扎扎包扎包扎扎针扎针挣扎挣扎按时间顺序,用简洁的语言概括课文情节。初读课文 “我我”和驮队一道来到怒江边,准备溜索过江。和驮队一道来到怒江边,准备溜索过江。在首领的指挥下,驮队陆续
7、溜索过江,顺利过江后,在首领的指挥下,驮队陆续溜索过江,顺利过江后,驮队继续上路。驮队继续上路。根据小说三要素,用最简洁的语言概括课文情节。根据小说三要素,用最简洁的语言概括课文情节。马帮在怒江上空的一次溜索经历。马帮在怒江上空的一次溜索经历。按课文的顺序,依次概括这篇小说描写了哪些内容。按课文的顺序,依次概括这篇小说描写了哪些内容。文中依次写到怒江峡谷、空中的飞鹰、牛儿渡江前文中依次写到怒江峡谷、空中的飞鹰、牛儿渡江前后的表现,首领的马,精瘦汉子,众汉子、后的表现,首领的马,精瘦汉子,众汉子、“我我”、首、首领的过江。领的过江。突显重点内容,概说人物故事。突显重点内容,概说人物故事。勇敢的马
8、帮首领和汉子们轻松自如地借助溜索渡过勇敢的马帮首领和汉子们轻松自如地借助溜索渡过怒江。怒江。整体感知,梳理情节整体感知,梳理情节阅读课文,请围绕溜索,概括本文的故事情节。阅读课文,请围绕溜索,概括本文的故事情节。1-41-4段:溜索前的准备。段:溜索前的准备。5-205-20段:描写汉子、牛溜索、溜驮子、段:描写汉子、牛溜索、溜驮子、“我我”和首领和首领溜索的情况。溜索的情况。21-2521-25段:顺利抵达对岸,我对溜索的感受。段:顺利抵达对岸,我对溜索的感受。跳读课文,说说作者是如何通过环境描写表现怒江之险的。跳读课文,说说作者是如何通过环境描写表现怒江之险的。怒江自西北天际亮亮而来,深远
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