第6课《变色龙》ppt课件 (j12x共54张ppt)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx
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1、 自然界中有一种冷血爬虫类动物名叫变色自然界中有一种冷血爬虫类动物名叫变色龙,龙,它是蜥蜴的一种,它是蜥蜴的一种,能够随着环境颜色和温能够随着环境颜色和温度的变化而改变自身皮肤的颜色度的变化而改变自身皮肤的颜色,以此保护自,以此保护自己己。俄国短篇小说大师契诃夫。俄国短篇小说大师契诃夫18841884年创作了一年创作了一篇短篇讽刺小说,名字也叫篇短篇讽刺小说,名字也叫“变色龙变色龙”。文中文中的警官的警官奥楚蔑洛夫,和动物变色龙一样也有善奥楚蔑洛夫,和动物变色龙一样也有善变的技能。但是,唯一不同的是,奥楚蔑洛夫变的技能。但是,唯一不同的是,奥楚蔑洛夫在万变当中却有不变。他有哪些在万变当中却有不
2、变。他有哪些“变变”?这些?这些“变变”中哪个是不变的?中哪个是不变的?让我们走进小说让我们走进小说变变色龙色龙去一探究竟去一探究竟。导入新课导入新课1 1、了解作者,积累生字词。了解作者,积累生字词。2 2、体会小说运用夸张、对比等手法进行讽体会小说运用夸张、对比等手法进行讽刺的写作方式,品析精彩对话与细节描写。刺的写作方式,品析精彩对话与细节描写。3 3、认识沙皇俄国时期社会的黑暗,理解认识沙皇俄国时期社会的黑暗,理解“变色龙变色龙”这一典型形象的社会意义。这一典型形象的社会意义。4 4、培养学生做人正直、表里如一的意识。、培养学生做人正直、表里如一的意识。学习目标学习目标 契诃夫(契诃夫
3、(1860190418601904),),1919世纪俄国世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他出生于小市伟大的批判现实主义作家。他出生于小市民家庭,靠当家庭教师读完中学,民家庭,靠当家庭教师读完中学,18791879年年入莫斯科大学学医,入莫斯科大学学医,18841884年毕业后从医并年毕业后从医并开始文学创作。他善于通过幽默可笑的情开始文学创作。他善于通过幽默可笑的情节进行艺术概括,塑造出完整的典型形象,节进行艺术概括,塑造出完整的典型形象,以小见大,以此来反映当时的俄国社会。以小见大,以此来反映当时的俄国社会。名篇有变色龙万卡第六病室名篇有变色龙万卡第六病室装在套子里的人新娘等。剧本有装在套
4、子里的人新娘等。剧本有海鸥万尼亚舅舅三姊妹樱海鸥万尼亚舅舅三姊妹樱桃园等。桃园等。作者简介作者简介 变色龙写于黑暗的十九世纪八十年代变色龙写于黑暗的十九世纪八十年代(18841884年),沙皇亚历山大三世为报复民意党年),沙皇亚历山大三世为报复民意党的暗杀活动,竭力强化了警察统治。秘密警察的暗杀活动,竭力强化了警察统治。秘密警察和特务遍布全国,残酷和特务遍布全国,残酷地地镇压和奴役人民,这镇压和奴役人民,这使本来就黑暗的俄国,沉入了更黑暗的地狱。使本来就黑暗的俄国,沉入了更黑暗的地狱。资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯首听命,不敢违逆,一些小市民卑
5、微麻木,苟首听命,不敢违逆,一些小市民卑微麻木,苟且度日,沉沦于黑暗中,广大工农陷入了极度且度日,沉沦于黑暗中,广大工农陷入了极度贫困和大量破产的悲惨境地。契诃夫刻画的警贫困和大量破产的悲惨境地。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。背景链接背景链接魁梧魁梧(ku wu)(ku wu)伶俐伶俐(lng l)(lng l)恐恐吓吓(h)(h)盛盛满满(chng)(chng)乞丐乞丐(q gi)(q gi)醋醋栗栗(l)(l)戳戳(chu)(chu)无无赖赖(li)(li)字音字形字音字形【沉静】:文中指环境寂静。【沉静】:文中指环境寂静。【
6、魁梧】【魁梧】:(身体身体)强壮高大。强壮高大。【伶俐】【伶俐】:聪明;灵活。聪明;灵活。【洋溢】:【洋溢】:(情绪、气氛等情绪、气氛等)充分流露。充分流露。【恐吓】【恐吓】:以要挟的话或手段威胁人;吓唬。以要挟的话或手段威胁人;吓唬。【径自】:自顾自,任意地。【径自】:自顾自,任意地。【无精打采】【无精打采】:没精打采。没精打采。【异想天开】【异想天开】:形容想法离奇形容想法离奇,不切实际。不切实际。词语释义词语释义u 这篇小说这篇小说写了怎样一件事写了怎样一件事?主要人物主要人物是谁是谁?小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指狗咬人手指”这一案件的经过。这一案
7、件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。主要人物是奥楚蔑洛夫。整体把握整体把握u 小说中,随着小说中,随着“狗的主人是谁狗的主人是谁”的猜测的猜测不断改变,奥楚蔑洛夫的态度和裁断不断改变,奥楚蔑洛夫的态度和裁断发发生怎样的改变?生怎样的改变?不知是谁家的狗不知是谁家的狗错在狗错在狗弄死弄死狗,惩罚主人狗,惩罚主人;将军家的狗将军家的狗错在人错在人;不是将军家的狗不是将军家的狗错在狗错在狗教训教训狗及其主人狗及其主人;也许是将军家的狗也许是将军家的狗错在人错在人;不是将军的狗不是将军的狗错在狗错在狗弄死狗弄死狗;是将军哥哥的狗是将军哥哥的狗错在人错在人恐吓恐吓赫留金赫留金。整体把握整体把握u 除了除了“
8、变变”这个特点外这个特点外,奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫有没有始终不变的思想或行为?有没有始终不变的思想或行为?始终不变的是讨好有钱有权的人始终不变的是讨好有钱有权的人,是欺负权势和地位不如自己的人。是欺负权势和地位不如自己的人。用一个成语就是:媚上欺下。用一个成语就是:媚上欺下。整体把握整体把握u 划分文章的层次结构。划分文章的层次结构。第一部分第一部分(1-51-5):(开端)奥楚蔑洛:(开端)奥楚蔑洛夫碰上一个夫碰上一个“案子案子”狗咬人事件。狗咬人事件。第二部分第二部分(6-276-27):(发展、高潮)奥:(发展、高潮)奥处理案件的经过。六次判定,五次变色。处理案件的经过。六次判定,五次变色
9、。第三部分第三部分(28-2928-29):(结局)奥审理:(结局)奥审理案件结束:小狗被带走,赫受讪笑和恐吓。案件结束:小狗被带走,赫受讪笑和恐吓。整体把握整体把握u 这篇小说主要这篇小说主要采用什么方法来表现人采用什么方法来表现人物性格的物性格的?主要运用对话形式来刻画主要运用对话形式来刻画警官警官奥奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。特点。合作探究合作探究u 奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下发生的?他为什么要况下发生的?他为什么要“严厉地严厉地”说话?通过这次对话可以看出这个人说话?通过这次对话可以看出这个人物形象的
10、哪些特点?物形象的哪些特点?在赫留金向他诉说了自己无端被狗在赫留金向他诉说了自己无端被狗咬伤,提出自己的要求后,他说了这番咬伤,提出自己的要求后,他说了这番话。奥楚蔑洛夫说话话。奥楚蔑洛夫说话“严厉严厉”,是要摆,是要摆出一副他对此事定加严办的姿态。此外出一副他对此事定加严办的姿态。此外还另有原因。赫留金的诉说:还另有原因。赫留金的诉说:“长官,长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么了畜生的害就该忍着。要是人人都这么合作探究合作探究让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个活头了。活头了。”这里话中
11、有话,这里话中有话,“人受了畜人受了畜生的害就该忍着生的害就该忍着”“”“让畜生乱咬一阵让畜生乱咬一阵”,一语双关,赫留金不仅是在骂狗,更是一语双关,赫留金不仅是在骂狗,更是指骂如畜生一样乱咬人的人。奥楚蔑洛指骂如畜生一样乱咬人的人。奥楚蔑洛夫听了自然明白其意,自己被骂,岂能夫听了自然明白其意,自己被骂,岂能不火冒三丈?但他此时却不好公开发作。不火冒三丈?但他此时却不好公开发作。于是,他窝了一肚子火,冲着赫留金于是,他窝了一肚子火,冲着赫留金“严厉地严厉地”说话了。说话了。通过奥楚蔑洛夫的这次对话可以看通过奥楚蔑洛夫的这次对话可以看合作探究合作探究出:出:他惯于装腔作势,故作姿态,煞他惯于装腔
12、作势,故作姿态,煞有介事地摆出一副一定要依照法令办事有介事地摆出一副一定要依照法令办事的公正姿态,如的公正姿态,如“我绝不轻易放过这件我绝不轻易放过这件事!事!”,要叫狗的主人受罚,要叫狗的主人受罚,“拿出钱拿出钱来来”。他动辄显示自己的威风,炫耀他动辄显示自己的威风,炫耀自己的权力,大摆官架子,如自己的权力,大摆官架子,如“我要拿我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看的人看看”“”“我要好好地教训他一我要好好地教训他一顿!顿!”。此人专横跋扈,说话粗野,此人专横跋扈,说话粗野,如如“等到他,那个混蛋,受了罚等到他,那个混蛋,受了罚”“这条狗呢,把它
13、弄死好了这条狗呢,把它弄死好了”。合作探究合作探究u 奥楚蔑洛夫的第二次对话是在什么情奥楚蔑洛夫的第二次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?此人思想性格的什么特点?在听人说了这条狗在听人说了这条狗“好像是席加洛好像是席加洛夫将军家的狗夫将军家的狗”后,奥楚蔑洛夫说了这后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人:番话。通过他的这番话可以看出此人:见风使舵。一听有人说狗好像是将军见风使舵。一听有人说狗好像是将军家的,他立刻摇身一变,改换说法,显家的,他立刻摇身一变,改换说法,显出另一副嘴脸,另一样态度:刚才骂狗出另一副嘴脸
14、,另一样态度:刚才骂狗为为“野畜生野畜生”,现在改口了,现在改口了,“它是那它是那合作探究合作探究么小么小”;刚才说赫留金的诉说、要求;刚才说赫留金的诉说、要求“不错不错”“”“不错不错”,现在却转换了腔调,现在却转换了腔调,“它怎么会咬着你的?它怎么会咬着你的?”“”“难道它够得难道它够得着你的手指头?着你的手指头?”。句句替狗说话,句。句句替狗说话,句句指斥赫留金。句指斥赫留金。专横妄断。专横妄断。“你那手你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊这种人啊是出了名的!我可知道你是出了
15、名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!们这些鬼东西是什么玩意儿!”他信口他信口雌黄,胡言妄断,硬说赫留金刚才的话雌黄,胡言妄断,硬说赫留金刚才的话是说谎。是说谎。合作探究合作探究u 奥楚蔑洛夫的第三次对话是在什么情奥楚蔑洛夫的第三次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?此人思想性格的什么特点?在巡警说了自己在巡警说了自己“拿得准拿得准”这条狗这条狗不是将军家的之后,奥楚蔑洛夫说了这不是将军家的之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人:番话。通过他的这番话可以看出此人:翻手云覆手雨,恬不知耻。一听巡警翻手云覆手雨,
16、恬不知耻。一听巡警说说“拿得准拿得准”狗不是将军家的,他马上狗不是将军家的,他马上摇身一变,舌头一转,改变了说法:摇身一变,舌头一转,改变了说法:“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能你呢,赫留金,受了害,我们绝不能合作探究合作探究不管。得好好教训他们一下!是时候不管。得好好教训他们一下!是时候了。了。”阿谀奉承,奴颜媚骨。提及阿谀奉承,奴颜媚骨。提及将军家的狗,他的话是将军家的狗,他的话是“将军家里都将军家里都是些名贵的、纯种的狗是些名贵的、纯种的狗”,夸赞不已,夸赞不已,媚态可鄙。媚态可鄙。合作探究合作探究u 奥楚蔑洛夫的第四次对话是在什么情奥楚蔑洛夫的第四次对话是在什么情况下发生的?通过这次
17、对话可以看出况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?此人思想性格的什么特点?在巡警说了在巡警说了“不过也说不定就是将不过也说不定就是将军家的狗军家的狗前几天我在将军家院子里前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗看见过这样的一条狗”,有人接着也说,有人接着也说“没错儿,将军家的没错儿,将军家的”之后,奥楚蔑洛之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人:出此人:讨好卖乖,巴结逢迎,奴才讨好卖乖,巴结逢迎,奴才相十足。当他断定这条狗是将军家的无相十足。当他断定这条狗是将军家的无合作探究合作探究疑以后,他又态度大改,当即吩咐巡警:疑以后,
18、他又态度大改,当即吩咐巡警:“你把这条狗带到将军家里去你把这条狗带到将军家里去就说就说这狗是我找着,派人送上的。这狗是我找着,派人送上的。”一副向一副向主子卖好邀功的嘴脸,其态可鄙。主子卖好邀功的嘴脸,其态可鄙。跋跋扈凶恶,粗野蛮横。他随口谩骂、指斥扈凶恶,粗野蛮横。他随口谩骂、指斥赫留金赫留金“猪崽子猪崽子”“”“你这混蛋,把手放你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!你自己不好!”合作探究合作探究u 奥楚蔑洛夫的第五次对话是在什么情奥楚蔑洛夫的第五次对话是在什么情况下发生的?通过这次对话可以看出况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想
19、性格的什么特点?此人思想性格的什么特点?在将军家的厨师普洛诃尔说了在将军家的厨师普洛诃尔说了“我我们那儿从来没有这样的狗们那儿从来没有这样的狗”之后,奥楚之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可蔑洛夫说了这番话。通过他的这番话可以看出此人阿谀谄媚、讨好逢迎的奴才以看出此人阿谀谄媚、讨好逢迎的奴才本性。本性。“既然普洛诃尔说这是野狗,那既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了它就是野狗。弄死它算了”,在将军家,在将军家的厨师面前,他显得是多么恭顺服帖,的厨师面前,他显得是多么恭顺服帖,应和不二。应和不二。合作探究合作探究u 奥楚蔑洛夫的第六次对话是在什么情奥楚蔑洛夫的第六次对话是在什
20、么情况下发生的?通过这次对话可以看出况下发生的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?此人思想性格的什么特点?在将军家的厨师肯定了在将军家的厨师肯定了“这是将军这是将军的哥哥的狗的哥哥的狗”之后,奥楚蔑洛夫说了这之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。通过他的这些话可以看出此人趋番话。通过他的这些话可以看出此人趋炎附势、奉承逢迎、献媚取宠的奴才本炎附势、奉承逢迎、献媚取宠的奴才本性。一听厨师肯定狗是将军哥哥的,他性。一听厨师肯定狗是将军哥哥的,他的表情即刻变成满脸堆笑,的表情即刻变成满脸堆笑,“整个脸上整个脸上洋溢着含笑的温情洋溢着含笑的温情”;他唱开了赞歌,;他唱开了赞歌,合作探究合作探究献上了谀
21、词,献上了谀词,“哎呀,天!他是惦记他哎呀,天!他是惦记他的兄弟了的兄弟了可我还不知道呢!这么说,可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很这是他老人家的狗?高兴得很把它把它带走吧带走吧”;他连连夸赞小狗,;他连连夸赞小狗,“这小狗这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!伙的手指头!好一条小狗好一条小狗”。合作探究合作探究u 普洛诃尔带着小狗走了,警官奥楚蔑普洛诃尔带着小狗走了,警官奥楚蔑洛夫所谓洛夫所谓“我绝不轻易放过这件事我绝不轻易放过这件事”的故事到此已结束,而文章为什么还的故事到此已结束,而文章为什么还写最后一段?写最后一段?文章最
22、后一段写奥楚蔑洛夫在离开文章最后一段写奥楚蔑洛夫在离开广场前恐吓赫留金:广场前恐吓赫留金:“我早晚要收拾我早晚要收拾你!你!”这里突出刻画了这个沙俄警官专这里突出刻画了这个沙俄警官专横凶狠的丑恶嘴脸。横凶狠的丑恶嘴脸。合作探究合作探究u 概括概括奥奥楚蔑洛夫的楚蔑洛夫的形象形象特点特点。奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇专制欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗的形象。统治的忠实走狗的形象。合作探究合作探究 这篇小说除了精彩的语言描写塑造人这篇小说除了精彩的语言描写塑造人物形象外,还运用了几处细节描写。所谓物形象外,还运用了几处
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