第4课《海燕》ppt课件 (j12x共43张ppt）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、新课导入 同学们，如果在一个天昏地暗、电闪雷鸣的天气里，你们会害怕吗？有一种鸟却总是很勇敢的在这样的天气里，在浊浪滔天的海面上穿梭、飞舞。这种鸟叫什么名字呢？对，就是海燕！今天我们要学习的是作家高尔基的经典作品之一海燕，一同在暴风雨中体会海燕的那种精神吧！作家作品作家作品 高尔基高尔基，原名原名阿列克塞阿列克塞马克西马克西莫维奇莫维奇彼什科夫。彼什科夫。前苏联前苏联（今俄罗（今俄罗斯）作家，苏联社会主义现实主义文斯）作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。列宁称他为学的奠基人。列宁称他为“无产阶级无产阶级艺术最杰出的代表艺术最杰出的代表”。高尔基高尔基是是笔名笔名，主要着名作品与小说有：主要着

2、名作品与小说有：母亲母亲、童年童年、在人在人间间、我的大学我的大学；散文：；散文：海燕海燕。代表作代表作:长篇小说：长篇小说：母亲母亲自传体三部曲：自传体三部曲：童年童年在人间在人间我的大学我的大学散文：散文：海燕海燕 高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人学徒，轮船杂役，面包工人等，等，备尝人间苦难备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。与剥削，这为他的

3、创作提供了丰富的题材。他他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个竟是一个衣衫褴褛的青年衣衫褴褛的青年。编者。编者说得有说得有个名字，个名字，这个青年思索了一会说：就这个青年思索了一会说：就“马克西姆马克西姆高尔基高尔基”吧，吧，“高尔基高尔基”在俄语里是在俄语里是“苦难苦难”的意思的意思，“马克西姆马克西姆”是最大的意思，所以，是最大的意思，所以，“马克西马克西姆姆高尔基高尔基”，就是，就是“最大的苦难最大的苦难”的意思。的意思。呻吟 胆怯 翡翠掠起 蜿蜒号号叫口号晃晃动晃眼吓吓唬恐吓shn ynqi filwn ynh ho ohohughungxi

4、h 苍茫 飞窜 蠢笨 飞沫 震怒 困乏 苍茫：掠：呻吟：胆怯：号叫：蜿蜒：卷集：翡翠：空阔辽远；没有边际。空阔辽远；没有边际。轻轻擦过或拂过。轻轻擦过或拂过。指因痛苦而发出的声音。指因痛苦而发出的声音。胆小；畏缩。胆小；畏缩。大声叫，文中指海燕的极度欢乐。大声叫，文中指海燕的极度欢乐。蛇类爬行的样子。蛇类爬行的样子。一种大的力量把东西集起来。一种大的力量把东西集起来。一种矿物，绿色或蓝绿色，或白色中带有一种矿物，绿色或蓝绿色，或白色中带有深色深色斑纹斑纹。有玻璃光泽，一种硬玉石。有玻璃光泽，一种硬玉石。本文以大海为背景，本文以大海为背景，以时间为序以时间为序，以以暴风雨暴风雨逐渐逐渐迫近迫近为

5、为线索线索，按按海面景象的发展变化逐步展开，海面景象的发展变化逐步展开，大致可分为几个画面？大致可分为几个画面？第一部分(16)：暴风雨暴风雨来临之前，海，海燕高傲地飞翔燕高傲地飞翔,渴望着暴风雨的到来渴望着暴风雨的到来第二部分（711)：暴风雨暴风雨逼近之时，海，海燕搏风击浪，迎接暴风雨燕搏风击浪，迎接暴风雨第三分(1216)：暴风雨暴风雨即将来临，海海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来新知讲解新知讲解整体感知1.联系当时的时代背景，这仅仅是写海燕吗？不，借海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。本文的最大特色就是运用了象征手法。（象征通过具体的形象来表现

6、与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，即所谓的托义于物。）除了海燕其他具体的事物都有其一定的象征意义。整体感知2.听读课文，写出“这是一只的海燕”。(可以用原文的词句，也可以用自己的话概括。)这是一只高傲、勇敢、敏感、欢乐、热情、愤怒、自由自在、渴望暴风雨、迎接暴风雨、如黑色闪电般的、胜利预言家、乐观、自信、不畏暴风雨的海燕。深入探究1.文中的海燕是一个什么样的形象？海燕是一个勇敢坚强，乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。深入探究2.海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的表现如何呢？作者在歌颂海燕的同时为什么要写它们呢？海鸥的表现：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏 海鸭的表现：呻吟、吓

7、坏 企鹅的表现：胆怯、躲藏 作者将海上群鸟因害怕暴风雨而胆怯、自私、逃避的丑态揭露无遗，通过群鸟对待暴风雨的截然不同的态度的对比，烘托出了海燕勇敢执著、不畏强暴、勇于献身的英雄形象。画面一：暴风雨将来描写了哪些景物？它们（动物）各自的形态是什么样的？狂风、乌云、闪电、暴风雨、海燕、海鸥、海鸭、企鹅海燕像黑色的闪电、高傲的飞 翔、碰着、直冲、叫喊海鸥呻吟着、飞窜海鸭呻吟着、享受企鹅蠢笨、胆怯、肥胖、躲藏 象征就是通过表现某种抽象或不便表达的意义，以及某种思想和情感，它是一种表现手法。象征的表现手法 海燕革命先驱的斗争精神 火焰希望梅花傲骨用箭头把相对应的项连接起来用箭头把相对应的项连接起来画面二

8、：暴风雨逼近描写了哪些景物？它们有着什么样的形象？乌云、波浪、雷声、狂风、海燕乌云越来越暗、直压海面波浪歌唱、冲向高空、愤怒的呼叫、与狂风争鸣雷声轰响狂风紧紧抱起、恶狠狠、甩、摔海燕叫喊、飞翔、掠起、像黑色的闪电和精灵这些景象象征着什么？又体现着什么？乌云、雷声、狂风象征着反革命的黑暗势力，体现了黑暗势力的猖狂气焰。海燕象征着无产阶级革命先驱，体现了有敏锐洞察力、必胜信念。波浪象征着革命高潮时的广大人民群众的力量“越越”体现了什么？“歌唱”“冲向”“迎接”运用了什么修辞手法，并且有什么作用？“大笑”“号叫”呢？写出暴风雨逼近的情景，暗示反动势力日益猖獗运用拟人的修辞手法，突出了波浪积极主动的战

9、斗热情和乐观勇敢的革命精神运用了拟人的修辞手法，写出了海燕的欢乐与战斗豪情，体现出革命先驱英勇无畏的革命乐观精神画面三：暴风雨即临在这最后一个画面里出现的风、雷、乌云、闪电、暴风雨、海燕各自有什么样特征？风声吼叫雷声轰响乌云一堆堆、燃烧暴风雨就要来了、更加的猛烈海燕怒吼、高傲的飞翔风、雷、乌云等所表现出来的特征，都表现出了什么？暴风雨象征着什么？风、雷、乌云说明革命的黑暗势力极其猖狂闪电说明斗争进一步激化海燕犹如预言家一样，既发出战斗宣言又号召人民投入战斗暴风雨象征着1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话用了什么修

10、辞手法？有什么样的作用？运用了反复的修辞手法强化了海燕作为“信使”的极度兴奋和喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，一场人民革命即将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代剧变的敏锐的预见性“让暴风雨来的更猛烈些吧！”这句话是什么句式？这样写有什么好处？祈使句以祈使句的句式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸中迸发出来的对人民群众的革命号召，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。研读课文研读课文合作探究1本文在结构上有什么特点？全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风雨渐次逼

11、近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”“逼近”“即临”的三个场面中进行刻画。海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。研读课文研读课文2本文描绘了哪三幅画面？第一个画面（从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”）：写暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。第二个画面（从“乌云越来越暗”到“是的，遮不住的”）：写暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。第三个画面（从“狂风号叫”到篇末）：写暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。3海燕是一个什

12、么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像海燕一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色的自私、怯懦的不革命者和假革命者，以及以“乌云”“狂风”为代表的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。研读课文研读课文4本文是如何运用多种修辞手法的？（1）乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出

13、了海燕勇猛、善战的姿态。（2）风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。研读课文研读课文研读课文研读课文（3）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。（4）这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“

14、乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。海燕是一篇著名的散文诗。它通过它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了描写，深刻反映了2020世纪初俄国急剧发展的世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗先驱者坚强无畏的战斗精神精神，预示了，预示了无产阶无产阶级级革命即将到来并必将取得胜利革命即将到来并必将取得胜利的前景的前景。归纳小结 呻吟、飞窜、恐惧呻吟、飞窜、恐惧呻吟、吓坏呻吟、吓坏胆怯、躲藏胆怯、躲藏勇敢、自由自在、飞翔勇敢

15、、自由自在、飞翔 海燕海燕海鸥海鸥海鸭海鸭企鹅企鹅大海大海波浪波浪狂风狂风乌云乌云闪电闪电革命高潮革命高潮暴风雨暴风雨反动势力反动势力革命先驱者革命先驱者假革命不革命者假革命不革命者革命力量革命力量象征意义象征意义课堂小结课堂小结1、散文诗海燕的作者、散文诗海燕的作者_是是_伟大的文学家，他的著伟大的文学家，他的著名长篇小说有名长篇小说有_，自传三部曲是，自传三部曲是_、_、_。海燕成功地运用了。海燕成功地运用了_和和_的手法。的手法。高尔基高尔基苏联苏联母亲母亲童年童年在人间在人间我的大学我的大学象征象征对比对比课堂练习课堂练习（1）在苍茫的大海上，狂风）在苍茫的大海上，狂风_着乌云。着乌云

16、。A、聚集、聚集 B、席卷、席卷 C、卷集、卷集（2）海燕像黑色的闪电，在）海燕像黑色的闪电，在_地飞翔。地飞翔。A、骄傲、骄傲 B、高傲、高傲 C、自豪、自豪 （3）它们在海上）它们在海上_。A、窜动、窜动 B、飞窜、飞窜 C、飞翔、飞翔 （4）雷声）雷声_。A、轰响、轰响 B、轰鸣、轰鸣 C、震响、震响CBBA2、选词填空。、选词填空。课堂练习课堂练习（1）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。（）（2）狂风紧紧把起一层导巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。（）（3）把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（）（4）暴风雨！暴风雨就要来啦！（）排比拟人比喻比喻3 3、指出下面各句所用的修辞手法

17、。、指出下面各句所用的修辞手法。课堂练习课堂练习A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。4 4、下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（、下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（）。）。A A课堂练习课堂练习拓展延伸 在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际，想一想，海燕给我们生活带来什么有益的启示？启示：启示：面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢地

18、迎接挑战。它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们有了“暴风雨”考验的时候，我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，坚强勇猛地和困难作斗争，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。历史剪影中的“海燕”1921年在浙江嘉兴南湖的一艘渔船上中国共产党诞生1927年至1937年,历经十年的第一次国内革命战争。1935年确立了以毛泽东领导的革命先锋。1949年，新中国建立，成为冉冉升起的一颗新星。中国共产党用强大的意志力见证了中国的“海燕”力量，书写了历史的新篇章。当今社会中的“海燕”钟南山院士南下武汉打响了抗战疫情的第一枪他的背后是一面面英

19、雄的旗帜他们是拼命硬干的先锋他们舍身求法的先驱他们是对祖国和人民的无比忠诚的老战士战旗的后面是千千万万华夏儿女无所畏惧的强大阵容有这样的先驱有这样的队伍我们所向披靡我们无往不胜没有什么从天而将的英雄不过是一个个平凡的人最无悔的逆行海燕精神如果加上一个副标题一定是最美的逆行！疫情期间的“海燕”像海燕一样勇敢的飞翔吧！高尔基通过高尔基通过“海燕海燕”这一勇士形象的这一勇士形象的刻画，表达对无产阶级革命战士的赞刻画，表达对无产阶级革命战士的赞扬，感情澎湃。时代在变，扬，感情澎湃。时代在变，但海燕精海燕精神必将永存，神必将永存，而会更加灿烂耀眼。会更加灿烂耀眼。时代变迁，经典永存。海燕展翅，精神不熄。