第7课《溜索》ppt课件 (j12x共28张PPT)-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、溜溜索索阿阿城城目录目录DIRECTORY壹壹 介绍作者介绍作者贰贰 内容讲解内容讲解叁叁 思考探究思考探究肆肆 总结总结第一章 介绍作者介绍作者作者简介阿城,原名钟阿城,1949 年出生于北京市,祖籍重庆市江津区,中国内地作家、编剧。1984 年,出版个人首部短篇小说棋王。1986 年,凭借剧情电影芙蓉镇入围第 7 届金鸡奖-最佳编剧奖。1991 年,担任剧情电影棋王的编剧。2015 年,担任古装动作 电影刺客聂隐娘的编剧,该片入围第 52 届金马奖-最佳改编剧本 奖。2016 年,出版作品集阿城文集。”作者作品2010年好说歹说上海文艺出版社2003年世纪光影未来书城股份有限公司2001年

2、回忆的季节中国工人出版社1999年常识与通识作家出版社1998年闲话闲说：中国世俗与中国小说作家出版社1998年遍地风流作家出版社1997年闲话闲说台北：时报1997年威尼斯日记作家出版社散文作品小说作品：2002年小城之春1999年爽1998年遍地风流1988年棋王树王孩子王1986年棋王、树王、孩子王1984年棋王上海文学第七期写作背景云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是奔 腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,从前主要靠“溜索”桥。”第二章 内容讲解内容讲解学习目标1、梳理故

3、事情节，了解文章内容2、分析人物性格和形象3、分析环境描写的作用重点难点了解故事情节和人物形象重重点点学会用简洁的语言来刻画人物难难点点溜索 这篇小说与以往小说不同,是一篇笔记小说,继承的是中国古代笔记小说的传统,寥寥几笔。形神毕现。小说的情节比较平淡，讲述了我国西南地区一群马帮汉子在奇险的怒江上溜索的经历,进而赞扬了马帮汉子们勇于挑战、乐观向上的精神品质，情节中没有激烈的矛盾冲突，但语言艺术的运用上却颇为丰富,最大特点是简洁明快,干净洗练,有中国古典小说的凝练含蓄之美。人物介绍文章中人物众多，有第一人称的“我”，还有驮队的领队。领队：从容不迫、胸有成足、细心、认真负责、身手非凡“我”：关爱他

4、人文学常识溜索是一种原始的渡河工具，文中指怒江大峡谷-带的人们渡江的方法。文章以此为题，点明了核心事件，也激发了读者的好奇心内容一什么是溜索？内容二第（1-9）段：“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过江。开端第（10-17）段：驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着的运到对面。发展第（18-22）段：“我”在领队的指导下胆颤心惊的溜索。高潮第（23-26）段：全队顺利到达对岸，再次上路。结尾内容三环境描写“牛们终于又上了驮顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。牛们溜索后急急地要离开峡谷边显示出它们仍然惊魂未定，从侧面可以看出峡谷的险恶。内容四环境描写文中的环境描写，不仅有多感官、多角度描写，

5、还有对比烘托。既突出了峡谷的险恶，又展现了驮队汉子们的从容不迫和勇敢。盘桓pn hun:徘徊;逗留住宿。涓涓jun jun:形容水流细微而缓慢地流动着。探视tn sh:查看;窥视。俯身f shn:弯腰向前向下,有时同时弯膝。扭绞ni jio:用两股以上的条状物向相反方向转动。顷刻qng k:极短的时间。寻思xn si:思索，考虑。拳打脚踢qun d jio t:用拳打,用脚踢。生字词拼音学习：生字词拼音学习：除了环境描写，作者还用哪些方法表达怒江之险？1、山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。2、万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来在这壁顶上。正面描写，通过对山谷的描写，突出了山谷的险恶。知识点总结：自然环境描写的作用如下：1、渲染气氛3、展示人物性格5、推动情节发展第三章 思考探究思考探究问题探究1、文中对牛的描写有什么作用?2、文中画线句表现了人物怎样的性格特点?3、作者在对牛的描写中寄寓了怎样的情感?4、“我”在小说中起到了什么作用?第四章 总结总结本文总结本文讲述了马帮借助溜索飞渡峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，赞美了马帮汉子粗犷豪迈的性格和勇敢无畏的精神，突出表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险时镇定自若的姿态。感谢观看