第4课《海燕》ppt课件 (j12x共21页）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、高尔基1.1.能够把握文章内容，理解作品的时代意义。能够把握文章内容，理解作品的时代意义。2.2.能够品味语言，体会海燕等意象的象征意义。能够品味语言，体会海燕等意象的象征意义。3.3.学习海燕精神，培养勇敢、坚强、乐观、自信学习海燕精神，培养勇敢、坚强、乐观、自信 的品质和积极进取的人生观。（难点）的品质和积极进取的人生观。（难点）高尔基高尔基（1868193618681936）苏联作家。著作有长篇小说苏联作家。著作有长篇小说母亲母亲，自传体三部曲，自传体三部曲童童年年在人间在人间我的大学我的大学，和剧本，和剧本小市民小市民等。等。海燕海燕是是19011901年年3 3月写的月写的“幻想曲幻

2、想曲”春天的旋律春天的旋律的的结尾部分结尾部分 ，原题为，原题为海燕之歌海燕之歌。“无产阶级艺术的最杰出的代表”列宁 散文诗，是诗歌的一种，兼有散文和诗的特点。散文诗，是诗歌的一种，兼有散文和诗的特点。它以散文的形式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、它以散文的形式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、运用自由、散文化的诗。它把诗的精炼、音乐美和散运用自由、散文化的诗。它把诗的精炼、音乐美和散文的灵活多样、舒放自由的表现力融为一体。文的灵活多样、舒放自由的表现力融为一体。听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和

3、语气）。（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。二十世纪初，轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反二十世纪初，轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，对群众革命运动进行动的沙皇政府为了维护其反动统治，对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这关键时刻，有一了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。敌人进行了不

4、屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，为了避开沙皇政府的检查，海燕在发表时采用了海燕在发表时采用了寓言形式和象征寓言形式和象征手法。手法。飞飞沫沫（）掠掠起（起（）胆胆怯怯（）蠢笨（蠢笨（）飞窜（飞窜（）呻吟（呻吟（）mmllcuncunqiqichnchnshnshn苍茫：苍茫：呻吟：呻吟：胆怯：胆怯：精灵：精灵：蜿蜒：蜿蜒：空阔辽远；没有边际。空阔辽远；没有边际。指人因痛苦而发出声音。指人因痛苦而发出声音。胆小；畏缩

5、。胆小；畏缩。神仙，精怪。神仙，精怪。弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行的样子。的样子。第一部分第一部分(第第1段至第段至第6段段)：写暴风雨：写暴风雨即将来临即将来临，海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。动表现了对暴风雨的渴望。第一层第一层(13节节)：写：写“风卷云集，海燕高翔风卷云集，海燕高翔”。第二层第二层(46节节)：写其他海鸟吓得惊慌失措。：写其他海鸟吓得惊慌失措。阅读全文，划分层次并进行概括。阅读全文，划分层次并进行概括。1-61-6段：段：暴风雨将来暴风雨将来，海燕渴望暴风雨。，海燕渴

6、望暴风雨。7-117-11段：段：暴风雨逼近暴风雨逼近，海燕搏风击浪，欢快叫喊。，海燕搏风击浪，欢快叫喊。12-1512-15段：段：暴风雨即临暴风雨即临，海燕热情呼唤。，海燕热情呼唤。海燕具有怎样的形象特点？请从文章中海燕具有怎样的形象特点？请从文章中找到具体语句并结合相关写法进行分析。找到具体语句并结合相关写法进行分析。碰、穿过、冲、碰、穿过、冲、掠起掠起黑色闪电黑色闪电大笑、号叫大笑、号叫两次叫喊两次叫喊勇敢、锐不可当勇敢、锐不可当矫健矫健乐观、坚定乐观、坚定豪迈豪迈海燕：矫健豪迈、斗志昂扬、海燕：矫健豪迈、斗志昂扬、乐观坚定、无所畏惧乐观坚定、无所畏惧与其它海鸟形成对比，衬托海燕形象与

7、其它海鸟形成对比，衬托海燕形象海鸥海鸥海鸭海鸭企鹅企鹅海燕海燕恶劣环境的渲染与烘托恶劣环境的渲染与烘托（狂风、乌云、闪电、大海）（狂风、乌云、闪电、大海）呻吟、飞窜、恐惧呻吟、飞窜、恐惧自由、勇敢、高傲的飞翔自由、勇敢、高傲的飞翔躲藏、胆怯躲藏、胆怯呻吟、吓坏了呻吟、吓坏了“让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”在文章在文章结尾有什么作用？结尾有什么作用？富于鼓动性和战斗力，鼓舞和号召人民群众积富于鼓动性和战斗力，鼓舞和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。结合课文内容，完成下面的连线题结合课文内容，完成下面的连线题 海燕海燕

8、 革命高潮革命高潮 海鸥海鸥 海鸭海鸭 反动势力反动势力 企鹅企鹅 大海大海 革命先驱者革命先驱者 波浪波浪 乌云乌云 恐惧革命、恐惧革命、闪电闪电 悲观失望者悲观失望者 狂风狂风 暴风雨暴风雨 革命力量革命力量1.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”作用是作用是什么？什么？2.“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声接那雷声”作用是什么？作用是什么？运用了比喻和拟人的手法，写出了海运用了比喻和拟人的手法，写出了海燕矫健的姿态。燕矫健的姿态。写出了大

9、海强大的力量，浩大的声势。写出了大海强大的力量，浩大的声势。3.“它在大笑，他又在号叫它在大笑，他又在号叫”作用是什么？作用是什么？4.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳的信，乌云是遮不住太阳的是的，遮不住是的，遮不住的的”作用是什么？作用是什么？表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈。反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念。反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念。海海 燕燕 2、如果联系时代背景来看这、如果联系时代背景来看这篇文章，你有哪些新的发现篇文章，你有哪些新的发现？1、请你对这篇文章的特色或者学、请你对这篇文章的特色或者学习这篇文章的体会作一个小结。习这篇文章的体会作一个小结。