书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人音版 > 二年级下册 > 人音版（五线谱）二下音乐第8课演唱-新疆是个好地方-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：50088).docx

人音版（五线谱）二下音乐第8课演唱-新疆是个好地方-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：50088).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：593935

上传时间：2020-06-23

格式：DOCX

页数：2

大小：15.15KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（五线谱）二下音乐第8课演唱-新疆是个好地方-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：50088).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版五线谱二下音乐第8课演唱_新疆是个好地方_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：50088 人音版五线谱音乐演唱新疆是个好地方教案教学设计公开配套课件编号 50088 下载 _二年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学内容教学内容能用活泼自然而有弹性的声音，演唱歌曲新疆是个好地方并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演，表现出乐观积极、开朗的歌曲情绪。教学目标教学目标 1 通过聆听使学生学唱新疆是个好地方，让学生感受新疆风格的音乐，自信、自豪愉快的演唱歌曲。 2 让学生了解新疆的风光及特产 3 让学生欢快体验大切分和二八的基本节奏教学重难点教学重难点 1 歌词的读法及演唱技巧 2 附点节奏、一字多音及新疆的基本节奏 3 歌曲的情感教学教学准备教学准备钢琴、多媒体教学分析教学分析新疆是个好地方是维吾尔族双人歌舞曲之一，乐曲大多短小精悍，情绪欢快活泼。这首热情的维吾尔族民歌为 24 拍，
2、歌曲的旋侓活泼明快充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。以生动的歌词历数新疆美丽的风光，抒发了新疆人民热爱家乡赞美家乡的真挚情感。教学过程教学过程备备注注一、创设情境，引入新疆听新疆是个好地方这首歌好像把我们带到了一个什么地方？二、体验新疆的基本节奏（1）师生接拍，老师拍个大切分学生拍两个四分音符，再由老师拍个大切分，学生拍两个二八的节奏型（这个部分把节奏写进教案）（2）用能发出声响的东西拍拍但要用耳朵仔细听（3）听音乐对拍，放音乐伴奏一段三、学唱歌曲 1、学生初次聆听歌曲。 2、师：这么好听的歌曲我们给它起个名字，叫什么呢？生回答，引出课题：新疆是个好地方。 3、听
3、范唱歌曲熟悉曲调 4、朗读歌词（再按节奏朗读多边让学生掌握节奏）引导学生进行想象，引导学生进行想象，感受新疆音乐风格感受新疆音乐风格导入时教师也可以展导入时教师也可以展示新疆舞、图片让孩示新疆舞、图片让孩子了解新疆子了解新疆节奏填歌词解决节奏节奏填歌词解决节奏重难点重难点 5、跟随音乐轻声哼唱 6、教师教唱（不必全谱视唱歌曲曲调，抓住歌曲具有鲜明的新疆舞蹈节奏型的特点，体会符点以及一字多音）。 7、教师帮助学生从学习新疆维吾尔舞蹈开始着手（教师用基本舞步表现这一种民族特点，带领学生做几个舞蹈动作），学生跟着老师的动作模仿；伴随音乐一起唱一下。 8、展示：请学生根据自
4、己的理解，上台表演新疆舞蹈。四、做游戏节奏填词用一个大切分和两个四分音符说出小朋友真棒，然后试着在带入书上的歌词，根据这一老师一句学生一句很快就会熟悉旋侓听音乐第一段，你们听他们是怎样唱的速度情绪是怎样的？老师听着也想唱，现在让我们合作一下怎么样？然后鼓励他们如果唱的好的话声音甜美的话，新疆姑娘会带他们参加另外的地方，现在我们是不是很熟悉新疆了，看了这么多的特产风光及宝藏，你们会发出怎样的感叹呢？要从歌词里把它找出来。六、总结本课时让我们伴随着美好的音乐跳起来吧！祝全国各族人民永远健康，快乐！愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛！板书设计板书设计第八课新疆是个好地方学唱新疆是个好地方教学反思教学反思

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。