第3课《月夜》ppt课件 (j12x共17页）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、3 3*短诗五首短诗五首月 夜 沈尹默新课导入新课导入 1918 1918年年1 1月，月，新青年新青年首次发表了白话诗首次发表了白话诗九首，这九首诗开创了中国新诗的先河。沈尹默九首，这九首诗开创了中国新诗的先河。沈尹默作为北大知名教授，他发表的这首作为北大知名教授，他发表的这首月夜月夜便是便是其中之一。其中之一。作者简介作者简介沈尹默（沈尹默（18831883年年19711971年年6 6月月1 1日），字中、日），字中、秋明，号君墨，别号鬼谷子。祖籍浙江湖秋明，号君墨，别号鬼谷子。祖籍浙江湖州，州，18831883年生于陕西兴安府汉阴厅今陕年生于陕西兴安府汉阴厅今陕西安康市汉阴县城关镇民主

2、街，著名学西安康市汉阴县城关镇民主街，著名学者、诗人、书法家、教育家。者、诗人、书法家、教育家。早年留学日本，后任北京大学教授、北平早年留学日本，后任北京大学教授、北平大学校长、辅仁大学教授，新青年杂大学校长、辅仁大学教授，新青年杂志编委。与兄长沈士远、弟沈兼士合称志编委。与兄长沈士远、弟沈兼士合称“北大三沈北大三沈”。时代背景时代背景 沈尹默所在的北京大学，就是这种民主思想的摇篮；沈尹默所在的北京大学，就是这种民主思想的摇篮；他所参与的他所参与的新青年新青年，是当时提倡新文化运动、推进，是当时提倡新文化运动、推进新文化运动的旗帜。而新诗的出现，正是当时的人们追新文化运动的旗帜。而新诗的出现，

3、正是当时的人们追求求“科学科学”与与“民主民主”，追求人的个体的觉醒，追求思，追求人的个体的觉醒，追求思想解放、个性独立的象征。想解放、个性独立的象征。初读诗歌初读诗歌l自由朗读诗歌，注意诗歌节奏、了解诗歌内容，体会诗歌的韵律。月 夜霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。月夜月夜 沈尹默沈尹默霜风霜风/呼呼的呼呼的/吹着，吹着，月光月光/明明的明明的/照着。照着。我我/和一株和一株/顶高的树顶高的树/并排并排/立着，立着，却却/没有没有/靠着靠着。月夜图景月夜图景 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地

4、的高树与独立不倚的的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我我”并并排站立着，充满了美的意蕴。排站立着，充满了美的意蕴。霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。通过对通过对“霜风、月光霜风、月光”景物的描写交代事件发景物的描写交代事件发生的时间为夜晚；渲染了清冷、幽远的氛围；烘托生的时间为夜晚；渲染了清冷、幽远的氛围；烘托人物孤独的心情；为后文抒发追求人格独立和追求人物孤独的心情；为后文抒发追求人格独立和追求自我意识做铺垫。自我意识做铺垫。整体感知整体感知 表面上写的是一个冬夜，环境是萧森的，人物是表面上写的是一个冬夜，环境是萧森的，人物是孤独的。实则反映了孤独的。实则反

5、映了“五四五四”运动之前的一个社会侧运动之前的一个社会侧面面半封建半殖民地中国的某种社会相。半封建半殖民地中国的某种社会相。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。“树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“并排立着”是思想的独立；“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人面对艰难处境表现出的独立不倚的坚强性格和奋斗精神。l这首小诗描绘了一幅月夜图景，请用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。深秋的夜晚，明月高照，寒风呼啸，深秋的夜晚，明月高照，寒风呼啸，“我我”与一株顶高的树并排站立，没有与一株顶

6、高的树并排站立，没有依靠。依靠。“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神？我和一株顶高的树并排立着，我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。却没有靠着。是思想的并立是挣脱、是倔强、也是追求独立“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。l本诗表达了作者怎样的思想？这首诗表现了这首诗表现了“五四运动五四运动”前一代青前一代青年的个性觉醒，以及追求人格独立和思想年的个性觉醒，以及追求人格独立和思想自由的意识。自由的意识。这首诗描写了怎样的艺术特点？这首诗描写了怎样的艺术特点？这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而这首诗在艺术上的突出特点是意境的

7、创造，显得清新质朴，含而不露。四句诗含义很广，没有半个字的说教；且诗中的主体情绪与客不露。四句诗含义很广，没有半个字的说教；且诗中的主体情绪与客观物象融为一体，创构出浑整的画面与意境氛围。而白描手法的运用，观物象融为一体，创构出浑整的画面与意境氛围。而白描手法的运用，又使诗中又使诗中“我我”的卓然独立的形象，在的卓然独立的形象，在“霜风明月霜风明月”的的“一吹一一吹一照照”中，显得越发清晰、生动，写意传神，颇有韵致。此外，诗以动中，显得越发清晰、生动，写意传神，颇有韵致。此外，诗以动词词“照照”、“靠靠”押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词尾押韵，却在每行诗末缀以一个轻声词尾“着着”，使，使语气委

8、婉，节奏舒缓自然，富于散文之美。语气委婉，节奏舒缓自然，富于散文之美。名家点评名家点评 代诗人康白情：第一首散文诗，而具备新代诗人康白情：第一首散文诗，而具备新诗美德的是沈尹默的月夜，此诗只可意会诗美德的是沈尹默的月夜，此诗只可意会而不可言传。而不可言传。概括主题概括主题课堂小结 诗人以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高诗人以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的树并立的“我我”。霜。霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的自我，表现了五四前期觉醒的青年知识分子强大的独倚的自我，表现了五四前期觉醒的青年知识分子强大的独立自主意识和对自由的渴望。立自主意识和对自由的渴望。