第4课《海燕》ppt课件 (j12x20张PPT）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、海燕Hai yan高尔基部编版九年级语文下册目录页contents学习目标1、熟读成诵，在诵读的过程中反复品味文章语言中蕴含的感情。2、把握散文诗的优美意境，培养阅读鉴赏诗歌的能力。3、感知文中描写的海燕、海鸥、企鹅、暴风雨、闪电等的象征意义。课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT高尔基（1868-1936）俄国伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。“俄国无产阶级文学之父”。著名作品有长篇小说:母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学等。作者简介课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部

2、分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。中心内容CLICK TO ADD CAPTION TEXT海燕是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。中心内容CLICK TO ADD CAPTION TEXT是为了点明海燕所处的环

3、境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？中心内容CLICK TO ADD CAPTION TEXT写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏，与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊声形成鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、乐观。请从写法和目的两方面说说作者为何要写海鸥、海鸭、企鹅这些水鸟形象？中心内容CLICK TO ADD CAPTION TEXT暴风雨将要来临 暴风雨逼近之时 暴风雨即临之时 这篇课文以大海为背景，描写了暴风雨到来之前，哪几个时刻海面景象的变化？课文精析问题在暴风雨到来前，周围的环境怎样?在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。“苍茫”

4、描写大海磅礴的气势；“卷集”描写乌云翻滚聚拢的情景。说明一场暴风雨正在孕育。课文精析问题第78节中，环境起了怎样的变化?乌云越来越暗，越来越低。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。课文精析问题这一环境的变化说明了什么问题?先用“越越”描写暴风雨逼近情景。乌云凶暴，加上雷声轰响，狂风吼啸的声音描写，渲染了社会环境黑暗的气氛。在这种情景下，波浪“歌唱”“冲向高空”“迎接雷声”“呼叫”“争鸣”，写出了波浪乐观地与狂风搏斗，显示了大海的力量。而狂风“恶狠狠”“甩”和“摔”这些词语，写出了它的猖狂反扑。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。句子赏析“抱”“摔”

5、“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。暴风雨！暴风雨就要来啦！句子赏析反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已经近在眼前，历史的潮流不可逆转！让暴风雨来得更猛烈些吧！句子赏析呼应前文，有力收束全文；点明中心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，号召人民行动起来去迎接革命，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？句子赏析比喻。表现了海燕的矫健敏捷。“高傲的飞翔”是什么修辞方法？有什么表达作用？拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。内容理解CLICK TO ADD CAPTION TEXT表

6、现方法象征它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。作用委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体”形象可感课文精析品味描写海燕的句子，抓住运用的修辞品味描写海燕的句子，抓住运用的修辞手法和关键词语说说你的理解。手法和关键词语说说你的理解。这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里早就听出了困乏，它从雷声的震怒里早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，它深信，乌云是遮不住太阳，是的，遮不住的！是的，遮不住的！“乌云是遮不住太阳的，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！是的，遮不住的！”表现了海

7、燕对光明的热切渴望和对胜利的坚定信心。生活就是这样，阴云再重，总有散去的时候；困难再大，经过一番努力，总能克服。邪恶永不能战胜正义，真理终有一日会大放光彩.课文精析品味描写海燕的句子，抓住运用的修辞品味描写海燕的句子，抓住运用的修辞手法和关键词语说说你的理解。手法和关键词语说说你的理解。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！“暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！”用反复的修辞手法强化海燕作用反复的修辞手法强化海燕作为报信者的极度兴奋之情。为报信者的极度兴奋之情。“这是胜利的预言家在叫喊这是胜利的预言家在叫喊”，写海燕对胜利的坚定信念，写海燕对胜利的坚定信念，表现它有预见性。表现它有预见性。总结海燕的形象总结海燕的形象勇猛坚强乐观自信富于献身敢于革命顽强拼搏进取高傲