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类型第4课《海燕》ppt课件 (j12x共20张ppt)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5939621
  • 上传时间:2023-05-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:20
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    资源描述:

    1、4.海燕高 尔 基新课导入新课导入你认识下面的动物吗?海鸥那这一种又是什么呢?海燕它们有何区别呢?1.种属不同:海鸥属于鸥形鸥目科,而海燕则是海燕科,它们是两种种属不同的鸟类。2.体型不同:一般海燕的体型比较小,而海鸥的体型就相对较大一些。3.翅膀的外观不同:海燕的翅膀比较短一些,是一种圆形的形状,而海鸥的翅膀则是比较长并且有点尖,两者存在较大的差异。另:“海燕”是一种海燕科鸟类的统称,暴风雨来临之前,常在海面飞翔。在俄文中,“海燕”有“暴风雨的预言者”的意思。本文标题“海燕”,点明诗歌讴歌的对象。作者简介作者简介 马克西姆马克西姆高尔基(高尔基(18681868年年19361936年),年)

    2、,苏联苏联无产阶级作家、无产阶级作家、诗人诗人、评论家、政论家、学者。评论家、政论家、学者。代表代表作有:作有:长篇小说长篇小说母亲母亲,自传体三部曲,自传体三部曲童年童年在人间在人间我的大学我的大学列列宁评价高尔基:宁评价高尔基:高高尔基是社会主义尔基是社会主义现实主义文学奠基人,无产阶级艺术现实主义文学奠基人,无产阶级艺术最伟大的代表者,无产阶级革命文学最伟大的代表者,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人之一,政治导师,苏联文学的创始人之一,政治活动家,诗人活动家,诗人。作者简介作者简介 高尔基诞生在伏尔加河畔的一个木工家庭。4岁时父亲去世,他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁时,开始

    3、独立谋生,先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等。1884年,参加民粹党小组,阅读民粹党人著作和马克思的著作,投身于革命活动。1905年,高尔基加入了俄国社会民主工党。1906年,高尔基受列宁的委托,由芬兰去美国进行革命活动,在美国出版长篇小说母亲。后定居意大利卡普里岛。1913年,高尔基从意大利回国,从事无产阶级文化组织工作,主持真理报的文艺专栏。1921年10月,高尔基出国疗养。1928年,高尔基回到苏联,在斯大林的安排下,他在俄罗斯作了两次长途旅行观光后决定回国定居。1934年当选为苏联作家协会主席。回国后的高尔基作为苏联文化界的一面旗帜,为苏维埃的文化建设做了大量工作。但20世纪30

    4、年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保持一定的距离。1936年6月18日,高尔基因病逝世,享年68岁。背景链接背景链接 海燕是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说春天的旋律的末尾一章。由于19世纪欧洲爆发的工业危机很快就蔓延到了俄国,在1900年到1903年的危机年代里,俄国倒闭了3000多家大小企业,被开除的工人达10万多人,再加上沙皇统治日趋黑暗,人民群众无法忍受,反抗情绪日益高涨,革命斗争蓬勃兴起。俄国工人运动开始从经济罢工转到政治罢工,转到游行示威,提出关于民主自由的政治要求,提出“打倒沙皇专制”的政治口号,动摇着沙皇统治的根基。背景链接背景链接 高尔基在春

    5、天的旋律里,将鸟儿加以“人格化”,而且对其中某些鸟儿加上官衔和称号,用来讽刺俄国社会各阶级的代表人物和抨击沙皇统治,这在当时是无法发表的。高尔基多次投稿却遭到拒绝,但其结尾海燕之歌却被单独发表在当年四月号的生活杂志上。这是由于沙皇审查当局“漏审的疏忽”。生活杂志主编波塞曾这样回忆说:“海燕是经过审查官叶拉庚事先审查后发表的,但他没有看出它有什么革命性的东西。”审查当局不久就发现“漏审的疏忽”所造成的严重错误,下令查封了生活杂志。初读感知初读感知 阅读全诗,思考:1、这首诗以什么为写作线索?本文以大海为背景,以时间为序,以暴风雨逐渐迫近为线索初读感知 2、本文可以分为几个部分?第一部分(第16段

    6、):写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的激情和胜利的信心渴望着暴风雨的到来。第二部分(第711段):写暴风雨迫近之时,海燕搏风击浪,必胜的信心迎接暴风雨的到来。第三部分(第1216段):写暴风雨即将来临之际,海燕以“胜利的预言家”的姿态热情呼唤着暴风雨。探究思考 1、勾画出文章中描写海燕的句子,并分析在不同的环境下,它们表现出了怎样的气质、特征?暴风雨将要来临:暴风雨迫近之时:暴风雨即将来临:高傲高傲、勇敢勇敢、自由自在自由自在高傲高傲、乐观、充满战斗激情、乐观、充满战斗激情勇敢、高傲、无所畏惧勇敢、高傲、无所畏惧探究思考探究思考 2、本文除了写海燕,还写了哪些动物?它们有什么样的表

    7、现?有什么作用呢?有海鸥、海鸭和企鹅表现:呻吟、飞窜、充满恐惧、蠢笨、胆怯、躲藏作用:与海燕高傲地飞翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比,从而突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象。探究思考探究思考 3、那么你觉得在这篇散文诗中有哪些意象用到了怎样的象征意义?“海燕”象征者呼唤革命高潮到来的英勇无畏的无产阶级革命先驱者。其他海鸟:害怕革命的假革命者和不革命者暴风雨:酝酿中的无产阶级革命乌云、闪电、雷声:反革命的黑暗势力大海:广大人民群众的力量语言赏析语言赏析 1、散文诗兼具散文与诗的特点,其语句不分行,不押韵,却精练、形象、优美。品析下列语句,说说它们使用了什么修辞手法,有怎样的表达效果。乌云和大海之间,海

    8、燕像黑色的闪电,在高傲乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。地飞翔。运用比运用比喻和拟喻和拟人的修辞。人的修辞。“黑色的闪电黑色的闪电”比喻准确、比喻准确、传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿;传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿;“高傲地飞翔高傲地飞翔”总写海燕的行动,总写海燕的行动,“高傲高傲”赋予海赋予海燕以人的性格,是拟人的写法。这一句从形、色两燕以人的性格,是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。语言赏析语言赏析 看吧,狂风看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这

    9、些大块的翡翠摔成尘雾和它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末碎末。拟人。连用拟人。连用“抱抱”“”“甩甩”“”“摔摔”几个动词,兼以几个动词,兼以“恶狠狠恶狠狠”,赋予狂风人的性格和行为,写出了风,赋予狂风人的性格和行为,写出了风的猖狂的气焰。的猖狂的气焰。语言赏析语言赏析 这个敏感的精灵,这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,是的,遮不住的是的,遮不住的!比喻、拟人和反复。比喻、拟人和反复。“敏感的精灵敏感的精灵”,“从雷声的从雷声的震怒里,早就听出了困乏震怒里,早就听出了困乏”,运用比喻和

    10、拟人的手,运用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太乌云遮不住太阳,阳,是的,遮不住的!是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,运用反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念。表达了坚定不移的必胜信念。艺术特色艺术特色 1 1、运、运用象征,托义于物用象征,托义于物 运运用象征手法是用象征手法是海燕海燕最重要的写作特色。最重要的写作特色。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来,而且化婉、曲

    11、折、含蓄地表达出来,而且化“抽象抽象”为为“具体具体”,使思想更加形象、可感,极大地增强作,使思想更加形象、可感,极大地增强作品的艺术表现力和感染力。就本文而言,由于特定品的艺术表现力和感染力。就本文而言,由于特定的历史时期,虽然俄国革命运动不断高涨,但沙皇的历史时期,虽然俄国革命运动不断高涨,但沙皇的反动统治还比较强大,人民的言论还没有自由,的反动统治还比较强大,人民的言论还没有自由,因此作者通过这种方式与统治阶级进行斗争。因此作者通过这种方式与统治阶级进行斗争。艺术特色艺术特色 2 2、对比烘托,形象有力对比烘托,形象有力 文文中为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴中为了表现海燕的英勇战姿

    12、和对暴风雨的渴望之情,以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘望之情,以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托,详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、托,详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象,写出了当时暴风雨即将来临之时等三个海面景象,写出了当时斗争环境的恶劣,反衬海燕的英勇形象。并且把海斗争环境的恶劣,反衬海燕的英勇形象。并且把海燕的形象与海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧燕的形象与海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧形成鲜明的对比,衬托海燕的勇敢、乐观。另外,形成鲜明的对比,衬托海燕的勇敢、乐观。另外,又以风、云、雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响又以风、云

    13、、雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响了战斗的号角,豪迈激昂、振奋人心。了战斗的号角,豪迈激昂、振奋人心。艺术特色艺术特色 3 3、语言优美,妙用修辞、语言优美,妙用修辞全诗语言生动优美而充满激情,使人振全诗语言生动优美而充满激情,使人振奋。文奋。文中描中描摹出海燕的声摹出海燕的声从从“叫喊叫喊”到到“大笑大笑”;形;形“黑色的闪电黑色的闪电”;一系列的动作,如;一系列的动作,如“飞飞翔翔”“”“穿穿”“”“掠掠”等刻画出海燕的快速敏捷,矫健等刻画出海燕的快速敏捷,矫健勇猛的勇猛的“直冲向乌云直冲向乌云”。此外,多种修辞手法的综。此外,多种修辞手法的综合运用极大地增强了合运用极大地增强了海燕海燕的艺术性,使之达到的艺术性,使之达到了极高的艺术水平。了极高的艺术水平。课堂小结课堂小结 海燕有着深广的政治意义和象征内涵,作品通过暴风雨即将来临前的几个场景,刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者“海燕”的形象,暴风雨即将爆发时,海燕以胜利的“预言家”的姿态,终于发出了疾呼“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这是时代的战斗的宣言,它预示着革命风暴即将来临,鼓舞人们积极行动起来,去迎接伟大的战斗,表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神,豪情万丈,激荡人心。

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