復習 助詞編 ppt课件 -2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、復習助詞編助词（静态，静止）的用法总结（6）助词助词的用法1、提示时间。（第课、P122）时间点名词+。表示动作、行为发生的确定时间点。不可以用在模糊的时间段（如：今日、明日、朝）后面。曜日后面可加可不加。例1上午10点有体育课。2美月总是11点睡觉。2、提示到达的地点。（第10课、P131）地点 N+行、来等表示移动的动词。（去地方）例 1我明天要去图书馆。2美月今天没来教室。助词助词的用法3、提示移动的目的。（第10课、P132）具有动作意义的名词+行来等表示移动的动词。（去做）例1小李去滑雪吗？2王文来练习吗？4、提示动作主体存在的场所。（第12课、P152）座座乗。乗。例1李佳坐在石头

2、上。2巴特尔也骑马了吗？助词助词的用法5、提示一定时间内动作的频率。（第15课、P190）时间N+数量词 一天三次 一周20个 一个月500块钱65 6、提示动作、行为结果的附着场所。（第16课、P200）N+N+付書置落付書置落 例1在帽子上别朵红花。2把作业写在练习本上。7、存在句（第7课、P94）无生命、无意志（物品、植物等）（地点、场所）N N 有生命、有意志（人、动物等）存在的对象。在地方有否定：。例 1那里有个漂亮的人。2学校附近没有好吃的店。8、N（第16课、P199）（地点）无生命、无意志N N （人称）有生命、有意志在地方有某人有某人有否定：。例 1我有很多钱。2学校里有很多

3、老师。事物存在的场所事物的拥有者9、所在句（第13课、P169）无生命、无意志（人、物）N（地点、场所）N 有生命、有意志某人某物 在地方否定：。例 1可爱的女孩子在学校里面。2钥匙不在书包里。10、N（第10课、P133）同一时期到达的不同地方（去了，也去了）例 1我昨天去了图书馆，也去了体育馆。2李佳去了学校，也去了医院。助词（动态）的用法总结（）的用法的用法总结总结1、提示动作的场所。（第10课、P132）场所N+在干 例 1我在教室写作业。2我在体育馆应援。2、表示工具、手段、方式、方法。（第12课、P152）用，通过 例 1我用日语写了信。2早上，我骑自行车来学校。的用法的用法总结总

4、结3、表示动作主体的数量状态。（第16课、P200）数量词家族全員人一起去 例 1我自己一个人吃大餐。2大家一起唱歌吧。助词的用法总结（5）的用法的用法总结总结1、表示好恶等的对象。（第8课、P105）N+好嫌。喜欢，讨厌 例 1我喜欢游泳。2我讨厌冰淇凌。2、表示动作、状态的主体。（第课、P122）主语+谓语动词 行来 始終 例 1电影要开始了。2明天，小王要来。的用法的用法总结总结3、提示句子的主语。（第13课、P170）疑问词（誰N）+放在句首。回答时，主语后面的助词也要用来提示。例 1哪里是食堂？那里是食堂。2谁在教室里？美月在教室里。的用法的用法总结总结、V V。（第15课、P189

5、）表示具有某种能力或可能性。能做，会做 肯定回答：、。否定回答：、。例 1我会游泳。2我会拉小提琴。的用法的用法总结总结、表示某人或某物在某方面的好恶、特征或能力。（第15课、P190）NN 表示表示好好恶恶：好、嫌好、嫌 1我喜欢钱。2我讨厌运动。表示表示特征特征、特点。（一般以形容词结尾）特点。（一般以形容词结尾）1日本山很多。2姐姐头发很多。表示表示能力能力：上手、下手上手、下手、1我擅长小提琴。2我不擅长钢琴。3我会游泳。助词的用法总结的用法的用法总结总结、提示宾语。（第9课、P122）N表示动作的对象N N V主 宾 谓例 1我要喝可乐。2我要打网球。助词的用法总结（4）的用法的用法

6、总结总结1、N（第课、P84）提示某人或某物与此前提到的人或事物有相同的性质或特点。也例1这是我的圆珠笔，那也是我的圆珠笔。2我的姐姐是中学生，我的哥哥也是中学生。、（第10课、P133）同一时期到达的不同地点（去了，也去了）的用法的用法总结总结、疑问词+表示全部，无例外。（第16课、P200）都都没 否定表达 全面否定 疑问词+肯定表达 全面肯定例 1箱子里什么东西都没有。2我哪个都喜欢。的用法的用法总结总结、疑问词+表示全部，无例外。（第16课、P200）和都当前面的助词是当前面的助词是或或时，一般用时，一般用替代该助词。替代该助词。例：例：好。何好。何買。買。好。何好。何買。買。但当前面

7、的助词是但当前面的助词是、时，要位于这些助词之时，要位于这些助词之后，与之叠用。后，与之叠用。肯定表达肯定表达 全面肯定全面肯定 誰誰 否定表达否定表达 全面否定全面否定的用法的用法总结总结4、NN（第16课、P200）表示同类的两个事物具有相同的情况 和都 例 1我小提琴和钢琴都会。2我日语课和英语课都喜欢。助词的用法总结（）的用法的用法总结总结1、用于句尾，表示疑问。（第5课、P74）（N）。疑疑问问句句 是吗？肯定回答：、。、。否定回答：、。、正确信息 、違。例1你爸爸是老师吗？2美月是1年级学生吗？的用法的用法总结总结、疑问词疑问词+表示不确定表示不确定（第15课、P191）表示不确切

8、的、不肯定的、没有必要说明的事物。表示不确切的、不肯定的、没有必要说明的事物。陈述句 （有）疑问词疑问词+肯定回答肯定回答 疑问句 否定回答 疑问词+疑问句 何。回答：具体的信息。日本語雑誌。（有没有）的用法的用法总结总结、疑问词疑问词+表示不确定表示不确定（第15课、P191）表示不确切的、不肯定的、没有必要说明的事物。表示不确切的、不肯定的、没有必要说明的事物。如果疑问词后续助词是如果疑问词后续助词是或或，直接用，直接用替代该助替代该助词。词。誰誰。誰誰。買。買。但是后续是但是后续是、时时，需位于，需位于这这些助些助词词前，与之前，与之连连用用连用连用例 行。練習。誰旅行行。的用法的用法总

9、结总结、。（第6课、P83）当对方告知你一个信息时的反应。助词的用法总结（3）的用法的用法总结总结（第5课、P74）（第6课、P84）的用法的用法总结总结3、A+形容词的名词化（第13课、P170）接续：A1+A1+新柔新柔 A2A2+丈夫丈夫例 1我喜欢这个结实的。2我要买这个新的。助词的用法总结（2）的用法的用法总结总结1、表示同一动作的共同参与者。（第11课、P142）常与连用。和一起例：1我和朋友一起去图书馆。2美月和李佳一起去应援。2、NN 表示并列。（第13课、P170）连接两个或两个以上的名词。和例：1我买了杂志和日语书。2美月和李佳是好朋友。助词的用法总结（1）的用法1、NN

10、不完全列举。（第14课、P180）列举两个或多个事物。啦/呀 例 1我喝了茶呀牛奶啊之类的。2昨天我看了电影啦，动漫啦之类的可以单独使用也可以与搭配使用，构成NN的句型。和的区别AB:表示只有A、B两个。AB：表示除A、B之外还有其它同类事物。的用法总结（1）助词助词的用法1、表示动作的方向（第12课、P153）地点 N 行来等表示移动的动词。（往方向去）例 1我明天要去上海。2李佳下周要来中国。3小王明年要去日本旅行。地点 N目的N行来 到地方去做、的用法总结（2）、的用法的用法总结总结1、场所N 场所N（第14课、P180）从到（空间、时间范围）：起点。从 ：终点。到 既可以单独使用，也可

11、以同时使用。例 1从家到学校不远。2我从上海来。、的用法的用法总结总结2、表示动作的主体、出处。（第14课、P181）来自，从例 1从朋友那里借了钱。2这是我送的礼物。和的用法总结：左右，大约 （第9课、P123）时间点N+（）表示大致的时间例1我早上7点左右起床。26点左右，电影结束。（）（）：左右，大约，大概（第14课、P180）数量词+。可用来形容时间段、岁数、日期、重量、距离、金钱等。时间段+例 1大概花15分钟左右。2那里有一个4岁左右的女孩子。表示提议建议的用法总结提提议议、建、建议议1、V。（第14课、P179）V。例聞始終捕2、V。（第12课、P151）V 回答 V例見聞飲的用

12、法总结的用法的用法1、确认或想征得对方同意。（第6课、P84）例 王中学生。、。2、表示感叹。（第课、P95）例 1今日暖。2、折紙。的用法总结（1）的用法的用法、表示主张、判断或提醒对方注意。（第课、P95）例、木上鳥。和的用法总结和和（第9课、P122）。先生、何本、授業数量词 何歳、何冊、何本、何年生。買。買。系列指示代词的用法总结的用法的用法总结总结（第9课、P83 第7课、P93 第8课、P104）称称近称近称中称中称远称远称不定称不定称系系系系系事物场所事、物、人连体词连体词+N+N连体词必须接名词才能使用连体词必须接名词才能使用：N N其它指示代词都单独使用，不接N注意注意对话：

13、问答问答问答数量词的用法总结数量数量词词的用法的用法总结总结（第11课、P142）1、日语里数量词位于动词前。数量词+V 例 115分。2我买了3本书。3听了2遍磁带。2、常用的量词 本、冊、人、階、回、個、番2020日日二十歳二十歳 连词的用法总结（4）连词总结连词总结1、那么 （第课、P123）用于转换话题，或承接前面的话题内容引出下面的内容。、電話。、但是，可是。表转折。（第10课、P132）日本語勉強面白。、難。、那么（第16课、P193）、誰猫首鈴付。4 4、名词的用法总结名詞名詞（第5课、P73 第8课、P104）现在肯定 N过去肯定 N现在否定N过去否定NNNN例 1这里是工厂。

14、2我是初中生。形容词的用法总结形容词形容词A1A1一类形容词一类形容词以以结结尾寒寒、柔、柔、危、危A2A2二类形容词二类形容词以结结尾丈夫丈夫、嫌嫌、有名、有名形容词的分类（第课、P103）A1的变形（第课、P103第11课、P141）类别敬体形式A1现在肯定过去肯定现在否定过去否定现在肯定过去肯定现在否定过去否定注意：中的是敬体形式 A1变过去式绝对不能。形式形式A1A1特例特例肯定肯定否定否定A1修饰名词（第11课、P141）注意：当前面出现副词时，同样要用A1A1否定形式否定形式修饰。例例昨日、面白映画見。私面白人。試合。昨日天気。A2的变形（第课、P103第11课、P141）类别敬体

15、形式A2现在肯定过去肯定现在否定过去否定A2修饰名词（第12课、P151）形式形式A2A2（）（）例例肯定肯定好人好人否定否定人人注意：注意：同是特殊的A2，后面直接接名词。同、同学校、同考动词的用法总结我的大眼睛明亮又闪烁动词以外结尾结尾1a、u、o +结尾i、e +结尾1动词的分类（第9课、P121）特殊12来动作名词+3来结尾假名该行段假名+去形式形式现现在肯定在肯定现现在否定在否定过去肯定过去肯定过过去否定去否定例食食食食読読読読練習練習練習練習提示提示来日、来週、来年、来月一昨年、去年、一昨日、昨日、年前、先週、先日、先月、昨夜动词的时态动词的时态（第10课、P121）副词的用法总结副词：副词：、否定（第8课、P105）不怎么，不太 例 1不太好吃。2不太有趣。2、【改日，不久】3、一緒【一起】4、【总是，常常】5、【马上】6、【那样】、。7、【很多】、【正好】、【稍微，一会儿】10、【怎么样】。11、【请】12、【很，实在是】13、時 【有时，偶尔】副词：副词：14、【很，非常】15、【多少】花费时间、金钱等16、【实在，的确】17、【又，再】18、少 【再稍微，差一点】19、【再已经】20、【更，再，进一步】21、【经常，常常】副词：副词：清聴清聴