第十五课 ppt课件 -2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、趣味趣味 趣味趣味 水泳水泳 泳泳 釣釣 時時 上手上手 （名）（名）爱爱好好（连连体）哪体）哪样样的的（名）游泳（名）游泳（量）（量）米米（动动1 1自）游，游泳自）游，游泳（动动2 2自）会；自）会；发发生生（名）垂（名）垂钓钓（副）好好地；常常（副）好好地；常常（副）有（副）有时时，时时常常（形（形2 2）擅）擅长长，拿手，拿手 下手下手 曲曲 弾弾 楽器楽器 渡辺愛渡辺愛 大好大好 （副）（副）还还，尚，尚（形（形2 2）笨拙，不高明）笨拙，不高明（名）曲子，曲（名）曲子，曲调调（动动1 1他）他）弹弹，弹弹奏奏（名）小提琴（名）小提琴（叹叹）嗯嗯，啊，啊（名）（名）乐乐器器（名）光（

2、名）光盘盘（专专）人名）人名（形（形2 2）非常喜）非常喜欢欢（副）改日，不久（副）改日，不久0101020203030404V VN NN NN N新课第第 一一 部部 分分V V章章 节节 提提 要要 ：1 1、这这个表达方式个表达方式表示表示具有某种技能或可能性具有某种技能或可能性。2 2、动词动词基本形后面基本形后面续续，将，将动词动词名名词词化化。3 3、“”是助是助词词，附在，附在动词动词基本基本形形后后续续“”的后面，的后面，表示会做或能做的事情表示会做或能做的事情V V例：例：.日本新聞読日本新聞読。.料理作料理作。翻翻译译：1 1、我会游泳。、我会游泳。2 2、王文不会做蛋糕

3、。、王文不会做蛋糕。.表示有某种技能（会做某事）表示有某种技能（会做某事）私泳私泳。王文君作王文君作。例：例：1 1.学校日本語勉強学校日本語勉強。2 2.日本留学生日本留学生。3 3.公園見公園見。翻翻译译：1 1、在、在这这个公园能看到熊猫。个公园能看到熊猫。2 2、小金明天的、小金明天的练习练习来不了。来不了。.表示可能性（能够、可以做某事）公園見公園見。金明日練習来金明日練習来。疑疑问问句：句：公園見公園見。肯定回答：肯定回答：、。、。否定回答：否定回答：、。、。P P185 185 能力能力 第第2 2题题仿照例子会话仿照例子会话1 12 21.1.李李泳泳。李李水泳水泳。2.2.王

4、王。王王。“V V”中的中的“V V”可以用一个可以用一个名名词词代替代替变为变为“N N”的表达形式的表达形式而而这时这时整个句子只表示有某整个句子只表示有某项项技能（能力）技能（能力）第第 二二 部部 分分N NN N章章 节节 提提 要要 ：表示某人或某事物在某方面的好表示某人或某事物在某方面的好恶恶、特征、能、特征、能力等。力等。其中其中“”是提示某人或事物，是提示某人或事物，“N N”是是对对特征等的具体描述。特征等的具体描述。“”后后项项大多以形容大多以形容词为词为主，或主，或动词动词充当充当谓语谓语。N NN N.表情感或感觉例：例：1.1.李好。李好。2.2.彼女辛料理嫌。彼女

5、辛料理嫌。.某种性质、特征例：例：1.1.日本川多。日本川多。2.2.食物安。食物安。3.3.春花美。春花美。.表能力例：例：1.1.田中田中中国語。中国語。2.2.私野球得意。私野球得意。1.1.佐藤的日佐藤的日语语很好很好/日日语语不好不好。2.2.我喜我喜欢欢猫。猫。3.3.小宋会日小宋会日语语。4.4.我会开我会开车车。4.4.私車運転私車運転。私車運転私車運転。1.1.佐藤佐藤日本語日本語上手。上手。/日本語日本語下手下手。2.2.私猫私猫好好。3.3.孫日本語孫日本語。第第 三三 部部 分分章章 节节 提提 要要 ：除了用于对某事物作出判断或说明外，还可以代替上文出现的或可以想见到

6、的其他词语。A:A:昨日。昨日。B:B:僕僕。(僕。僕。)A:A:田中何時起。田中何時起。B:B:朝朝9 9時時。(朝朝9 9時起。時起。)第第 四四 部部 分分N N章章 节节 提提 要要 ：是助是助词词，附在表示疑，附在表示疑问问的代名的代名词词后，后，表示不表示不确定的或者没有必要明确确定的或者没有必要明确说说出来的人或事物。出来的人或事物。“”还还可以与可以与“”“”“”“”“”“”“”等等助助词词重叠使用，但要重叠使用，但要位于位于这这些助些助词词前面前面。N N誰誰図書館行。図書館行。箱中何箱中何。聞。聞。1 1、这个月的什么时候去滑雪吧。、这个月的什么时候去滑雪吧。2 2、这个暑

7、假去什么地方了吗？、这个暑假去什么地方了吗？今月行。今月行。今度夏休行。今度夏休行。第第 五五 部部 分分关联词语关联词语卓球卓球水泳水泳野球野球体操体操0101020203030404单词记忆单词记忆语法巩固语法巩固关联词语关联词语预习会话预习会话小结与作业小结与作业趣味趣味 趣味趣味 水泳水泳 泳泳 釣釣 時時 上手上手 （名）（名）爱爱好好（连连体）哪体）哪样样的的（名）游泳（名）游泳（量）（量）米米（动动1 1自）游，游泳自）游，游泳（动动2 2自）会；自）会；发发生生（名）垂（名）垂钓钓（副）好好地；常常（副）好好地；常常（副）有（副）有时时，时时常常（形（形2 2）擅）擅长长，拿手

8、，拿手 下手下手 曲曲 弾弾 楽器楽器 渡辺愛渡辺愛 大好大好 （副）（副）还还，尚，尚（形（形2 2）笨拙，不高明）笨拙，不高明（名）曲子，曲（名）曲子，曲调调（动动1 1他）他）弹弹，弹弹奏奏（名）小提琴（名）小提琴（叹叹）嗯嗯，啊，啊（名）（名）乐乐器器（名）光（名）光盘盘（专专）人名）人名（形（形2 2）非常喜）非常喜欢欢（副）改日，不久（副）改日，不久0101020203030404V VN NN NN N回顾0101020203030404N N关联词语关联词语交际与表达交际与表达会话会话新课第第 一一 部部 分分关联词语关联词语週間週間月月年年1 1、8 8、10 10 促音促音

9、1 1、6 6、8 8、10 10 促音促音四年（四年（）七年（）七年（）読読第第 二二 部部 分分N N“”是助词，附在表示时间的名词后面，表示比例的基准，通常与后面的数量词搭配使用，表示一定时间内的动作频率。1 1日日3 3回回1 1月月1010回回1 1週間週間5 5回回一日三回一日三回一个月十回一个月十回一周五回一周五回薬薬1 1日日3 3回飲。回飲。母母1 1月月4 4回回行。行。英珠一週間英珠一週間2020個個食。食。第第 三三 部部 分分交际与表达交际与表达1 1、询问兴趣、爱好、询问兴趣、爱好询问他人兴趣、爱好：询问他人兴趣、爱好：趣味何趣味何省略：省略：趣味趣味（句尾升调句尾

10、升调）询问对方是否喜欢某事物询问对方是否喜欢某事物：（）好好对方做肯定回答后，可进一步询问：对方做肯定回答后，可进一步询问：好好佐藤：君歌好。佐藤：君歌好。：、好。：、好。佐藤：歌好。佐藤：歌好。：族歌好。佐藤趣味？：族歌好。佐藤趣味？佐藤：卓球。大好。佐藤：卓球。大好。：。：。2 2、称赞、称赞对他人高超的技艺、技能表示称赞：对他人高超的技艺、技能表示称赞：上手上手谦虚地回应：谦虚地回应：下手下手大方表示感谢大方表示感谢：（）称赞多用于长辈对晚辈或同辈之间。称赞多用于长辈对晚辈或同辈之间。3 3、边想边说边想边说对于他人的问题一时没想好怎么回答：对于他人的问题一时没想好怎么回答：明光市来。：明光市来。高橋：去年高橋：去年9 9月来。月来。：。明光市。：。明光市。高橋：、料理美味。高橋：、料理美味。、寒。、寒。第第 四四 部部 分分会话会话听录音，了解大意听录音，了解大意分场景试读会话，分场景试读会话，掌握语法的运用掌握语法的运用分角色朗读分角色朗读0101020203030404朗读会话朗读会话语法巩固语法巩固关联词语关联词语预习下一课预习下一课小结与作业小结与作业